Qur'an Hadis Buku Siswa Kelas 3-III Kurikulum 2013 Revisi

Kelas 3 Judul Qur'an Hadis Buku Siswa Kelas 3-III Kurikulum 2013 Revisi Tahun 2016 Keterangan Katalog Dalam Terbitan (...

Qur'an Hadis Buku Siswa Kelas 3-III Kurikulum 2013 Revisi
Kelas 3
Judul Qur'an Hadis Buku Siswa Kelas 3-III Kurikulum 2013 Revisi
Tahun 2016
Keterangan Katalog Dalam Terbitan (KDT)
INDONESIA, KEMENTERIAN AGAMA
Qur'an Hadis/Kementerian Agama,- Jakarta :
Kementerian Agama 2016.
vi, 140 hlm.
Untuk Madrasah Ibtidaiyah Kelas III
ISBN 978-979-8446-13-9 (jilid lengkap)
ISBN 978-979-8446-16-0 (jilid 3)
1. Qur'an Hadis 1. Judul
II. Kementerian Agama Republik Indonesia
Kontributor Naskah : Siti Laily Qomariyah
Penelaah : Fatkhu Yasik, M.Pd.I
Penyelia Penerbitan : Direktorat Pendidikan Madrasah
Direktorat Jenderal Pendidikan Islam
Kementerian Agama Republik Indonesia
Cetakan Ke-1, 2016
Download Server 1 [ Mediafire ]
Server 2 [ GDrive ]

[next] Hak Cipta © 2016 pada Kementerian Agama Republik Indonesia Dilindungi Undang-Undang MILIK NEGARA TIDAK DIPERDAGANGKAN Disklaimer: Buku siswa ini dipersiapkan Pemerintah dalam rangka implementasi Kurikulum 2013. Buku ini disusun dan ditelaah oleh berbagai pihak di bawah koordinasi Kementerian Agama, dan dipergunakan dalam penerapan Kurikulum 2013. Buku ini merupakan “Dokumen Hidup” yang senantiasa diperbaiki, diperbaharui, dan dimutakhirkan sesuai dengan dinamika perubahan zaman. Masukan dari berbagai kalangan diharapkan dapat meningkatkan kualitas buku ini. Katalog Dalam Terbitan (KDT) INDONESIA, KEMENTERIAN AGAMA Qur'an Hadis/Kementerian Agama,- Jakarta : Kementerian Agama 2016. vi, 140 hlm. Untuk Madrasah Ibtidaiyah Kelas III ISBN 978-979-8446-13-9 (jilid lengkap) ISBN 978-979-8446-16-0 (jilid 3) 1. Qur'an Hadis 1. Judul II. Kementerian Agama Republik Indonesia Kontributor Naskah : Siti Laily Qomariyah Penelaah : Fatkhu Yasik, M.Pd.I Penyelia Penerbitan : Direktorat Pendidikan Madrasah Direktorat Jenderal Pendidikan Islam Kementerian Agama Republik Indonesia Cetakan Ke-1, 2016 Disusun dengan huruf Aller 13pt, KFGQPC Uthman Thaha Naskh 24pt.Buku Siswa Kelas 3 iii KATA PENGANTAR Alhamdulillah segala puji bagi Allah Swt Tuhan semesta alam, salawat dan salam semoga senantiasa dilimpahkan kepada makhluk terbaik akhlaknya dan tauladan sekalian umat manusia, Muhammad SAW. Kementerian Agama sebagai salah satu lembaga pemerintah memiliki tanggungjawab dalam membentuk masyarakat Indonesia yang taat beragama, rukun, cerdas, mandiri dan sejahtera lahir-batin sebagaimana ditegaskan dalam visinya. Membentuk generasi cerdas dan sejahtera lahir-batin menjadi core (inti) dari Direktorat Jenderal Pendidikan Islam utamanya Direktorat Pendidikan madrasah. Madrasah sebagai lembaga pendidikan berciri khas Islam konsen terhadap mata pelajaran PAI (Fikih, SKI, Al-Qur’an Hadis, Akidah Akhlak dan bahasa Arab). Secara ϐilosoϐis, mata pelajaran PAI yang diajarkan bertujuan mendekatkan pencapaian kepada generasi kaffah (cerdas intelektual, spiritual dan mental) jalan menuju pencapaian itu tentu tidak sebentar, tidak mudah dan tidak asal-asalan namun tidak juga mustahil dicapai. Pencapaian ultimate goal (tujuan puncak) membentuk generasi kaffah tersebut membutuhkan ikhtiar terencana (planned), strategis dan berkelanjutan (sustainable). Kurikulum 2013 sebagai kurikulum penyempurna kurikulum 2006 (KTSP) diyakini shahih sebagai “modal” terencana dan strategis mendekati tujuan pendidikan Islam. Salah satu upaya membumikan isi K-13 adalah dengan menyediakan sumber belajar yakni buku, baik buku guru maupun buku siswa. Buku Kurikulum 2013 mengalami perbaikan terus menerus (baik dalam hal tataletak (layout) maupun content (isi) substansi). Buku MI (kelas 3 dan 6), MTs (kelas 9) dan MA (kelas 12) adalah edisi terakhir dari serangkaian proses penyediaan buku kurikulum 2013 untuk mata pelajaran PAI dan Bahasa Arab di madrasah (MI, MTs dan MA).iv Qur'an Hadis Kurikulum 2013 Dengan selesainya buku K-13 untuk mata pelajaran PAI dan Bahasa Arab di madrasah ini diharapkan dapat memudahkan peserta didik dan pendidik dalam memahami, mengerti dan sekaligus menyampaikan ilmu yang dimilikinya. Terakhir, saya mengucapkan jazakumullah akhsanal jaza, kepada semua pihak yang telah ikut mendukung selesainya pembuatan buku ini. Sebagai dokumen “hidup” saran dan kritik sangat diharapkan dalam rangka penyempurnaan buku ini. Wassalamu’alaikum Wr Wb Jakarta, Maret 2016 Dirjen Pendidikan Islam Prof. Dr. Phil. Kamaruddin Amin, MA NIP: 196901051996031003Buku Siswa Kelas 3 v Pelajaran 1 MARI BELAJAR HADITS: KEUTAMAAN SHALAT BERJAMAAH A. Membaca Hadits Keutamaan Shalat Berjamaah ..................................................................2 B. Ayo Menerjemahkan/mengartikan Hadits Keutamaan Shalat Berjamaah ....................6 C. Memahami Kandungan Hadist Keutamaan Shalat Berjamaah .........................................8 D. Menghafal Hadits .................................................................................................................... 13 2 15 Pelajaran 2 MARI BELAJAR SURAH AL-HUMAZAH A. Membaca surah al-Humazah................................................................................................. 16 B. Menerjemah/ Mengartikan Surah al-Humazah ................................................................ 19 C. Memahami Surah al-Humazah ............................................................................................. 20 3 25 Pelajaran 3 MARI BELAJAR SURAH AT-TAKATSUR A. Membaca Surah at-Takatsur .................................................................................................. 26 B. Menerjemah/ Mengartikan Surah at-Takatsur .................................................................. 28 C. Memahami Surah at-Takatsur ............................................................................................... 30 4 35 Pelajaran 4 MARI BELAJAR SURAH AZ-ZALZALAH A. Membaca Surah az-Zalzalah ................................................................................................ 36 B. Menerjemahkan/Mengartikan Surah az-Zalzalah ............................................................ 37 C. Memahami Surah az-Zalzalah ............................................................................................... 38 5 43 Pelajaran 5 MARI BELAJAR QALQALAH A. Mengenal Tajwid Hukum Qalqalah ...................................................................................... 44 B. Huruf dan Macam-macam Qalqalah .................................................................................... 44 DAFTAR ISIvi Qur'an Hadis Kurikulum 2013 Pelajaran 6 MARI BELAJAR SURAH AL-FATIHAH A. Membaca Surah al-Fatihah .................................................................................................... 55 B. Ayo Mengartikan Surah al-Fatihah ...................................................................................... 59 C. Memahami Kandungan Surah al-Fatihah ........................................................................... 62 D. Menghafal Surah Al-Fatihah .................................................................................................. 69 7 72 Pelajaran 7 MARI BELAJAR SURAH AL-IKHLAS A. Membaca Surah al-Ikhlas ....................................................................................................... 73 B. Ayo Mengartikan Surah al-Ikhlas ......................................................................................... 76 C. Memahami Kandungan Surah al-Ikhlas .............................................................................. 78 D. Menghafal Surah Al-Ikhlas .................................................................................................... 84 8 86 Pelajaran 8 MARI MENJALIN PERSAUDARAAN A. Membaca Hadits Tentang Persaudaraan ............................................................................ 87 B. Ayo Menerjemahkan/mengartikan Hadits ......................................................................... 90 C. Memahami Hadits tentang Persaudaraan .......................................................................... 91 D. Menghafal Hadits .................................................................................................................... 99 9 101 Pelajaran 9 MARI BELAJAR AL-QUR’AN SURAH AL-QARI’AH A. Membaca Surah al- Qari’ah .................................................................................................102 B. Ayo Memahami Arti Surah al-Qari‘ah ................................................................................106 C. Memahami Kandungan Surah al-Qari‘ah .........................................................................109 D. Menghafal Surah al-Qari‘ah ................................................................................................116 10 119 Pelajaran 10 MARI BELAJAR SURAH AT-TIIN A. Membaca Surah at-Tiin ........................................................................................................120 B. Ayo Mengartikam Surah at-Tiin ..........................................................................................124 C. Memahami Kandungan Surah at-Tiin ................................................................................127 D. Menghafal Surah at-Tiin.......................................................................................................132 DAFTAR PUSTAKA ..........................................................................................................................139Buku Siswa Kelas 3 1 1 MARI BELAJAR HADITS: KEUTAMAAN SHALAT BERJAMAAH Ayo amati gambar ! Mutira Hikmah “Kebersamaan Melahirkan Kekuatan , kekompakan dan Kerukunan”2 Qur'an Hadis Kurikulum 2013 Ayo Bertanya ! Anak-anak silahkan ceritakan/beri tanggapan/pertanyaan dari gambar di atas, seperti di bawah ini : Mengapa kalian shalat berjamah ? Coba kalian tulis pertanyaan/tanggapan di bawah ini : .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. Ayo Belajar ! A. Membaca Hadits Keutamaan Shalat Berjamaah Cermati hadits Nabi Muhammad saw. di bawah ini: Diriwayatkan dari Abdullah bin Umar sesungguhnya Rosulullah saw bersabda : َص ُ لاة ْ الجَ َم َ اع ِة أفْ َض ُل ِم ْن َص َلا ِة الْ َف ّذ بِ َسبْ ٍع َو ِع ْ ِشر َ ين َد َر َج ًة )رواه اكخاري ومسلم والترمذي والنسا Ŝوابن ماجه( Artinya : Shalat berjamaah lebih utama dari shalat sendirian dengan dua puluh tujuh derajat. (HR. Bukhari, Muslim, Tirmidzi, Nasa’i, dan Ibnu Majah).Buku Siswa Kelas 3 3 Ayo Berlatih ! Ayo anak-anak, ikuti apa yang dibaca oleh gurumu tentang hadits di atas, agar kalian mampu melafalkan hadits dengan baik dan benar. Baca secara berulangulang, mulai dari bersama-sama, kemudian sendiri-sendiri. Sehingga dengan sendirinya akan hafal tentang hadist sholat berjamaah. Coba membaca hadits secara bertahap ِة َ َم َ اع ْ َص ُ لاة الج ّذ َْف ال ِة َلا َص ْن ِم ُل َْض أف ًة ََرج َد َ ِين ْشر ِع َو ٍْبع َِبس Coba bacalah secara keseluruhan ًة ََرج َد َ ِين ْشر ِع َو ٍْبع َِبس ّذ َْف ال ِة َلا َص ْن ِم ُل َْفض َأ ِة َ َم َ اع ْ َص ُ لاة الج Coba baca sendiri-sendiri dan demontrasikan : Hadits Keterangan Lancar Tidak lancar ًة ََرج َد َ ِين ْشر ِع َو ٍْبع َِبس ّذ َْف ال ِة َلا َص ْن ِم ُل َْض أف ِة َ َم َ اع ْ َص ُ لاة الج4 Qur'an Hadis Kurikulum 2013 Ayo Menulis Hadits ! Amati gambar di bawah ini Ayo Bertanya ! Anak-anak silahkan ceritakan/beri tanggapan/pertanyaan pada gambar atas, seperti di bawah ini : Kenapa naik sepeda jatuh ? Coba kalian tulis pertanyaan/tanggapan di bawah ini : Kenapa naik sepeda jatuh ? ................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................. Sering berlatih menulis, anak-anak akan menjadi bagus tulisanya :Buku Siswa Kelas 3 5 Aku Bisa ! Coba salinlah hadits di dalam tabel di bawah ini : Hadits ًة ََرج َد َ ِين ْشر ِع َو ٍْبع َِبس ّذ َْف ال ِ فْ َض ُل ِم ْن َصلاة َأ ِة َ َم َ اع ْ َص ُ لاة الج ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... Lengkapi penggalan hadits di bawah secara berurutan ini pada warna putih. ُل َْفض َأ ............................................. ُة َلا َص ........................................... ِة َلا َص ْن ِم ًة ََرج َد .............................................. ٍْبع َِبس6 Qur'an Hadis Kurikulum 2013 B. Ayo Menerjemahkan/mengartikan Hadits Keutamaan Shalat Berjamaah Amati hadits ini ًة ََرج َد َ ِين ْشر ِع َو ٍْبع َِبس ّذ َْف ال ِة َلا َص ْن ِم ُل َْفض َأ ِة َ َم َ اع ْ َص ُ لاةالج Artinya : Shalat berjamaah lebih utama dari shalat sendiri dengan 27 derajat Ayo Bertanya ! Anak-anak silahkan ceritakan/beri tanggapan/pertanyaan dari gambar di atas, seperti di bawah ini : Mengapa sholat jamaah lebih utama 27 derajat dari pada sholat sendirian? Coba kalian tulis pertanyaan/tanggapan di bawah ini : ................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................Buku Siswa Kelas 3 7 Ayo Belajar ! Sebelum menerjemahkan hadits, anak-anak belajar makna-makna kalimat dari hadits tersebut. Apa arti kalimat per-kalimat dalam hadits tersebut Perhatikan di bawah ini : No PotonganHadis Terjemah 1 ِة َ َم َ اع ْ َص ُ لاة الجshalat berjamaah فْ َض ُل 2 َأ lebih utama 3 ْ ِمن Dari 4 ّ َفذ ْ ال ِة َلا َص shalat sendiri 5 َ ِين ْشر ِع َو ٍْبع َِبس dua puluh tujuh 6 ً َد َر َجةDerajat Aku Bisa ! Terjemahkan potongan hadits di dalam tabel di bawah ini No PotonganHadis Terjemah 1 ِة َ َم َ اع ْ َص ُ لاة الجshalat berjamaah فْ َض ُل 2 َأ .............................................................. 3 ْ ِمن ..............................................................8 Qur'an Hadis Kurikulum 2013 4 ّ َفذ ْ ال ِة َلا َص .............................................................. 5 َ ِين ْشر ِع َو ٍْبع َِبس .............................................................. 6 ً َد َر َجةDerajat Ayo Menjawab ! Terjemahkan hadits di bawah ini : ًة ََرج َد َ ِين ْشر ِع َو ٍْبع َِبس ّذ َْف ال ِة َلا َص ْن ِم ُل َْفض َأ ِة َ َم َ اع ْ َص ُ لاةالج Artinya : ................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................. C. Memahami Kandungan Hadist Keutamaan Shalat Berjamaah Ayo amati gambar :Buku Siswa Kelas 3 9 Ayo Bertanya ! Anak-anak silahkan ceritakan/beri tanggapan/pertanyaan dari gambar di atas, seperti di bawah ini : Apa hikmah dan manfaat shalat berjamaah ? Coba kalian tulis pertanyaan/tanggapan di bawah ini : ................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................. Ayo Belajar ! Hadits di atas menerangkan tentang keutamaan shalat berjamaah. Fairuz adalah anak yang rajin, yang selalu sholat jamaah lima waktu. Suatu hari badannya agak demam, ibunya berkata kepadanya, Nak.. hari ini tidak usah ke masjid dahulu, nanti setelah benar-benar sembuh Fairuz boleh ke masjid lagi “. “ Iya Bu….. Fairuz tidak mau ketinggalan sholat berjamaah. Sholat berjamaah pahalanya dua puluh tujuh kali lipat bila dibandingkan dengan sholat sendirian. Fairuz mau ke Masjid dulu ya, bu…. Insya Allah Fairuz cepat sembuh”. Nah, apa sebabnya Fairuz tidak mau ketinggalan sholat berjamaah ? Sebab dia mengetahui bahwa sholat berjamaah lebih utama dari sholat sendirian. Rasulullah menganjurkan kita untuk selalu sholat berjamaah. Dengan berjamaah kita dapat bersilaturrohim dengan sesama tetangga, sesama teman dan bahkan dengan siapa saja. Dengan sholat berjamaah kita dapat bercengkrama, saling bertukar pikiran dan pendapat, membicarakan kebaikan ummat dan bahkan kita bisa mengetahui keadaan teman-teman atau tetangga yang kebetulan ada yang sakit. Sholat berjamaah banyak sekali manfaatnya, karena Rasulullah sangat menganjurkan ummatnya untuk melakukan sholat secara berjamaah. karena Rasulullah selama hidupnya tidak pernah meninggalkan sholat berjamaah.10 Qur'an Hadis Kurikulum 2013 Sholat berjamaah dapat dilakukan di masjid dan di rumah. Dilakukan di masjid jauh lebih baik. Sholat berjamaah dilakukan paling sedikit oleh dua orang, imam dan makmum, dan hukumnya sunnah muakad, yaitu sunnah yang dianjurkan (dikuatkan). Sepulang dari masjid Fairuz tambah semakin sehat, riang dan gembira lalu bercerita kepada teman-temannya, ketika Fairuz berangkat ke masjid tidak lagi sendirian teman-temannya banyak yang ikut. Ada beberapa hikmah sholat berjamaah antara lain : 1. Meningkatkan kedisiplinan 2. Mempererat persatuan dan kesatuan ummat Islam 3. Menumbuhkan rasa sosial dan hidup kebersamaan 4. Menumbuhkan rasa kasih sayang 5. Menumbuhkan sifat tolong menolong Ayo Menjawab ! Jodohkan yang sesuai pada kalimat di samping 2. Dengan sholat berjamaah maka akan mendapat…. 1 derajat pahala 1. Dengan sholat berjamaah maka akan terbina……. . 27 derajat 3. Shalat sendirian mendapatkan …… PersatuanBuku Siswa Kelas 3 11 Jawablah yang tepat pada titik-titik di bawah ini 1) Anak anak melakukan sholat berjamaah di ............................................................. 2) Apa manfaat sholat berjamaah ................................................................................... ........................................................................................................................................... Rangkuman ! • Sholat berjamaah yaitu sholat yang dikerjakan bersama-sama, paling sedikit dua orang, dan paling banyak tidak terbatas, orang yang mimimpin sholat berjamaah disebut Imam, dan orang yang mengikuti imam disebut Makmum. Dan pahalanya 27 kali lipat dibandingkan sholat sendirian • Sholat berjamaah hukumnya sunnah muakad (sangat dianjurkan) kecuali dalam sholat jumat hukumnya wajib bagi laki-laki, dan dilakukan sendirian disebut Munfarid • Dan diantara manfaat sholat jamaah, kita dapat bersilaturrahim, bertukar pikiran, berdiskusi dan bisa memecahkan masalah kita bersama. Renungan ! “Jangan lupa melaksanakan shalat 5 waktu dan shalat berjamaah” Ayo Berlatih ! A. Jawablah Pertanyaan di bawah ini dengan benar ! 1. Bolehkah sholat wajib dikerjakan di rumah ? 2. Apa arti munfarid itu?12 Qur'an Hadis Kurikulum 2013 3. Pernah kah kamu sholat berjamaah ? 4. Sholat berjamaah artinya ? 5. Kenapa sholat berjamaah lebih afdhol dari pada sholat sendirian? B. Berilah tanda centang (V) pada kolam sangat setuju, setuju, dan tidak setuju yang sesuai.! No Uraian Sangat setuju Setuju Tidak Setuju 1 Sholat jamaah itu lebih utama dibandingkan sholat sendirian dengan 27 derajat 2 Dengan sholat jamaah, kita saling bermusuhan dengan teman 3 Dengan sholat jamaah akan melaƟh hidup disiplin 4 Sholat berjamaah hukunya sunah muakad 5 Bolehkan orang Islam meninggalkan sholat keƟka sakit Tes Performance ! • Ayo demontrasikan hafalan hadist tentang sholat berjamaah beserta terjamahannya di depan kelas dengan benarBuku Siswa Kelas 3 13 Tugasku ! Anak-anak di rumah lakukanlah sholat berjamaah baik di masjid atau di rumah, di bawah ini ada tabel yang ditandatangani oleh orangtua dan guru, bahwa kalian telah melakukan shalat berjamaah : NO SHALAT BERJAMAAH TEMPAT MASJID/ RUMAH TANDA TANGAN ORANG TUA GURU D. Menghafal Hadits Ayo Belajar ! Coba lafalkan sebagian-sebagian kalimat dahulu, untuk mempermudah menghafal, Secara berulang-ulang kolom di bawah ini : ّذ َْف ال ِة َلا َص ْن ِم ُل َْفض َأ ِة َ َم َ اع ْ َص ُ لاةالج ًة ََرج َد َ ِين ْشر ِع َو ٍْبع َِبس Cobalah baca berulang-ulang dengan cara membaca dua kalimat dua kalimat seperti dibawah ini :14 Qur'an Hadis Kurikulum 2013 ِ فْ َض ُل ِم ْن َصلاة َأ ِة َ َم َ اع ْ َص ُ لاةالج ًة ََرج َد َ ِين ْشر ِع َو ٍْبع َِبس ّذ َْف ال Selanjutnya coba lafalkan secara keseluruhan hadits tersebut secara berulangulang,hingga hafal ًة ََرج َد َ ِين ْشر ِع َو ٍْبع َِبس ّذ َْف ال ِة َلا َص ِمن ُل َْفض َأ ِة َ َم َ اع ْ َص ُ لاةالج Tugasku ! A. Tugas Individu Anak-anak bacalah dan hafalkan hadist tentang sholat berjamaah, di depan kakak atau orangtua. No. Kegiatan Siswa Tanda Tangan Orang Tua Guru Saya sudah membaca dan menghafal hadist tentang sholat berjamaah B. Tugas Kelompok Diskusikan, isi kandungan hadist tentang sholat berjamaah dengan kelompokmu dan buatlah kaligrafi seindah mungkin, lalu pajanglah di kelasmu.Buku Siswa Kelas 3 15 Ayo amati gambar ! Mutiara Hikmah “ Dunia ini hanya kesenangan yang melenakan “ 2 MARI BELAJAR SURAH AL-HUMAZAH16 Qur'an Hadis Kurikulum 2013 Ayo Bertanya ! Anak-anak silahkan ceritakan/beri tanggapan/pertanyaan dari gambar di atas, seperti d ibawah ini : Kenapa dia memberi hadiah ? Coba kalian tulis pertanyaan/tanggapan di bawah ini : ................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................. Apa itu al-Humazah (mengolok-olok/mengumpat) ? ................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................. Ayo Belajar ! A. Membaca surah al-Humazah Ayo amati gambar :Buku Siswa Kelas 3 17 Ayo Berlatih ! Dalam rangka kalian agar mampu membaca dengan fasih dan tartil mari kita membaca ayat per-ayat dari setiap siswa dan yang lain mendengarkan, seperti berikut ini. ّلا ْخ َ َت ُه )َ (٣ك َأ ُ َ ّن َماȄ َأ ُب َْس َيح َويْ ٌل ِل ُ ّكل ُه َم َز ٍة لُ َم َز ٍة ) ِ ّ (١اȆي َ َجم َع َم ً الا َو َع ّد َد ُه )(٢ َ َُǾنْبَ َذ ّن ِفي ْ الحُ َط َم ِة )َ (٤و َما أَ ْد َر َ اك َما ْ الحُ َط َم ُة ) (٥نَ ُ ار ّ ِ اب الْ ُموقَ َد ُة ) (٦الّ ِتي َي ّط ِل ُع َلب فْئِ َد ِة) (٧إِ ّغ َها َعلَيْ ِه ْم ُم ْؤ َص َد ٌة)ِ (٨في َق َم ٍد ُم َم ّد َد ٍة)] (٩الهمزة: [٩ -١ َ ْالأ Lakukan membaca surat tersebut secara bergiliran, satu persatu bergiliran Dan juga lakukan secara bergantian antara laki-laki dan perempuan Ayat Keterangan Lancar Tidak lancar 1 2 3 4 5 6 7 8 918 Qur'an Hadis Kurikulum 2013 Aku Bisa ! Coba kalian membaca QS. surah al-Humazah secara berurutan, dengan cara bersama-sama. Baca secara tartil dan fasih, kemudian demontrasikan di depan kelas. Ayo Menjawab ! Coba tulis kelanjutan ayat yang tecantum tanda titik-titik di dalam tabel di bawah ini : No Ayat ٍة َز َُلم ٍة َز َم ُه ّ ُ َويْ ٌل ِلكل ............................................................................................................................................................. ُه ََت ْخ َأ ُ َ ّن َماȄ َأ ُب َْس َيح ............................................................................................................................................................. ُة َم َُْط ْد َر َ اك َما الح َأ َو َما ............................................................................................................................................................. ِة َِْفئد َ الّ ِتي َي ّط ِل ُع َ َلب ْ الأ .............................................................................................................................................................Buku Siswa Kelas 3 19 B. Menerjemah/ Mengartikan Surah al-Humazah Amati gambar di bawah ini Ayo Bertanya ! Anak-anak silahkan ceritakan/beritanggapan/pertanyaan dari gambar di atas, seperti di bawah ini : Pernahkah kalian menghafal al-Quran di depan orang tuamu ? Coba kalian tulis pertanyaan/tanggapan di bawah ini : ................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................20 Qur'an Hadis Kurikulum 2013 Ayo Belajar ! Mulai dihafal dengan per-ayat dahulu Membaca ulang minimal 10–20 kali Lakukan secara bergiliran dari bangku yang terdepan Ke samping hingga sampai semua siswa kebagian Yang lain sambil mendengarkan َ ُه )(٣ َت ْخ َأ ُ َ ّن َماȄ َأ ُب َْس َيح َويْ ٌل ِل ُ ّكل ُه َم َز ٍة لُ َم َز ٍة ) ِ ّ (١اȆي َ َجم َع َم ً الا َو َع ّد َد ُه )(٢ َك ّلا َُǾنْبَ َذ ّن ِفي ْ الحُ َط َم ِة )َ (٤و َما أَ ْد َر َ اك َما ْ الحُ َط َم ُة ) (٥نَ ُ ار ّ ِ اب الْ ُموقَ َد ُة )(٦ فْئِ َد ِة ) (٧إِ ّغ َها َعلَيْ ِه ْم ُم ْؤ َص َد ٌة )(٨ َ الّ ِتي َي ّط ِل ُع َ َلب ْ الأ ِفي َق َم ٍد ُم َم ّد َد ٍة )(٩ Terjamah Surah al-Humazah Berikut ini terjemah surah al-Humazah ayat 1-9 : 1. Celakalah bagi setiap pengumpat lagi pencela 2. Yang mengumpulkan harta dan menghitung-hitungnya 3. Dia mengira bahwa harta itu dapat mengekalkannya 4. Sekali-kali tidak! Sesungguhnya dia benar-benar akan dilemparkan ke dalam (neraka) Hutamah. 5. Dan tahukah kamu apa (Neraka) hutamah itu? 6. (Yaitu) apa (adzab) Allah yang dinyalakan 7. Yang (membakar) sampai ke hati 8. Sesungguhnya api itu ditutup rapat atas (diri) mereka 9. (Sedang mereka itu) diikat pada tiang-tiang yang panjang C. Memahami Surah al-Humazah Nama al-Humazah diambil dari kata “Humazah” yang terdapat pada ayat pertama artinya pengumpat, merupakan surah ke 104 dan terdiri dari 9 ayat , termasuk surah Makiyah, karena diturunkan di kota Makkah, terletak setelah surah al-Buku Siswa Kelas 3 21 Asr dan sebelum al-Fiil. Dinamakan dengan surah al-Humazah, yaitu ancaman Allah terhadap orang yang suka mencela orang lain, suka mengumpat, suka mengumpulkan dan menghitung-hitung harta tetapi tidak mau menafkahkan di jalan Allah. Mereka beranggapan bahwa harta itu mampu mengekalkan hidupnya didunia, mereka akan masuk ke neraka Hutamah yang membakar mereka . Kegiatan ! • Cermati dan fahami penjelasan tentang isi pokok isi kandungan surah alHumazah diatas • Silahkan bertanya hal-hal yang berhubungan isi kandungan surah al-Humazah yang belum kalian fahami. • Diskusikan secara kelompok dengan temanmu tentang pokok isi kandungan surah al-Humazah • Presentasikan hasil diskusi kalian di depan kelas secara bergantian dengan tertib. Aku Bisa ! • Aku berani maju ke depan kelas untuk menjelaskan pokok isi kandungan surah al-Humazah • Aku tidak berbicara yang tidak ada manfaat, dan tidak mengumpat kepada orang lain. Renungan ! Semua manusia yang hidup di dunia ini akan mengalami kerugian kecuali orang yang beriman, berbuat kebaikan, dan saling memberi nasehat.22 Qur'an Hadis Kurikulum 2013 Rangkuman ! • Surah al-Humazah terdiri dari 9 ayat di kota Makkah setelah surah al-Qaariah • Surah al-Humazah tergolong surat Makiyah • Surat al-Humazah adalah surah yang ke-104 • Al-Humazah artinya pengumpat • Suka mencela orang lain, menfitnah, dan kikir adalah perbuatan yang tidak terpuji • Allah mengancam orang yang suka mencela orang lain, menfitnah, dan kikir, dengan memasukkan mereka ke Neraka Hutama. Kegiatan ! Coba kalian setor hafalan Hari/Tgl. Ayat Hafal/Belum Tanda Tangan Orang tua guru 1 2 3 4 5 6 7 8 9Buku Siswa Kelas 3 23 NO SIKAP SIKAP ANDA SETUJU TIDAK SETUJU 1 Saya setiap hari menghafal Surah alHumazah 2 Saya rajin membaca surah alHumazah di rumah Ayo Berlatih ! A. Jawablah ertanyaan di bawah ini dengan benar! 1. Apa arti al-Humazah! 2. Tuliskan ayat ke-2 dari surah al-Humazah! 3. Tuliskan terjemahan ayat ke-4 dari surah al-Humazah! 4. Sebutkan 2 dari larangan yang terdapat dalam surah al-Humazah! 5. Apa balasan orang yang selalu mencela? B. Berilah tanda centang (√) pada kolam sangat setuju, setuju atau tidak setuju, yang sesuai No Pernyataan Sangat Setuju Setuju Tidak Setuju 1 Harta benda yang kita miliki adalah titipan dari Allah 2 Hidup didunia adalah hanya tipuan belaka 3 Harta benda yang kita milki sepenuhnya bebas kita gunakan untuk berfoya-foya24 Qur'an Hadis Kurikulum 2013 4 Harta benda yang kita miliki akan kekal selamanya 5 Orang yang suka mengumpat, mengumpulkan dan menghitunghitung akan di mas Ukan ke neraka Hutamah Tes Performance ! Ayo demontrasikan hafalanmu surah al-Humazah beserta terjemahnya dengan benar, di depan kelas Tugasku ! A. Tugas Individu Anak-anak bacalah dan hafalkan surah al-Humazah di rumah, di depan kakak atau orangtua. No. Kegiatan Siswa Tanda Tangan Orang Tua Guru Saya sudah membaca dan menghafal surah al-Humazah B. Tugas Kelompok Diskusikan, isi kandungan surah al-Humazah dengan kelompokmu dan buatlah kaligrafi seindah mungkin, lalu pajanglah di kelasmuBuku Siswa Kelas 3 25 Ayo amati gambar ! Mutiara Hikmah “Dan apa yang diberikan kepada manusia hanyalah kesenangan dan perhiasan duniawi saja. Dan apa yang ada di sisi Allah swt. (pahala) itu lebih baik dan kekal bagi orang yang beriman dan bertawakal kepada Tuhannya “ 3 MARI BELAJAR SURAH AT-TAKATSUR26 Qur'an Hadis Kurikulum 2013 Ayo Bertanya ! Anak-anak silahkan ceritakan/beritanggapan/pertanyaan dari gambar di atas, seperti d ibawah ini : Kenapa kita dilarang hidup mewah atau berlebihan ? Coba kalian tulis pertanyaan/tanggapan di bawah ini : ................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................. Apa itu at-Takatsur (bermegah-megahan) ? ................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................. Ayo Belajar ! A. Membaca Surah at-Takatsur Ayo amati gambar :Buku Siswa Kelas 3 27 Ayo Berlatih ! Dalam rangka kalian agar mampu membaca dengan fasih dan tartil, mari kita membaca ayat per-ayat dari setiap siswa dan yang lain mendengarkan, seperti berikut ini: َف ْو َس ّلا أَلْ َ ـه ُ اك ُم ّ اكح َكاثُ ُر )َ (١ح ُّ Šز ْر ُي ُم الْ َم َقابِ َر )َ (٢ك ّلا َس ْو َف َي ْعلَ ُم َ ون )ُ (٣ع ّم َك َ ْ ين َق َي ْعلَ ُم َ ون )َ (٤ك ّلا لَ ْو َي ْعلَ ُم َ ون ِعلْ َم ْ اِ َǾق ِين ) (٥لَ َ َتر ُو ّن ْ الجَ ِح َ يم )ُ (٦ع ّم لَ َ َتر ُو ّغ َها ْ اِ َǾق ِين)ُ (٧ع ّملَتُ ْسأَلُ ّنيَ ْو َمئِ ٍذ َع ِن ّ اج ِع ِ يم)] (٨اكحكاثر: [٨ -١ Lakukan membaca surah tersebut secara bergiliran, satu persatu. Dan juga lakukan secara bergantian antara laki-laki dan perempuan Ayat Keterangan Lancar Tidak lancar 1 2 3 4 5 6 7 8 Aku Bisa ! Coba kalian membaca QS. surah at-Takatsur secara berurutan, dengan cara bersama-sama, kemudian demontrasikan di depan kelas.28 Qur'an Hadis Kurikulum 2013 Ayo Menjawab ! Coba tulis kelanjutan ayat yang terantum tanda titik titik di dalam tabel di bawah ini : No Ayat أَلْ َ ـه ُ اك ُم ّ اكح َكاثُ ُر )(١ ............................................................................................................................................................. َك ّلا َس ْو َف َي ْعلَ ُم َ ون )(٣ ............................................................................................................................................................. (٥) ِين َِق ْ َم اǾ ْل ِع َ َك ّلا لَ ْو َي ْعلَ ُمون ............................................................................................................................................................. (٧) ِين َِق ْ ثُ ّ ـم لَ َ َتر ُو ّغ َها َق ْ َين اǾ ............................................................................................................................................................. B. Menerjemah/ Mengartikan Surah at-TakatsurBuku Siswa Kelas 3 29 Ayo Bertanya ! Anak-anak, silahkan ceritakan/beri tanggapan/pertanyaan dari gambar di atas, seperti di bawah ini : Pernahkah kalian menghafal al-Quran di depan orang tuamu ? Coba kalian tulis pertanyaan/tanggapan di bawah ini : ................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................. Ayo Belajar ! Terjamah Surah at-Takatsur Berikut ini terjemah surah at-Takatsur ayat 1-8 : 1. Bermegah-megahan telah melalaikanmu 2. Sampai kamu masuk ke dalam kubur 3. Janganlah begitu, kelak kamu akan mengetahui (akibat perbuatanmu itu) 4. Dan janganlah begitu, kelak kamu akan mengetahui 5. Janganlah begitu, jika kamu mengetahui dengan pengetahuan yang yakin 6. Niscaya kamu benar-benar akan melihat neraka jahiim 7. Dan sesungguhnya kamu benar-benar akan melihatnya dengan ‘ainul yaqin 8. Kemudian kamu pasti akan ditanyai pada hari itu tentang kenikmatan (yang kamu megah-megahkan di dunia) Surah at-Takatsur merupakan surah yang ke-102, terletak setelah surah al-Qori’ah dan sebelum surah al-Asr, terdiri 8 ayat. Tergolong surah Makiyah karena diturunkan di kota Makkah. At-Taktsur artinya bermegah-megahan, dan dinamakan at-Takatsur karena sifat bermegah-megahan yang mengakibatkan kesombongan dan lupa diri disertai lalai.30 Qur'an Hadis Kurikulum 2013 Dalam rangka kalian mampu menghafal surah at-Takatsur degan baik dan fasih, mari kita membaca ayat per-ayat dari setiap siswa dan yang lain mendengarkan, secara berulang-ulang seperti berikut ini : Mulai dihafal dengan per-ayat dahulu Membaca ulang dahulu minimal 10–20 kali Lakukan secara bergiliran dari bangku yang terdepan Ke samping hingga sampai semua siswa kebagian Yang lain sambil mendengarkan َم َقابِ َر )(٢ ْ أَلْ َ ـه ُ اك ُم ّ اكح َكاثُ ُر )َ (١ح ُّ Šز ْر ُي ُم ال َك ّلا َس ْو َف َي ْعلَ ُم َ ون )ُ (٣ع ّم َك ّلا َس ْو َف َي ْعلَ ُم َ ون )(٤ َ ِح َ يم )(٦ ْ َك ّلا لَ ْو َي ْعلَ ُم َ ون ِعلْ َم ْ اِ َǾق ِين ) (٥لَ َ َتر ُو ّن الج ُع ّم لَ َ َتر ُو ّغ َها َق ْ َين ْ اِ َǾق ِين ) (٧ثُ ّ ـم لَتُ ْسأَلُ ّن يَ ْو َمئِ ٍذ َع ِن ّ اج ِع ِ يم )(٨ C. Memahami Surah at-Takatsur Isi Kandungan Surah at-Takatsur At-Takatsur artinya bermegah-megahan diambil dari ayat pertama. Yaitu manusia telah lalai, lengah, dan berpaling dari tujuan hidup sejati, tidak lagi memperhatikan kesucian jiwa, kecerdasan akal, tidak pula memperhatikan bahwa kehidupan akan menemui kematian. Manuasia telah diperdaya oleh kemegahan harta benda, hingga membangga dirinya di hadapan manusia lain. Surah at-Takatsur merupakan surah yang ke-102, terletak setelah surat alQari’ah dan sebelum surah al-Asr dan terdiri 8 ayat. Tergolong surah Makiyah karena diturunkan di kota Makkah. At-Takatsur artinya bermegah-megahan, dan dinamakan at-Takatsur karena sifat bermegah-megahan yang mengakibatkan kesombongan dan lupa diri disertai lalai. Isi kandunagn surah at-Takatsur antara lain : 1. Keinginan manusia untuk bermegah-megahan dalam soal duniawi sering melalaikan manusia dari tujuan hidupnya. Dia baru menyadari kesalahannya itu setelah maut mendatanginya. 2. Manusia akan di tanya di akhirat nanti tentang nikmat yang dibanggabanggakannya ituBuku Siswa Kelas 3 31 Kegiatan ! • Cermati dan fahami penjelasan tentang pokok isi kandungan surah atTakatsur diatas • Silahkan bertanya tentang hal-hal yang berhubungan dengan isi kandungan surah at-Takatsur yang belum kamu fahami • Diskusikan secara kelompok dengan temanmu tentang pokok isi kandungan surah at-Takatsur • Presentasikan hasil diskusi kalian di depan kelas secara bergantian dengan tertib. Aku Bisa ! • Aku berani maju ke depan kelas untuk menjelaskan pokok isi kandungan surah at-Takatsur • Aku selalu bershodaqoh agar menjadi orang dermawan, sebagai bentuk rasa syukur atas nikmat yang telah Allah swt. berikan. Renungan ! Janganlah kamu melalaikan harta-hartamu dan anak-anakmu untuk mengingat kepada Allah swt.32 Qur'an Hadis Kurikulum 2013 Rangkuman ! • Salah satu sifat manusia adalah gemar bermegah-megahan • Hanya orang yang bertaqwa yang bisa mengendalikan keinginannya dari sifat megah-megahan • Segala perbuatan kita akan dimintai pertanggungjawaban di akhirat kelak • Orang yang bertaqwa akan mendapatkan pahala yang tidak terhingga, dan orang yang berdosa akan mendapatkan siksa yang amat pedih. Ayo Berlatih ! A. Jawablah pertanyaan di bawah ini dengan tepat! 1. Apa arti at-Takatsur? 2. Tuliskan ayat ke-2 dari surah at-Takatsur! 3. Sebutkan 2 larangan Allah yang tedapat dalam surah at-Takatsur! 4. Tulislah terjemahan surah at-Takatsur ayat yang ke-5! 5. Apa yang dimaksud dengan orang yang bermegah-megahan itu? B. Berilah tanda silang (√) pada kolom sangat setuju, setuju atau tidak setuju yang sesuai! No Pernyataan Sangat Setuju Setuju Setuju Tidak 1 Hemat pangkal kaya 2 Orang yang hidupnya bermegahmegahan akan dicintai manusia dan AllahBuku Siswa Kelas 3 33 3 Orang yang menumpuk-numpuk harta adalah temannya setan 4 Kita sebagai siswa harus selalu berbuat baik kepada anak yatim, dengan memberi sebagian harta kita 5 Orang yang boros hidupnya akan sengsara  Coba kalian setor hafalan Hari/Tgl. Ayat Hafal/Belum Tanda Tangan Orang tua Guru 1 2 3 4 5 6 7 8 NO SIKAP SIKAP ANDA SETUJU TIDAK SETUJU 1 Saya setiap hari menghafal surah atTakatsur 2 Saya rajin membaca surah at-Takatsur di rumah34 Qur'an Hadis Kurikulum 2013 Tugasku ! A . Tugas Individu Anak-anak bacalah dan hafalkan surat at-takasur di rumah, di depan kakak atau orang tuamu. No. Kegiatan Siswa Tanda Tangan Orang Tua Guru Saya sudah membaca dan menghafal surah at-Takatsur B. Tugas kelompok Diskusikan secara kelompok isi kandungan surah at-Takatsur dengan kelompokmu. Tuliskan surah at-Takatsur seindah mungkin di kertas manila kemudian pajanglah di dinding kelasmu dengan rapi !Buku Siswa Kelas 3 35 Mutiara Hikmah “Siapa saja yang menanamkan kebaikan di dunia, besok di akhirat pasti akan menikmatinya” 4 MARI BELAJAR SURAH AZ-ZALZALAH36 Qur'an Hadis Kurikulum 2013 Ayo Bertanya ! Anak-anak silahkan ceritakan/beri tanggapan/pertanyaan dari gambar di atas, seperti dibawah ini : Apa hari kiamat itu ? Coba kalian tulis pertanyaan/tanggapan di bawah ini : ................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................. Apakah kalian pernah melihat angin kencang yang mengakibatkan pohon-pohon tumbang dan rumah-rumah hancur?. Dan apa yang terjadi setelahnya? ................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................. Ayo Belajar ! A. Membaca Surah az-Zalzalah ن ْ َس ُ ان َما َ لـ َها ِ ْ ْع َقالَ َ ـها )َ (٢وقَ َ ال الإ َأ ُض ْر َ ْ الأ ِت َج َر ْخ َأ َو َ ـها )(١ َ َزال ْل ِز ُض ْر َ ْ الأ َِلت ِْلز ُز َذا ِإ ًا ْشتَات َأ ْو َ Ůلَ َ ـها ) (٥يَ ْو َمئِ ٍذ يَ ْص ُد ُر ّ اج ُ اس َأ ّن َر ّب َك َِبأ ْخبَ َ ار َها )(٤ َأ ُث َّد ُتح ٍِئذ َم َْيو (٣) ْق َمالَ ُ ـه ْم )َ (٦ف َم ْن َف ْع َم ْل ِمثْ َق َ ال َذ ّر ٍة َخ ْ ًيرا يَ َر ُه )َ (٧و َم ْن َف ْع َم ْل ِمثْ َق َ ال َذ ّر ٍة َ ّشرا َأ لِ ُ َير ْوا يَ َر ُه )) (٨الزلزلة : (٨ – ١Buku Siswa Kelas 3 37 Ayo Berlatih ! Dibaca bersama-sama terlebih dahulu, kemudian bergilir mulai dari kelompok laki-laki terlebih dahulu baru kelompok perempuan, dan terakhir satu persatu dengan cara ayat per-ayat dengan cara berurutan.  Bacalah surah az-Zalzalah ayat per-ayat, dengan disaksikan guru. AYAT KETERANGAN Lancar Tidak Lancar Ayat 1 Ayat 2 Ayat 3 Ayat 4 Ayat 5 Ayat 6 Ayat 7 Ayat 8 Ayo Belajar ! B. Menerjemahkan/Mengartikan Surah az-Zalzalah Sebelum belajar menerjemahkan, mari cermati arti kata di bawah ini : 1. Mufrodat (arti kata) LAFAL ARTI LAFAL ARTI َِلت ِْلز ُز َذا ِإ Apabila diguncangkan ْم َُه ْق َمالـ َأ Semua amal perbuatannya ِت َج َر ْخ َأ َو Dan telah mengeluarkan ْن َم َف Maka barangsiapa38 Qur'an Hadis Kurikulum 2013 ْخبَ َ ار َها َأ Beritanya َخ ْ ًيراAkan kebaikan ّ اج ُ اسManusia َ ّشراAkan kejahatan Setelah mengetahui arti kata, kita perhatikan arti keseluruhan dari surah azZalzalah, kemudian coba hafalkan dan ulang lagi sampai hafal. • Terjemahan surah az-Zalzalah 1. Apabila bumi diguncangkan dengan guncangan yang dahsyat 2. Dan bumi telah mengeluarkan beban-beban berat (yang dikandung)nya 3. Dan manusia bertanya ”apa yang terjadi pada bumi itu?”. 4. Pada hari itu bumi menyampaikan beritanya 5. Karena sesungguhnya Tuhanmu telah memerintahkan (yang sedemikian itu) padanya 6. Pada hari itu manusia keluar dari kuburnya dalam keadaan berkelompokkelompok untuk diperlihatkan kepada mereka (balasan) semua amal perbuatannya. 7. Maka barangsiapa mengerjakan kebaikan seberat Zarrah, niscaya dia akan melihat (balasan)nya 8. Dan barangsiapa mengerjakan kejahatan seberat zarrah, niscaya dia akan melihat (balasan)nya. C. Memahami Surah az-Zalzalah Surah az-Zalzalah adalah surah yang ke-99, terdiri dari 8 ayat. Terletak setelah surah al-Bayyinah dan sebelum surah al-Adiyat. Diturunkan di kota Madinah dam termasuk golongan surah Madaniyah. Az-Zalzalah artinya goncangan. Hari kiamat adalah hari kehancuran seluruh dunia, yang ditandai dengan ditiupnya sangkakala oleh malaikat Isrofil. Pada hari itu air laut meluap, gununggunung meletus dan mengeluarkan lahar yang sangat panas, bumi berguncang karena gempa yang dahsyat, planet-planet bertabrakan, dan manusia berterbangan seperti kapas yang ditiup angin. Mengerikan bukan?, itulah hari akhir. Setelah itu manusia akan dikumpulkan di padang Mahsyar untuk dihitung oleh Allah swt. amal perbuatannya. Perhitungan Allah swt. sangat adil, sehingga orang yang melakukan kebaikan sedikit saja akan mendapat balasannya. Sebaliknya orang yang melakukan kejahatan sedikit saja akan mendapat siksanya. Oleh karena itu mari kita melakukan kebaikan agar kita bisa selamat di Dunia dan Akhirat.Buku Siswa Kelas 3 39 Ayo Berlatih ! Terjemahkan ayat berkut ini pada titik di bawah ini : َ ـها )(١ َ َزال ْل ِز ُض ْر َ ْ الأ َِلت ِْلز ُز َذا ِإ ............................................................................................................................................................. َ ـها )(٢ َ ْع َقال َأ ُض ْر َ ْ الأ ِت َج َر ْخ َأ َو ............................................................................................................................................................. َ ـها )(٣ َل نْ َس ُ ان َما ِ ْ َوقَ َ ال الإ ............................................................................................................................................................. ْخبَ َ ار َها )(٤ َأ ُث َّد ُ تـحـ ٍِئذ َم َْيو ............................................................................................................................................................. َ ـها )(٥ َل َŮ ْو َأ ّن َر ّب َك َِبأ ............................................................................................................................................................. ْق َمالَ ُ ـه ْم )(٦ َأ ْشتَاتًا لِ ُ َير ْوا َأ يَ ْو َمئِ ٍذ يَ ْص ُد ُر ّ اج ُ اس ............................................................................................................................................................. َف َم ْن َف ْع َم ْل ِمثْ َق َ ال َذ ّر ٍة َخ ْ ًيرا يَ َر ُه )(٧ ............................................................................................................................................................. َو َم ْن َف ْع َم ْل ِمثْ َق َ ال َذ ّر ٍة َ ّشرا يَ َر ُه )(٨ .............................................................................................................................................................40 Qur'an Hadis Kurikulum 2013 Rangkuman ! • Surah al-Zalzalah berjumlah 8 ayat dan diturunkan di Madinah setelah surah an-Nisa’ dan tergolong surah Madaniyah • Nama al-Zalzalah diambil dari kata ZILZAL yang artinya guncangan yang terdapat pada ayat pertama • Surah al-Zalzalah urutan surah yang ke-99 dari 114 surah ada di dalam alQur’an • Pada hari kiamat manusia akan dibangkitkan dari kubur dan dikumpulkan di padang Mahsyar untuk diperlihatkan balasan atas perbutan mereka di dunia • Manusia yang melakukan kebaikan sekecil apa pun akan mendapatkan balasannya dan begitu juga sebaliknya. Ayo Berlatih !  Lengkapilah Surah az-Zalzalah di bawah ini ! َ ــها َ َزال ْل ِز .……… َِلت ِْلز ُز َذا ِإ …………… ُض ْر َ َو ..... ْ الأ َ ــها َل …......……………… َما َ َوقَال ْخبَ َ ار َها َأ ..………………… ٍِئذ َم َْيو …………… ...………… َر ّب َك ْم ُ ـه َ ْق َمال َأ ْشتَاتًا ………… َأ ……… ُر ُد َْيص .……… ُه ََير ……………… ٍة ّر َذ ………… ْل َم ْع َف ……… ْن َم َو ………… َ يَ َر ُه …………… ِمثْ َقالBuku Siswa Kelas 3 41 Ayo Berlatih ! 1. Nama surah az-Zalzalah diambil dari ayat yang ke ... . 2. Surah az-Zalzalah tergolong surah … . 3. Az-zalzalah artinya… . 4. Surah az-Zalzalah diturunkan sesudah surah … . 5. Surah az-Zalzalah adalah surah yang ke … . Aku Bisa ! • Setelah membaca surah az-Zalzalah secara berulang-ulang, kini aku bisa hafal dan aku sering membacanya ketika aku sedang sholat Renungan ! Barang siapa yang menanam kebaikan di dunia, pasti besok di akhirat akan memetiknya. Tugasku ! • Hafalkan surah az-Zalzalah dengn benar!. Tunjukankan hafalanmu di hadapan orang tuamu, kemudian mintalah orangtua untuk menyimaknya dan memberi penilaian atas hafalanmu! • Berilah tanda centang dan berilah penilaian atas hafalan kamu !42 Qur'an Hadis Kurikulum 2013 No Lafal Kemampuan menghafal Hafal Belum لْ َز َ الـ َها 1 ِز ُض ْر َ ْ الأ َِلت ِْلز ُز َذا ِإ ْع َقالَ َ ـها 2 َأ ُض ْر َ ْ الأ ِت َج َر ْخ َأ َو ن ْ َس ُ ان َما َ لـ َها 3 ِ ْ َوقَ َ ال الإ ْخبَ َ ار َها 4 َأ ُث َّد ُتح ٍِئذ َم َْيو ْو َ َ Ůلـ َها 5 َأ ّن َر ّب َك َِبأ ْشتَاتًا لِ ُ َير ْوا 6 َأ يَ ْو َمئِ ٍذ يَ ْص ُد ُر ّ اج ُ اس ْ م ُ ـه َ ْق َمال َأ 7 ُ ه ََير َف َم ْن َف ْع َم ْل ِمثْ َق َ ال َذ ّر ٍة َخ ْ ًيرا 8 ُ ه ََير َو َم ْن َف ْع َم ْل ِمثْ َق َ ال َذ ّر ٍة َ ّشرا Paraf Orang Tua Anak-anak, bacalah dan hafalkan surah az-Zalzalah di rumah, di depan kakak atau orang tuamu. No. Kegiatan Siswa Tanda Tangan Orang Tua Guru Saya sudah membaca dan menghafal surah az-ZalzalahBuku Siswa Kelas 3 43 Mutiara Hikmah “Orang yang mulia dan sempurna imannya adalah orang yang mempunyai budi pekerti” 5 MARI BELAJAR QALQALAH44 Qur'an Hadis Kurikulum 2013 Apa itu Qalqalah ? Ayo Belajar ! A. Mengenal Tajwid Hukum Qalqalah Qalqalah itu berarti gerak, getaran suara, memantul, mengeper. Atau lebih jelasnya qalqalah adalah pantulan suara huruf sukun ketika diucapkan. Deskripsi gambar : Ada Bola basket yang dijatuhkan ke lantai, dan tampak bola memantul. Dan diberi petunjuk panah tanda pantulannya. Qalqalah itu berlaku ketika huruf qalqalah itu mati, atau mati karena waqaf (dihentikan). dan bunyinya tidak terus menghilang, melainkan masih terdengar pantulan perlahan-lahan. B. Huruf dan Macam-macam Qalqalah a. Huruf Qalqalah ada 5 : ق ط ب ج دapabila dikumpulkan menjadi َق ْط ُب َج ٍدBuku Siswa Kelas 3 45 b. Macam-macam Qalqalah Teks di bawah ini (Lagukan teks dengan lirik lagu bebas sesuai kemampuan siswa dan daerah masing-masing ) Mari sekarang Kita belajar qalqalah Artinya mantul hurufnya ada lima Qof tho ba jim dal itu huruf-hurufnya Kubra dan sughra itu macam-macamnya Ref: Yang dinamakan qalqalah kubra Setiap huruf qalqalah yang matinya karena waqof bukan karena sukun Sedangkan yang sughra matinya ashli Qalqalah ada 2 macam, yaitu : 1. Qalqalah Kubra ()قلقلة كبرى Kubra artinya besar. Qalqalah kubra berlaku apabila huruf qalqalah yang mati bukan pada asalnya. Huruf itu mati karena dihentikan atau diwaqafkan dan berada pada akhir kata. Cara membacanya harus lebih mantap dengan memantulkan suara dengan pantulan yang kuat. Contoh : ََلق َخ ّ َما ِ َشر ْن ِم / َِلق َلف ْا ِّ بِرب ُذ ْو ُع َا ُْقل ق : ّ َ ٍْ Żء ُم ِ ـحيْ ٌط / َفيَئُ ْو ٌس َقنُ ْو ٌط ِل ُِبك ط : ِب َلحَط ْا ََلة تُ ُه َح ّ ـما َأ َر ب : َد َ ات لَ َ ـه ٍب / َو ْ ام ٍ ـج ْي ِ ـه َب ٍج ْو َز ِّ ج : َو َما لَ َ ـها ِم ْن فُ ُر ْو ٍج / ِم ْن ُكل ُد َم َح ٌد / اَ ُالله ّ الص َأ د : قُ ْل ُه َو ُ االله 2. Qalqalah Sughra ()قلقلة صغرى Sughra artinya kecil. Qalqalah sughra terjadi apabila huruf qalqalah itu mati (sukun) pada kata asalnya (pada umumnya terletak di tengah-tengah kata). Cara membaca Qalqalah tersebut yaitu dengan pantulan tidak terlalu kuat.46 Qur'an Hadis Kurikulum 2013 Contohnya : َن ْو ُع َْيد - َن ُْلو َْع َيج – َن ْو ُْبغ َف – َن ْو ُع َم َف ْق َط ُع ْو َن– َف ْط Aku Bisa ! • Coba kalian tunjukkan kepada temanmu bahwa kamu sudah bisa membaca al-Quran dengan qalqalah yang baik. NO Kegiatan siswa Tanggapan Guru 1 Lakukan membaca Qalqalah, sambil minta tanggapan guru ّ َما َخلَ َق)(٢ ِ َشر ْن ِم (١) َِلق َلف ْا ِّ بِرب ُذ ْو ُع َا ُْقل ق: 2 Saya bisa membaca al-Quran dengan membaca qalqalah yang benar (sambil tunjukkan ke temanmu satu bangku ) ٍْيج ِ ـه َب ٍج ْو َز ِّ ج: َو َمالَ َ ـها ِم ْنفُ ُر ْو ٍج ِم ْن ُكل Rangkuman ! • Qalqalah adalah pantulan suara huruf sukun ketika diucapkan. • Qalqalah itu berlaku ketika huruf qalqalah itu mati, atau mati karena waqaf (dihentikan) dan bunyinya tidak terus menghilang, melainkan masih terdengar pantulan perlahan-lahan. • Qalqalah itu ada 2 yaitu qalqalah sughra dan qalqalah kubra • Sughra artinya kecil. Qalqalah sughra terjadi apabila huruf qalqalah itu matiBuku Siswa Kelas 3 47 (sukun) pada kata asalnya (pada umumnya terletak di tengah-tengah kata). Cara membaca Qalqalah tersebut yaitu dengan pantulan tidak terlalu kuat. • Kubra artinya besar. Qalqalah kubra berlaku apabila huruf qalqalah yang mati bukan pada asalnya. Huruf itu mati karena dihentikan atau diwaqafkan dan berada pada akhir kata. Cara membacanya harus lebih mantap dengan memantulkan suara dengan pantulan yang kuat. Renungan ! Membaca al-Qur’an janganlah tergesa-gesa tetapi hendaklah membaca dengan tartil sesuai dengan kaidah ilmu tajwid Ayo Menjawab ! Bacalah contoh sikap di bawah ini, dan bagaimana tanggapan kalian, beri tanda (√) pada jawaban setuju atau tidak setuju. NO URAIAN SIKAP KALIAN SETUJU TIDAK SETUJU 1 Ahmad membaca al-Qur’an dengan suara merdu namun kurang memperhatikan kaidah tajwid ketika ditegur ustadz untuk mengulangi bacaannya. Ia enggan dan tidak menghiraukannya 2 Allah akan memberi pahala kepada orang yang membaca al-Qur’an walaupun satu ayat48 Qur'an Hadis Kurikulum 2013  Berilah tanda chek list (√) pada tabel dibawah ini ! No Contoh Qalqalah Sugra Kubra 1 ُ د َح َأ ُك ُف ًوا 2 ْ َȅ ُْيو َْلم َو ْ َِيت َْلم ٍد 3 َس َم ْن ِم ٌْبل َح 4 َِق َفـل ْ بِ َر ّبال ِع 5 َل َم ْط Kegiatan ! • Amati bacaan qalqalah surah al-Ikhlas ayat 1-4 ِْيم ِح ّالر ِن ٰ ـم ْح ِ ِ االله ّ الر ْ ــــن َُيك ْ ــم َل َو ، ْ َȅ ْ ــــو ُي ْ ـم َل َو ْ َِيت ْ ـــم َل ، ُ ــد َم قُ ْل ُه َو ُ االلهاَ َح ٌ ـــد، ُ االله ّ الص ُد ََاح َّ ُُ Ȅك ُف ًوا • Berilah tanda garis bawah lafal yang terdapat qalqalah kubra dan qalqalah sughra pada ayat di atas!Buku Siswa Kelas 3 49 Ayo Berlatih ! A. Jawablah pertanyaan di bawah ini dengan benar ! 1. Apa arti Qalqalah! 2. Bacaan qalqalah itu ada berapa? Sebutkan! 3. Huruf qalqalah itu ada berapa? Sebukan! 4. Tuliskan satu contoh dari qalqalah kubra! 5. Tuliskan satu contoh qalqalah sughra ! B. Berilah tanda centang (√) pada salah satu kolom SS (Sangat Setuju), S (Setuju) atau TS (Tidak Setuju) pada kolom berikut ! No Kejadian atau Peristiwa Sangat Setuju Setuju Tidak setuju 1 Labib membaca al-Qur’an dengan suara yang merdu dan nyaring tetapi tidak menggunakan kaidah ilmu tajwid 2 Fiiza membaca bacaan qalqalah dengan cara yang jelas 3 Apabila ada orang yang membaca alQur’an, maka Putri selalu ngomong sendiri 4 Kalau ada orang membaca al-qu’an, Adin selalu mendengarkan dengan baik 5 Tajwid adalah ilmu yang kuno dan tidak sesuai dengan zaman50 Qur'an Hadis Kurikulum 2013 Tugasku ! Carilah 5 contoh bacaan qalqalah dalam al-Qur’an di rumahmu, kemudian tuliskan di buku tulismu, dengan menyebutkan ayat berapa dan surat apa! No. Ayat dan surah Contoh Qalqalah Sughra/kubra Tanda tangan Orang Tua dan Guru ................................. ................................. ................................. ................................................................... ................................................................... ................................................................... ................................................................... Guru .............................................. Orang Tua ..............................................Buku Siswa Kelas 3 51 UJI KOMPETENSI ULANGAN KENAIKAN KELAS (UKK) AKHIR SEMESTER GANJIL I. Berilah tanda silang ( X ) pada huruf a, b, c, atau d sebagai jawaban yang paling benar! 1. Sholat berjamaah adalah sholat yang dikerjakan. . . . A. bersama-sama C. di masjid B. sendirian D. di rumah 2. Sholat berjamaah sebaiknya dilakukan di…… A. rumah C. lapangan B. masjid D. sekolahan 3. Sholat berjamaah…… derajat lebih utama bila dibandingkan dengan sholat sendiri. A. 25 C. 27 B. 26 D. 28 4. Sholat berjamaah hukumnya …. . A. wajib C. boleh B. makruh D. sunah muakad َم َزة .5 ُل ... ّ ُ َويْ ٌل ِلكل A. ٍة َز َم ُه ُم ْؤ َص َد ٌة .C َ ُه . Dوَ َعدَّدَ ُه .B َت ْخ َأ 6. Surah al-Humazah terdiri atas…….. ayat A. 8 C. 10 B. 9 D. 11 7. Al-Humazah artinya………. A. pembela C. pengumpat B. pengembala D. pengembara 8. Surat al-Humazah menceritakan tentang orang tentang orang yang suka…… A. menimbun beras C. menimbun perak52 Qur'an Hadis Kurikulum 2013 B. menimbun emas D. menimbun harta 9. Surah az-Zalzalah terdiri atas ….. ayat A. lima C. tujuh B. enam D. delapan 10. Arti az-Zalzalah adalah….. A. kegonjangan C. gempa B. banjir bandang D. angin topan 11. Surah az-Zalzalah diturunkan di kota….. A. Makah C. Irak B. Madinah D. Afaganistan ــها .12 َ ن ْ َس ُ ان َمال ِ ْ َوقَ َ ال الإadalah surah az-Zalzalah ayat yang ke… . A. dua C. empat B. tiga D. lima 13. At-Takaatsur artinya……. A. bercerai berai C. bemusuhan B. bermegah-megahan D. bertikai 14. Surah at-Takaatsur terdiri dari berapa… . ayat A. enam C. delapan B. tujuh D. sembilan 15. Surah at-Takaatsur diturunkan di kota……… A. Jazirah Arab C. Makkah B. Madinah D. Bagdad 16. ِين َِق ْ َم اǾ ْل ِع َ َك ّلا لَ ْو َي ْعلَ ُمونtermasuk ayat yang ke… . A. sembilan C. tujuh B. lima D. delapan 17. Membunyikan dengan suara yang berlebih dari makhraj hurufnya disebut bacaan … . A. Ghunnah C. Qalqalah B. Mad D. Ikhfa’ 18. Bacaan qalqalah itu ada berapa … . A. dua C. empatBuku Siswa Kelas 3 53 B. tiga D. lima 19. Huruf qalqalah ada berapa … . A. lima C. enam B. empat D. tiga 20. Berlaku apabila huruf qalqalah yang mati bukan pada asalnya. Huruf itu mati karena dihentikan atau diwaqafkan dan berada pada akhir kata A. sughro C. waqof B. kubro D. washol II. Isilah titik-titik dibawah ini dengan jawaban yang benar! 1. Sholat berjamaah lebih baik dari pada sholat … . 2. Manfaat sholat berjamaah, salah satu diantaranya … . 3. Ayat yang kedua pada surah at-Takatsur berbunyi… . 4. َ ِق ْينǾ ثُ ّ ـم لَ َ َتر ُو ّغ َهـا َق ْ َين اsurah at-Takatsur ayat yang ke … . 5. ثُ ّ ـم لَتُ ْسئَلُ ّن ... َع ِن ّ اج ِعيْـمlanjutan ayat tersebut adalah… . 6. . … نَ ُ ارااللهِlanjutan ayat tersebut adalah… . 7. Nama surah al-Humazah diambil dari ayat yang ke … . 8. Az-Zalzalah artinya … . 9. Surah az-Zalzalah secara garis besarnya menggambarkan tentang.. 10. Apabila huruf qalqalah itu mati (sukun) pada kata asalnya (pada umumnya terletak ditengah-tengah kata). Cara membaca Qalqalah tersebut yaitu dengan pantulan tidak terlalu kuat disebut qalqalah … . III. Jawablah pertanyaan dibawah ini dengan tepat! 1. Sebutkan tiga manfaat sholat berjamaah! 2. Tuliskan surah al-Humazah ayat yang ke tujuh! 3. Surah at-Takatsur menggambarkan tentang? 4. Tulislah terjemahan surah al-Zalzalah ayat yang ke delapan! 5. Ada berapakah huruf qalqalah? Sebutkan!54 Qur'an Hadis Kurikulum 2013 Ayo amati gambar ! Mutiara Hikmah “Amal ibadah yang pertama kali dihisab pada hari kiamat adalah shalat” 6 MARI BELAJAR SURAH AL-FATIHAHBuku Siswa Kelas 3 55 Ayo Bertanya ! Anak-anak silahkan ceritakan/beri tanggapan/pertanyaan dari gambar di atas, seperti di bawah ini : Bagaimana cara untuk memulai aktifitas yang baik? Coba kalian tulis pertanyaan/tanggapan di bawah ini : ................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................. Ayo Belajar ! A. Membaca Surah al-Fatihah Anak-anak, tentu kalian sudah tahu surah al-Fatihah bukan?!. Surah yang selalu kita baca setiap kali shalat. Sudahkah kalian menghafalnya?. Tahukah kalian bahwa surah al-Fatihah di turunkan di kota Mekkah dan terdiri dari 7 (tujuh) ayat dan surah ini yang pertama diturunkan secara lengkap diantara surah-surah yang ada dalam al-Qur›an dan termasuk golongan surah Makkiyah. Di sebut al-Fatihah yang artinya pembuka, karena surah inilah urutan yang pertama dalam A-Qur›an. Selain itu, surah al-Fatihah dinamakan pula dengan Ummul Qur›an (Induk Al-Qur›an) atau Ummul Kitab (Induk Al-Kitab), karena ia merupakan induk bagi semua isi Al-Qur›an. Dan juga Assab›ulmatsani (tujuh yang berulang-ulang), karena ayatnya tujuh dan dibaca berulang dalam shalat. Nach, agar bacaan kita semakin baik dan sempurna, mari kita cermati dan baca dengan tartil tulisan surah al-Fatihah di bawah ini! ِ ِ االله ّ الر ْحمٰ ِن ّ الر ِحيْ ِم ﴿ ﴾١الْ َ ـح ْم ُد ِ ّ ِب َر ّب الْ ٰعــلَ ِم ْ َين ﴿﴾٢ ﴾٤﴿ ِ ـــــــن ْي ّȅا ِم َْيو ِِك ّ الر ْحم ٰـ ِن ّ الر ِحيْ ِم ﴿ٰ ﴾٣مــل56 Qur'an Hadis Kurikulum 2013 ِايّ َ ـــاك َغ ْعبُ ُ ـــد َو ِايّ َ ـــاك نَ ْســـــتَ ِع ْ ُين ﴿ِ ﴾٥ا ْه ِدنَ ّ َٰ ــاالصر َط الْ ُم ْســـتَ ِقيْ َ ـم ﴿﴾٦ ْ َ ـن ﴿﴾٧ ّٓǾِا ِ َصر َ اط الّ ِ ــــذ ْف َن اَنْ َ ــع ْم َت َعلَيْ ِ ــه ْم َليْ ِ ـر الْ َم ْغ ُض ْو ِب َعلَيْ ِ ــه ْم َو َلا ّ الض )الفاتـحة: (٧-١ Ayo Berlatih ! Ayo anak-anak mengikuti apa yang dibaca oleh guru tentang surah al-Fatihah di atas, agar kalian mampu melafalkan surah al-Fatihah dengan baik dan benar secara berulang-ulang, mulai dari bersama-sama, kemudian sendiri-sendiri. Sehingga dengan sendirinya akan hafal surah al-Fatihah secara fasih • Coba membaca surah al-Fatihah secara bertahap • Kemudian baca sendiri-sendiri dan demontrasikan : Ayat Keterangan Lancar kurang lancar ِ ِÈاالله ّ الر ْحمٰ ِن ّ الر ِحيْ ِم ﴿﴾١ الْ َ ـح ْم ُد ِ ّ ِب َر ّب الْ ٰعــلَ ِم ْ َين ﴿﴾٢ ّ الر ْحم ٰـ ِن ّ الر ِحيْ ِم ﴿﴾٣ ﴾٤﴿ ِ ـــــــن ْي ّȅا ِم َْيو ِِك ٰمــل ِايّ َ ـــاك َغ ْعبُ ُ ـــد َو ِايّ َ ـــاك نَ ْســـــتَ ِع ْ ُين ﴿﴾٥ ِا ْه ِدنَ ّ َٰ ــاالصر َط الْ ُم ْســـتَ ِقيْ َ ـم ﴿﴾٦ ْم ِ ــه َْلي َع ِب ْو ُض ْغ َْم ال ِ ـر ْي َل ْم ِ ــه َْلي َع َت ْم َ ــع ْن َا َن ْف ِ ــــذ ّ َ َ اط ال ِصر ْ َ ـن ﴿﴾٧ ّٓǾِا َو َلا ّ الضBuku Siswa Kelas 3 57 Ayo Menulis Surah al-Fatihah Amati gambar di bawah ini! Ayo Bertanya ! Anak-anak silahkan ceritakan/beri tanggapan/pertanyaan dari gambar di atas, seperti di bawah ini : Mengapa kita harus membaca basmalah sebelum makan dan berangkat sekolah? Coba kalian tulis pertanyaan/tanggapan di bawah ini : ................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................58 Qur'an Hadis Kurikulum 2013 Sering berlatih menulis, anak-anak akan menjadi bagus tulisanya : Aku Bisa ! Coba salinlah surah al-Fatihah pada tabel di bawah ini : Ayat ِ ِ االله ّ الر ْحمٰ ِن ّ الر ِحيْ ِم ﴿﴾١ الْ َ ـح ْم ُد ِ ّ ِب َر ّب الْ ٰعــلَ ِم ْ َين ﴿﴾٢ ّ الر ْحم ٰـ ِن ّ الر ِحيْ ِم ﴿﴾٣ ﴾٤﴿ ِ ـــــــن ْي ّȅا ِم َْيو ِِك ٰمــل ِايّ َ ـــاك َغ ْعبُ ُ ـــد َو ِايّ َ ـــاك نَ ْســـــتَ ِع ْ ُين ﴿﴾٥ ِا ْه ِدنَ ّ َٰ ــاالصر َط الْ ُم ْســـتَ ِقيْ َ ـم ﴿﴾٦ ْ َ ـن ﴿﴾٧ ّٓǾِا ِ َصر َ اط الّ ِ ــــذ ْف َن اَنْ َ ــع ْم َت َعلَيْ ِ ــه ْم َليْ ِ ـر الْ َم ْغ ُض ْو ِب َعلَيْ ِ ــه ْم َو َلا ّ الض ............................................................................................................................................ ............................................................................................................................................ ............................................................................................................................................ ............................................................................................................................................ ............................................................................................................................................ ............................................................................................................................................Buku Siswa Kelas 3 59 Lengkapi penggalan surah al-Fatihah di bawah ini secara berurutan pada warna putih. ……………………………. ِْيم ِح ّالر ِن ٰ ْ ……………………………. ّ الرحم ِْيم ِح َر ّبالْ ٰعــلَ ِم ْ َين ……………………………. ّ الر ……………………………. ِ ـــــــن ْي ّȅا ِم َْيو ……………………………. َن ْف ِ ــــذ ّ َ َ اطال ِصر ……………………………. ُ ْ ِعين َ ـــــت َْنس َوِايّ َ ـــاك ……………………………. ِب ْو ُض ْغ َْم ال ِ ـر ْي َل ……………………………. B. Ayo Mengartikan Surah al-Fatihah Anak-anak, setelah kalian berhasil menghafal surah al-Fatihah, alangkah baiknya kita juga belajar untuk menerjemahkan ayat per-ayat surah al-Fatihah supaya kita bisa memahami isinya dengan mudah. 1. Dengan menyebut nama Allah yang Maha Pemurah lagi Maha Penyayang 2. Segala puji bagi Allah, Tuhan semesta alam 3. Maha Pemurah lagi Maha Penyayang 4. Yang menguasai di hari Pembalasan 5. Hanya kepada Engkaulah kami menyembah, dan hanya kepada Engkaulah kami mohon pertolongan 6. Tunjukilah kami jalan yang lurus, 7. (yaitu) jalan orang-orang yang telah Engkau beri nikmat kepada mereka; bukan (jalan) mereka yang dimurkai, dan bukan (pula jalan) mereka yang sesat.60 Qur'an Hadis Kurikulum 2013 Anak-anak silahkan ceritakan/beri tanggapan/pertanyaan dari gambar di atas, seperti di bawah ini : Kemana manusia meminta pertolongan? Coba kalian tulis pertanyaan/tanggapan di bawah ini: ................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................. Ayo Belajar ! Mufrodat (arti kata) Anak-anak, setelah kalian berhasil menghafal arti surah al-Fatihah, alangkah baiknya kita juga belajar untuk menerjemahkan per-kata surah al-Fatihah supaya kita bisa memahami isinya dengan mudah. Sebelumnya, perhatikan arti per-kata berikut iniBuku Siswa Kelas 3 61 Potongan Ayat Arti Potongan Ayat Arti ِ Dengan nama نَ ْســـــتَ ِع ْ ُينkami mohon pertolongan ِن ٰ ْ ّ الرحمMaha Pengasih ِا ْه ِدنَــاtunjukilah kami ِْيم ِح ّ الرMaha Penyayang ّ َٰ الصر َطjalan ُد ْم َ ـح ْ الsegala puji الْ ُم ْســـتَ ِقيْ َ ـمyang lurus ّب َر Tuhan َ ن ْف ِ ــــذ ّ الorang-orang yang َ ْ ِمين َ ٰعــل ْ الseluruh alam اَنْ َ ــع ْم َتtelah Engkau beri nikmat ِِك ٰمــلpemilik َعلَيْ ِ ــه ْمkepada mereka ِم َْيو hari ِ ـر ْي َل bukan ِ ـــــــن ْي ȅ ّ اpembalasan ِب ْو ُض ْغ َْم ال mereka yang dimurkai ِايّ َ ـــاكhanya kepada Engkau-lah َو َلاdan bukan ُ ـــد ُب َْغع kami memyembah َ ـن ْ ّٓǾِا ّ الضmereka yang sesat62 Qur'an Hadis Kurikulum 2013 Aku Bisa ! Tuliskan terjemahan surah al-Fatihah pada kolom yang telah tersedia Arti Surah al-Fatihah ayat 1-7 C. Memahami Kandungan Surah al-Fatihah Ayo amati gambar :Buku Siswa Kelas 3 63 Ayo Bertanya ! Anak-anak silahkan ceritakan/beri tanggapan/pertanyaan dari gambar di atas, seperti di bawah ini : Apa tujuan kita mengaji? Coba kalian tulis pertanyaan/tanggapan di bawah ini : ................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................. QS. al-Fatihah memiliki kandungan : Anak-anak, mengapa setiap kali kita memulai suatu pekerjaan, kita harus membiasakan diri untuk membaca basmalah?. Kalimat basmalah terdapat pada ayat pertama surah al-Fatihah. Yang di dalamnya terkandung makna tauhid atau aqidah yakni kalimat pujian untuk Allah swt. Sebelum memohon kepada Allah swt, hendaknya harus dimulai dengan ketaataan beribadah dan beramal saleh baru kemudian memohon kepada Alllah. Hal ini sama seperti ketika ingin mendapatkan nilai yang bagus, maka harus belajar dahulu. Ar Rahmaan (Maha Pemurah) adalah bagian salah satu nama Allah yang memberi makna bahwa Allah memberi rizki yang berlimpah serta karunia-Nya kepada makhluk-Nya. Sedangkan Ar Rahiim (Maha Penyayang) artinya bahwa Allah senantiasa bersifat Rahmah yang menyebabkan Dia selalu melimpahkan rahmat-Nya kepada makhluk-Nya. Sehingga surah al-Fatihah ini memiliki kandungan yang banyak dan agung, di antaranya sebagai berikut: • Mengandung arti tauhid dan aqidah yakni pujian terhadap Allah swt sebagaimana terdapat pada ayat ke-satu, dua dan tiga. • Penetapan adanya hari kiamat dan hari pembalasan, sebagaimana potongan ayat ke tiga, “Penguasaan hari pembalasan”. • Perintah untuk menempuh jalan orang-orang yang shalih, sebagaimana potongan ayat ke enam dan tujuh.64 Qur'an Hadis Kurikulum 2013 Oleh karena itu, sudah seharusnya kita bersyukur kepada Allah swt. atas segala nikmat dan anugerah-Nya kepada kita. Salah satu tanda rasa syukur itu kita wujudkan pada setiap selesai mengerjakan suatu aktifitas yang baik dengan mengucapkan hamdalah. Sebagaimana Allah mengajari kita untuk membaca basmalah pada permulaan aktifitas yang baik. Dengan membaca basmalah, kita akan senantiasa ingat pada Allah swt. Kegiatan ! • Cermati dan fahami penjelasan tentang isi pokok isi kandungan surat alFatihah diatas • Silahkan bertanya hal-hal yang berhubungan isi kandungan surat al-Fatihah yang belum kalian fahami. • Diskusikan secara kelompok dengan temanmu tentang pokok isi kandungan surat al-Fatihah • Presentasikan hasil diskusi kalian di depan kelasa secara bergantian dengan tertib Hikmah ! Surah di atas menerangkan tentang ke-Esaan Allah swt.Buku Siswa Kelas 3 65 Fandy memulai pekerjaan pagi dengan membaca basmalah. Ia punya keyakinan bahwa hari itu ia akan mendapatkan rizki yang halal dari hasil kerja kerasnya. Dengan niat yang baik, ia yakin juga akan berpengaruh baik terhadapnya. Semua aktifitas baiknya hari itu tak terlupa ia mulai juga dengan ucapan basmalah. Sebagaimana Allah mengajarkan kita dalam surah al-Fatihah ayat 1. Dan setelah selesai mengerjakan aktifitasnya, tak lupa ia memuji Tuhannya dengan bacaan hamdalah sebagai rasa syukur atas segala nikmat yang telah diberikanNya. Andai saja ia harus menghitung kembali nikmat-Nya, tentu ia tidak akan mampu menghitungnya. Disisi lain, ia pun tidak akan mungkin sanggup membalasnya. Karena amalan dan syukurnya belum sebanding dengan nikmat yang Allah swt. curahkan kepadanya. Sehingga hanya Allah swt. yang paling berhak mendapatkan segala pujian yang sempurna. Fandy teringat akan penjelasan gurunya tentang surah Al-Fatihah. Bahwa dalam surah al-Fatihah juga menerangkan tentang peringatan dan ancaman dari enggan untuk mengamalkan ilmu yang telah diketahui. Karena hal ini akan mendatangkan murka Allah swt. Demikian pula, hendaklah kita berilmu sebelum berkata dan beramal, karena kebodohan akan mengantarkan pada jalan kesesatan. Semoga kita semua bisa mengamalkan ilmu yang sudah kita dapat dan pelajari dengan tulus ikhlas. Ayo Menjawab ! A. Beri syakal atau harakat pada ayat surah al-Fatihah berikut ini! بِسم االله الرحمن الرحيم ﴿ ﴾١الـحمد ّب رب العـلمين ﴿﴾٢ الرحمـن الرحيم ﴿ ﴾٣مــلك يوم اȅيــــــن ﴿﴾٤ ِايــاك نعبـــد وايــاك نســـــتعين ﴿ ﴾٥اهدنـاالصرط الـمســـتقيـم ﴿﴾٦ صراط الـــذين انـعمت عليـهم غيـر الـمغضوب عليـهم ولا الضاǾـن ﴿﴾٧66 Qur'an Hadis Kurikulum 2013 B. Tulis jawaban dengan benar! Pekerjaan Yang di Mulai dengan Bacaan Basmillah 1. ……………………………………………………...………………...... 2. ……………………………………………………...………………...... 3. ……………………………………………………...………………...... 4. ……………………………………………………...………………...... 5. ……………………………………………………...………………...... 6. ……………………………………………………...………………...... C. Pasangkan sesuai dengan jawaban yang benar! A َ ـم ْي َِق ـــت ْس ُْم ال Maha Pemurah ُ ْ ِعين َ ـــــت َْنس Segala puji bagi Allah, tuhan sekalian alam Ayat ke 7 surah Al-Fatihah ... ِايّ َ ـــاك َغ ْعبُ ُ ـــد َوِايّ َ ـــاك َ ْ ِمين َل ْٰع ْ الحَ ْم ُد ِ ّ ِب َر ّبال ِا ْه ِدنَ ّ َٰ ــاالصر َط َ ـم ْي َِق ـــت ْس ُْم ِا ْه ِدنَــاَ ّ َٰ الصر َطال ِن ٰ ْ ّ الرحم BBuku Siswa Kelas 3 67 Rangkuman ! • Surah al-Fatihah di turunkan di kota Mekkah dan terdiri dari 7 (tujuh) ayat • Disebut al-Fatihah yang artinya pembuka, karena surah inilah urutan yang pertama dalam A-Qur›an. Selain itu, surah Al-Fatihah dinamakan pula dengan c, karena ia merupakan induk bagi semua isi Al-Qur’an. Dan juga Assab’ulmatsani (tujuh yang berulang-ulang), karena ayatnya tujuh dan dibaca berulang dalam shalat. Renungan ! “Marilah kita memohon pertolongan dan perlindungan hanya kepada Allah swt. agar kita senantiasa ditunjukkan jalan yang lurus sebagaimana jalannya para nabi dan orang-orang shaleh yang mendapatkan rahmat dan nikmat dari Allah. Juga semoga kita semua dijauhkan dari jalan orang-orang yang dimurkai dan sesat yakni jalan orang-orang yang mengetahui kebenaran akan tetapi tidak mau mengamalkannya.” Ayo Berlatih ! ` A. Berilah tanda centang (V) pada kolam sangat setuju, setuju, dan tidak setuju yang sesuai.! No Uraian Sangat setuju Setuju Setuju Tidak 1 Setiap muslim membaca surah Al-Fatihah sehari semalam setidaknya sebanyak 17 kali 2 Allah adalah tempat kita meminta pertolongan dan perlindungan68 Qur'an Hadis Kurikulum 2013 3 Surah al-Fatihah adalah surah yang pertama kali diturunkan oleh Allah secars sempurna 4 Jalannya orang-orang yang dimurkai dan sesat adalah jalannya orang-orang yahudi dan nasrani 5 Kasih sayang Allah hanya diberikan kepada orangorang yang taat B. Jawablah Pertanyaan di bawah ini dengan benar ! 1. Tuliskan nama lain dari surah al-Fatihah? 2. Apa yang harus kita lakukan agar terhindar dari murka Allah swt.? 3. Apa hukum membaca surah al-Fatihah dalam shalat? 4. Apa yang dimaksud dengan tauhid? 5. Siapakah yang termasuk dalam jalan orang-orang yang lurus? Tes Performance ! • Ayo demontrasikan hafalan Surah al-Fatihah beserta terjamahannya di depan kelas dengan benar Tugasku ! Anak-anak di rumah lakukanlah sholat berjamaah baik di masjid atau di rumah. Di bawah ini ada tabel yang ditandatangani oleh orangtua dan guru, bahwa kalian telah menghafalkan surah al-Fatihah dan terjemah setelah shalat berjamaah. Hari/Tgl. Ayat Terjemah Tanda Tangan Orang tua Guru 1Buku Siswa Kelas 3 69 2 3 4 5 6 7 NO SIKAP SIKAP ANDA SETUJU TIDAK SETUJU 1 Saya setiap hari menghafal surah alFatihah 2 Saya rajin membaca surah al-Fatihah di rumah D. Menghafal Surah Al-Fatihah Ayo Belajar ! Cobalah baca berulang-ulang dengan cara membaca potongan ayat seperti di bawah ini ِ ّ ِب ُد ْم َ ـح ْ ال ِْيم ِح ّالر ِن ٰ ْ ِ ِ االله ّ الرحم ِْيم ِح ّالر ِن ٰـ ْحم َر ّبالْ ٰعــلَ ِم ْ َين ّ الر70 Qur'an Hadis Kurikulum 2013 ُ ـــد ُب َْغع ِايّ َ ـــاك ِ ـــــــن ْي ّȅا ِم َْيو ِِك ٰمــل َن ْف ِ ــــذ ّ َ َ اطال ِصر ِا ْه ِدنَ ّ َٰ ــاالصر َط َ ـم ْي َِق ـــت ْس ُْم ال ُ ْ ِعين َ ـــــت َْنس َوِايّ َ ـــاك َ ـن ْ ّٓǾِا اَنْ َ ــع ْم َت َعلَيْ ِ ــه ْم َليْ ِ ـرالْ َم ْغ ُض ْو ِب َعلَيْ ِ ــه ْم َو َلا ّ الض Selanjutnya coba lafalkan secara keseluruhan surah tersebut secara berulangulang, hingga hafal ِ ِ االله ّ الر ْحمٰ ِن ّ الر ِحيْ ِم﴿﴾١ ِ ـــــــن ْي ّȅا ِم َْيو ِِك الْ َ ـح ْم ُد ِ ّ ِب َر ّب الْ ٰعــلَ ِم ْ َين ﴿ ّ ﴾٢الر ْحم ٰـ ِن ّ الر ِحيْ ِم ﴿ٰ ﴾٣مــل ﴾٤﴿ ِايّ َ ـــاك َغ ْعبُ ُ ـــد َوِايّ َ ـــاكنَ ْســـــتَ ِع ْ ُين﴿ِ ﴾٥ا ْه ِدنَ ّ َٰ ــاالصر َطالْ ُم ْســـتَ ِقيْ َ ـم﴿﴾٦ ْ َ ـن﴿﴾٧ ّٓǾِا ِ َصر َ اطالّ ِ ــــذ ْف َناَنْ َ ــع ْم َت َعلَيْ ِ ــه ْم َليْ ِ ـرالْ َم ْغ ُض ْو ِب َعلَيْ ِ ــه ْم َو َلا ّ الض Tugasku ! A. Tugas Individu Anak-anak bacalah dan hafalkan Surah al -Fatihah, di depan kakak atau orang tua. Kemudian uraikan sedikit tentang isi surah al-Fatihah dan mintalah mereka untuk menyimaknya, agar bisa memberikan penilaian atas hafalan dan penjelasanmu!Buku Siswa Kelas 3 71 No. Kegiatan Siswa Tanda Tangan Orang Tua Guru Saya sudah memahami isi dan kandungan surah al –Fatihah B. Tugas Kelompok Diskusikan isi kandungan surah al-Fatihah dengan kelompokmu dan tulislah pada kertas hvs. Beri hiasan dan warnai seindah mungkin, tulislah lafal kaligrafi di bawah hasil diskusimu, lalu kumpulkan kepada gurumu untuk mendapatkan tanda tangan dan nilai.72 Qur'an Hadis Kurikulum 2013 Ayo amati gambar ! Mutira Hikmah “Hanya kepada Allahlah tempat kembali” 7 MARI BELAJAR SURAH AL-IKHLASBuku Siswa Kelas 3 73 Ayo Bertanya ! Anak-anak silahkan ceritakan/beri tanggapan/pertanyaan dari gambar di atas, seperti di bawah ini : Apa bukti keimanan kita terhadap Allah swt.? Coba kalian tulis pertanyaan/tanggapan di bawah ini : ................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................. Ayo Belajar ! A. Membaca Surah al-Ikhlas Tahukah kalian surah al-Ikhlas?. Ada berapakah jumlah ayatnya?. Tentu kalian sudah menghafalnya kan?. Namun, sudahkah kalian mempraktekkannya dalam shalat?. Anak-anak, surah al-Ikhlas itu termasuk surah yang pendek, jumlah ayatnya terdiri dari empat ayat. Surah ini diturunkan di kota Mekah sehingga dikatakan sebagai surah Makiyah. Turun sesudah surah an-Naas. Dinamakan al-Ikhlas karena surat ini sepenuhnya menegaskan tentang kemurnian keesaan Allah swt. Supaya tidak salah dalam membaca, mari kita cermati dan baca dengan tartil tulisan surah al-Ikhlas di bawah ini secara bersama-sama! ِْيم ِح ّالر ِن ٰ ْ ِ ِ االله ّ الرحم قُ ْل ُه َو ُ االلهاَ َح ٌ ـــد﴿ ُ ﴾١ااالله ّ الص َم ُ ــد﴿﴾٢ لَ ْ ـــميَ ِ ْت َولَ ْ ـميُ ْ ــــو َ َْ ﴾٣﴿ȅولَ ْ ــميَ ُك ْ ــــن َّ ُُ Ȅك ُف ًوااَ َح ُد﴿﴾٤ )الإخلاص: (٤-١74 Qur'an Hadis Kurikulum 2013 Ayo Berlatih ! Ayo anak-anak mengikuti apa yang dibaca oleh guru tentang surah al-Ikhlas di atas, agar kalian mampu melafalkan surah al-Ikhlas dengan baik dan benar secara berulang-ulang, mulai dari bersama-sama, kemudian sendiri-sendiri. Sehingga dengan sendirinya akan hafal surah al-Ikhlas secara fasih • Coba membaca surah secara bertahap • Kemudian bacalah secara keseluruhan dan demontrasikan : Ayat Keterangan Lancar kurang lancar ٌ ـــد ََاح قُ ْل ُه َو ُ االله ُ ــد َم ُ االله ّ الص ْ َȅ ْ ــــو ُي ْ ـم َل َو ْ َِيت ْ ـــم َل ُد ََاح َولَ ْ ــميَ ُك ْ ــــن َّ ُُ Ȅك ُف ًوا Ayo Menulis Surah Al-Ikhlas Amati gambar di bawah ini Ayo Bertanya ! Anak-anak silahkan ceritakan/beri tanggapan/pertanyaan pada gambar atas, seperti di bawah ini :Buku Siswa Kelas 3 75 Bagaimana cara mendekatkan diri kepada Allah swt.? Coba kalian tulis pertanyaan/tanggapan di bawah ini : ................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................. Sering berlatih menulis, anak-anak akan menjadi bagus tulisanya : Aku Bisa ! Coba salinlah surah al-Ikhlas pada tabel di bawah ini : Ayat ، ُ ــد َم قُ ْل ُه َو ُ االله اَ َح ٌ ـــد ، ُ االله ّ الص ، ُد ََاح لَ ْ ـــم يَ ِ ْت َو لَ ْ ـم يُ ْ ــــو َ َْ ، ȅولَ ْ ــم يَ ُك ْ ــــن َّ ُُ Ȅك ُف ًوا .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. Lengkapi penggalan surah al-Ikhlas di bawah ini secara berurutan pada warna putih.76 Qur'an Hadis Kurikulum 2013 قُ ْل ُه َو ُ االله ............................................. ُ االله ........................................... ْ َȅ ْ ــــو ُي ْ ـم َل َو ............................................. ُد ََاح .............................................. ُ َȄ ْ ــــن َُيك ْ ــم َل َو B. Ayo Mengartikan Surah al-Ikhlas Setelah mengetahui arti kata diatas, mari kita cermati arti keseluruhan dari surah al-Ikhlas. Kemudian coba hafalkan arti ayat per-ayat. 1. Katakanlah: «Dia-lah Allah, yang Maha Esa. 2. Allah adalahTuhan yang bergantung kepada-Nya segala sesuatu. 3. Dia tiada beranak dan tidak pula diperanakkan, 4. Dan tidak ada seorangpun yang setara dengan Dia.” Anak-anak silahkan ceritakan/beri tanggapan/pertanyaan pada gambar atas, seperti di bawah ini : Kemana manusia harus meminta pertolongan ?Buku Siswa Kelas 3 77 Coba kalian tulis pertanyaan/tanggapan di bawah ini : ................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................. Ayo Belajar ! Mufrodat (arti kata) Anak-anak, setelah kalian berhasil menghafal arti surah al-Ikhlas, alangkah baiknya kita juga belajar untuk menerjemahkan ayat per-ayat surah al-Ikhlas supaya kita bisa memahami isinya dengan mudah. Sebelumnya, perhatikan arti perkata berikut ini Potongan ayat Arti Potongan ayat Arti ُْقل Katakanlah ْ َِيت ْ ـــم َل tidak beranak ُه َو ُ االلهDialah Allah ȅْ َ لَ ْ ـميُ ْ ــــوtidak diperanakkan ٌ ـــد ََاح Satu/Esa ُك ُف ًوااَ َح ُدseorang pun yang setara ُ ــد َم ّ الصtempat meminta Aku Bisa ! Tuliskan terjemahan surah al-Ikhlas pada kolom yang telah tersedia78 Qur'an Hadis Kurikulum 2013 Arti Surah al-Ikhlas ayat 1-4: 1. 2. 3. 4. C. Memahami Kandungan Surah al-Ikhlas Ayo amati gambar : Ayo Bertanya ! Anak-anak silahkan ceritakan/beri tanggapan/pertanyaan dari gambar di atas, seperti di bawah ini : Alasan kaum muslimin menunaikan ibadah haji ? Coba kalian tulis pertanyaan/tanggapan di bawah ini : ................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................Buku Siswa Kelas 3 79 ................................................................................................................................................. QS. al-Ikhlas memiliki kandungan : Menjelaskan bahwa Tuhan itu satu, dan yang pantas serta wajib disembah hanya Allah swt. , anak-anak harus menolak segala kemusyrikan. Pada ayat ini Allah menyuruh Nabi-Nya menjawab pertanyaan orang-orang yang menanyakan tentang sifat Tuhannya, bahwa Dia adalah Allah Yang Maha Esa. Esa berarti tunggal atau satu tidak tersusun dan tidak berbilang, karena Allah sama sekali tidak memerlukan sesuatu apapun. Apabila Dia menghendaki sesuatu hanyalah berkata: “Jadilah!” maka terjadilah ia (Q.S. Yasin: 82). Oleh karena itu, sebagai muslim yang baik kita harus mengakui bahwa Allah itu hanyalah satu dan tidak mungkin ada yang menyamai-Nya, sehingga kita dilarang untuk berbuat syirik yakni menjadikan makhluk dan benda lain sebagai tempat minta pertolongan, seperti dukun dan pohon besar atau benda yang dikeramatkan. Karena hanya Allah swt. yang dapat memberi jalan dan pertolongan bagi hambaNya. Kegiatan ! • Cermati dan fahami penjelasan tentang isi pokok isi kandungan surah alIkhlas diatas • Silahkan bertanya hal-hal yang berhubungan isi kandungan surah al-Ikhlas yang belum kalian fahami. • Diskusikan secara kelompok dengan temanmu tentang pokok isi kandungan surah al-Ikhlas • Presentasikan hasil diskusi kalian di depan kelasa secara bergantian dengan tertib Hikmah !80 Qur'an Hadis Kurikulum 2013 Surah di atas menerangkan tentang ke-Esaan Allah swt. Ketika ujian berlangsung, dengan bangganya Ulil mengeluarkan pensil yang sudah diberi mantra oleh seorang dukun dengan harapan bahwa dalam ujiannya ia akan mendapatkan nilai yang tinggi. Akan tetapi yang ia dapatkan bukan kesuksesan melainkan kegagalan yang luar biasa. Selain tidak mendapatkan nilai yang baik, ia juga tidak naik kelas. “Maafkan saya bu, saya menyesal!”. “Tidak ada yang perlu disesali nak. Hanya saja, apa yang kamu lakukan itu sangat tidak pantas dilakukan oleh seorang muslim. Usaha yang baik yaitu dengan belajar dan berdo’a. bukan usaha yang salah seperti yang sudah kamu lakukan”. “Iya bu, saya akui bahwa apa yang saya lakukan adalah suatu kesalahan terbesar saya”. “Nak…hanya kepada Allah tempat kita memohon pertolongan dan perlindungan. Karena Allah adalah Maha Kuasa atas segala kehendakNya. Apa kamu tahu nak, tidak ada yang tidak mungkin bagiNya. Jika Allah menghendaki sesuatu …”kun fayakun”, maka terjadilah. Segeralah kamu memohon ampunan kepada Allah, karena Allah Maha Pengampun. Perbuatan yang sudah kamu lakukan itu termasuk syirik nak. Semoga Allah mengampunimu”. “Perbuatan syirik itu apa bu?”. Perbuatan yang sangat dimurkai Allah. Yakni perbuatan yang menduakan Allah sebagai Tuhanmu. Karena kamu sudah meminta pertolongan kepada selainNya. Maka dari itu nak, sebelum berbuat kamu harus meluruskan niat dahulu, karena semua perbuatan manusia itu tergantung kepada niatnya. Semoga Allah mengampuni semua dosa dan kesalahan kita dan mengembalikan kita kepada jalan yang lurus.” Ayo Menjawab ! Tulis jawaban dengan benar! Setelah mendapatkan materi surat Al-Ikhlas, saya akan 1. ……………………………………………………...………….............……...... 2. ……………………………………………………...………….............……...... 3. ……………………………………………………...………….............……......Buku Siswa Kelas 3 81 ..................................................... ..................................................... ..................................................... ..................................................... Contoh perbuatan Syirik Bacalah cerita pendek berikut dengan cermat!. Syane adalah anak yang pintar dan taat beribadah. Banyak teman yang menyukainya. Akan tetapi, berbeda dengan Ane. Ane sangat iri dengan Syane. Oleh karena itu, Ane meminta bantuan kepada pohon besar yang diyakini keramat di desanya agar mengalahkan prestasi Syane. Karena orang-orang di desanya sering mengadakan pemujaan pada pohon keramat itu Apa pendapat kalian tentang cerita di atas?. Diskusikan dengan teman-teman sebangku. Kemudian serahkan hasilnya kepada guru kalian. Rangkuman ! • Surah al-Ikhlas itu termasuk surah yang pendek, jumlah ayatnya terdiri dari empat ayat. Surah ini diturunkan di kota Mekah sehingga dikatakan sebagai surat Makiyah. Turun sesudah surah An-Naas. • Dinamakan al-Ikhlas karena surat ini sepenuhnya menegaskan tentang kemurnian keesaan Allah swt.82 Qur'an Hadis Kurikulum 2013 • Surah al-Ikhlas menjelaskan bahwa Tuhan itu satu, dan yang pantas serta wajib disembah hanya Allah swt. • Esa berarti tunggal atau satu tidak tersusun dan tidak berbilang, karena Allah sama sekali tidak memerlukan sesuatu apapun. Renungan ! “Ingat nak, tidak ada Tuhan melainkan Allah dan hanya kepadaNyalah tempat memmohon sesuatu. Tetap lakukan kebaikan dengan penuh keikhlasan. Karena perbuatan manusia tergantung kepada niatnya. Dan jika perbuatan tanpa keikhlasan maka akan sia-sia belaka.” Ayo Latihan ! a. Jawablah Pertanyaan di bawah ini dengan benar ! 1. Apa arti bahwa Allah itu Esa? 2. Apa yang dimaksud dengan syirik? 3. Tuliskan cara untuk mendekatkan diri kepada Allah swt.? 4. Tuliskan arti ayat ke 4 surah AL-Ikhlas? 5. Mengapa manusia dilarang untuk meminta pertolongan kepada selain Allah? b. Berilah tanda centang (√) pada kolam sangat setuju, setuju, dan tidak setuju yang sesuai.! No Uraian Sangat setuju Setuju Setuju Tidak 1 Sebagai makhluk yang lemah, manusia selalu meminta bantuan kepada yang ghaib.Buku Siswa Kelas 3 83 2 Amal perbuatan yang dilakukan tanpa didasari keikhlasan dinamakan riya’ 3 Allah sangat membenci perbuatan riya’ 4 Ibadah kepada Allah tanpa dicampuri niat lain disebut dengan ikhlas 5 Sekuat dan sepandai apapun manusia, pasti mempunyai kelemahan Tes Performance ! • Ayo demontrasikan hafalan Surah al-Ikhlas beserta terjamahannya di depan kelas dengan benar Tugasku ! Anak-anak di rumah lakukanlah sholat berjamaah baik di masjid atau di rumah. Di bawah ini ada tabel yang ditandatangani oleh orangtua dan guru, bahwa kalian telah menghafal surah al-Ikhlas dan terjemah setelah shalat berjamaah : Hari/Tgl. Ayat Terjemah Tanda Tangan Orang tua Guru 1 2 3 484 Qur'an Hadis Kurikulum 2013 NO SIKAP SIKAP ANDA SETUJU TIDAK SETUJU 1 Saya setiap hari menghafal surah al-Ikhlas 2 Saya rajin membaca surah al-Ikhlas di rumah D. Menghafal Surah Al-Ikhlas Ayo Belajar ! Coba lafalkan sebagian-sebagian kalimat dahulu, untuk mempermudah menghafal, secara berulang-ulang seperti di bawah ini: ُ ــد َم قُ ْل ُه َو ُ االلهاَ َح ٌ ـــد ُ االله ّ الص ُد ََاح لَ ْ ـــميَ ِ ْت َولَ ْ ـميُ ْ ــــو َ َْ ȅولَ ْ ــميَ ُك ْ ــــن َّ ُُ Ȅك ُف ًوا Cobalah baca berulang-ulang dengan cara membaca potongan ayat seperti di bawah ini : ُ ــد َم قُ ْل ُه َو ُ االلهاَ َح ٌ ـــد ُ االله ّ الص ُد ََاح لَ ْ ـــميَ ِ ْت َولَ ْ ـميُ ْ ــــو َ َْ ȅولَ ْ ــميَ ُك ْ ــــن َّ ُُ Ȅك ُف ًوا Selanjutnya coba lafalkan secara keseluruhan surah tersebut secara berulangulang, hingga hafal.Buku Siswa Kelas 3 85 قُ ْل ُه َو ُ االله اَ َح ٌ ـــد ﴿ ُ ﴾١ااالله ّ الص َم ُ ــد ﴿﴾٢ لَ ْ ـــم يَ ِ ْت َو لَ ْ ـم يُ ْ ــــو َ َْ ﴾٣﴿ ȅولَ ْ ــم يَ ُك ْ ــــن َّ ُُ Ȅك ُف ًوا اَ َح ُد ﴿﴾٤ Tugasku ! A. Tugas Individu Anak-anak bacalah dan hafalkan Surah al-Ikhlas, dan berikan sedikit penjelasan mengenai isi surah al-Ikhlas di depan kakak atau orang tuamu. No. Kegiatan Siswa Tanda Tangan Orang Tua Guru Saya sudah memahami isi dan kandungan surah al-Ikhlas B. Tugas Kelompok Diskusikan isi kandungan surah al-Ikhlas dengan kelompokmu dan buatlah kaligrafi dengan mengambil lafal dari surah al-Ikhlas. Warnai seindah mungkin, tulislah sedikit hasil diskusimu di bawah lafal kaligrafi, lalu pajanglah di kelasmu86 Qur'an Hadis Kurikulum 2013 Ayo amati gambar ! Mutira Hikmah “Dengan persaudaraan, kita menjadi satu, dan kita menjadi tahu akan makna dari kehidupan” 8 MARI MENJALIN PERSAUDARAANBuku Siswa Kelas 3 87 Ayo Bertanya ! Anak-anak silahkan ceritakan/beri tanggapan/pertanyaan pada gambar di atas, seperti di bawah ini : Apa keuntungan saling tolong menolong? Coba kalian tulis pertanyaan/tanggapan di bawah ini : ................................ز......................................................................................................... .......................................................................................................................................... .......................................................................................................................................... .......................................................................................................................................... Ayo Belajar ! A. Membaca Hadits Tentang Persaudaraan Cermati hadits Nabi Muhammad saw. di bawah ini: Diriwayatkan dari Abi Musa r.a., bahwa Rosulullah saw bersabda : اَ ُ لمــ ْؤ ِم ُن لِلْ ُم ْؤ ِم ِن َكا ْ ُكنْيَ ِ ان ي َ ُش ّد َن ْع ُض ُه َن ْع ًضا )رواه اكخارى ومسلم( Artinya : Orang mukmin yang satu dengan mukmin yang lain bagaikan satu bangunan, satu dengan yang lainnya saling mengokohkan. (HR. Bukhari dan Muslim). Anak-anak, kita sebagai sesama mukmin sudah seharusnya yakin bahwa Nabi Muhammad saw.lah, yang menciptakan persaudaraan dari generasi yang pada awalnya dalam keadaan masyarakat yang nilai-nilai kesatuannya hancur, nilai-nilai etika hancur, hingga bisa membawa nilai keteladanan persaudaraan di seluruh dunia. Di dalam hadits tersebut dijelaskan bahwa sesama mukmin adalah bersaudara, bagaikan bangunan yang saling menguatkan. Jika teman kita sakit, kita juga ikut merasakanya yaitu salah satunya dengan cara menjenguknya, apabila ada yang meninggal maka datanglah sebagai rasa belasungkawa, begitu juga jika ada88 Qur'an Hadis Kurikulum 2013 saudara yang mengadakan hajatan dan kamu di undang, maka hadirilah. Bantu dan tolonglah dengan penuh rasa tulus ikhlas. Ayo Latihan ! Ayo anak-anak mengikuti apa yang dibaca oleh guru tentang hadits di atas, agar kalian mampu melafalkan hadits dengan baik dan benar secara berulang-ulang, mulai dari bersama-sama, kemudian sendiri-sendiri. Sehingga dengan sendirinya akan hafal tentang hadits persaudaraan. Coba membaca hadits secara bertahap ِن ِم ْؤ ُِْللم ُن ِم ُْؤ لمــ َا ِ ُنْيَان ْك َكا يَ ُش ّد َن ْع ُض ُه َن ْع ًضا Coba bacalah secara keseluruhan يَ ُش ّد َن ْع ُض ُه َن ْع ًضا ِ ُنْيَان ْك َكا ِن ِم ْؤ ُِْللم ُن ِم ُْؤ لمــ َا Coba baca sendiri-sendiri dan demontrasikan : Hadits Keterangan Lancar Tidak lancar يَ ُش ّد َن ْع ُض ُه َن ْع ًضا ِ ُنْيَان ْك َكا ِن ِم ْؤ ُِْللم ُن ِم ُْؤ لمــ َاBuku Siswa Kelas 3 89 Ayo Menulis Hadits ! Amati gambar di bawah ini Ayo Bertanya ! Anak-anak silahkan ceritakan/beri tanggapan/pertanyaan dari gambar di atas, seperti di bawah ini : Mengapa kita harus menjalin tali persaudaraan dengan yang lain? Coba kalian tulis pertanyaan/tanggapan di bawah ini : ................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................90 Qur'an Hadis Kurikulum 2013 Sering berlatih menulis, anak-anak akan menjadi bagus tulisanya : Aku Bisa ! Coba salinlah hadits di dalam tabel di bawah ini : Hadits اَ ُ لمــ ْؤ ِم ُن لِلْ ُم ْؤ ِم ِن َكا ْ ُكنْيَ ِ ان ي َ ُش ّد َن ْع ُض ُه َن ْع ًضا )رواه اكخارى ومسلم( ............................................................................................................................................ .............................................................................................................................................. Lengkapi penggalan hadits di bawah secara berurutan ini pada warna putih. ِ ُنْيَان ْك اَ ُ لمــ ْؤ ِم ُن ............................... َكا ............................... ُه ُض َْنع ............................... B. Ayo Menerjemahkan/mengartikan Hadits Amati hadits ini اَ ُ لمــ ْؤ ِم ُن لِلْ ُم ْؤ ِم ِن َكا ْ ُكنْيَ ِ ان ي َ ُش ّد َن ْع ُض ُه َن ْع ًضا )رواه اكخارى ومسلم(Buku Siswa Kelas 3 91 Artinya : Orang mukmin yang satu dengan mukmin yang lain bagaikan satu bangunan, satu dengan yang lainnya saling mengokohkan. (HR. Bukhari dan Muslim). Bacalah hadits tentang persaudaraan di atas beserta artinya secara berulangulang, sampai kalian hafal. C. Memahami Hadits tentang Persaudaraan Makna yang bisa diambil dari hadits di atas bahwa Islam telah mengajarkan kepada kita akan pentingnya ukhuwah Islamiyah, karena hal tersebut merupakan salah satu prinsip yang mendasar. Seorang muslim harus saling menjaga muslim yang lain, tidak diperbolehkan bagi mereka untuk saling menyakiti, berselisih paham dan saling mendzolimi. Karena sesama muslim adalah saudara. Apabila yang lain tersakiti maka yang lain juga ikut merasakannya, begitu juga apabila di antara mereka ada yang menghadapi kesulitan maka yang lain akan datang membantu. Itulah sebabnya, tujuan utama persaudaraan adalah untuk saling bekerjasama dan saling tolong menolong dalam kebaikan. Sehingga banyak sekali manfaat persaudaraan. Diantaranya, akan menumbuhkan kekuatan dalam Islam, adanya ketenangan batin karena hidup akan lebih damai, adanya rasa solidaritas dan kepedulian antara sesama. Seperti contoh; apabila ada teman tidak membawa penghapus atau pensil ketika di sekolah, maka berikan bantuan dengan meminjamkan penghapus atau pensil kalian dengan ikhlas. Kegiatan ! • Cermati dan fahami penjelasan tentang isi pokok hadits diatas • Silahkan bertanya hal-hal yang berhubungan isi pokok hadits yang belum kalian fahami. • Diskusikan secara kelompok dengan temanmu tentang isi pokok hadits • Presentasikan hasil diskusi kalian di depan kelasa secara bergantian dengan tertib92 Qur'an Hadis Kurikulum 2013 Ayo Bertanya ! Anak-anak silahkan ceritakan/beri tanggapan/pertanyaan dari gambar di atas, seperti di bawah ini : Mengapa kita harus saling memaafkan satu sama lain? Coba kalian tulis pertanyaan/tanggapan di bawah ini : ................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................. Ayo Belajar ! Sebelum menerjemahkan hadits, anak-anak belajar makna-makna kalimat dari hadits tersebut. Perhatikan di bawah ini : No PotonganHadis Terjemah 1 ُ ِمن ُْؤ لمــ َا orang mukmin 2 ِن ِم ْؤ ُِْللم dengan mukmin yang lain 3 ِ ُنْيَان ْك َكاseperƟ satu bangunan 4 ّ د َُيش Mengokohkan 5 ُ ه ُض َْنع Sebagiannya 6 َن ْع ًضاsebagian yang lainBuku Siswa Kelas 3 93 Aku Bisa ! Terjemahkan potongan hadits pada tabel di bawah ini No PotonganHadis Terjemah 1 ِن ِم ْؤ ُِْللم ُن ِم ُْؤ لمــ َا ……………………………………………………………. 2 ِ ُنْيَان ْك …………………………………………………………… َكا ……………………………………………………………. يَ ُش ّد َن ْع ُض ُه َن ْع ًضا 3 Ayo Menjawab ! Terjemahkan hadits di bawah ini dengan sempurna: اَ ُ لمــ ْؤ ِم ُن لِلْ ُم ْؤ ِم ِن َكا ْ ُكنْيَ ِ ان يَ ُش ّد َن ْع ُض ُه َن ْع ًضا )رواه اكخارى ومسلم( Artinya : ................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................94 Qur'an Hadis Kurikulum 2013 Ayo amati gambar : Ayo Bertanya ! Anak-anak silahkan ceritakan/beri tanggapan/pertanyaan dari gambar di atas, seperti di bawah ini : Apa manfaat saling menyayangi sesama? Coba kalian tulis pertanyaan/tanggapan di bawah ini : ................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................. Hikmah ! Hadits di atas menerangkan tentang keutamaan dalam persaudaraan Firman sedang bermusuhan dengan Fadil. Mereka saling mengejek dan tak saling tegur sapa. Masalah mereka hanya sepele, karena diantara mereka tidak ada rasa saling percaya.Buku Siswa Kelas 3 95 “Firman…Fadil, sekarang saling minta maaflah kalian. Karena kalian adalah saudara, jadi sebaiknya perbaiki hubungan kalian. Tidak baik apabila diantara muslim yang satu dengan yang lain tidak saling tegur sapa, apalagi untuk waktu yang cukup lama”. “Tapi ustadzah…dia yang memulai duluan”, jawab Firman. “Bukan ustadzah, dia tidak mau berteman dengan ku karena aku miskin, dan tidak mungkin mampu menyaingi apa yang dia punya”. “Anak-anakku, ingatlah bahwa Nabi Muhammad saw. selalu mengajarkan kepada kita akan arti kesederhaan. Nabi juga mengajarkan betapa pentingnya arrti persaudaraan. Nak…dengan bersaudara hidup kita akan menjadi damai dan tentram karena tidak ada lagi yang namanya permusuhan. Karena permusuhan hanya akan membuat hati kita menjadi kotor. Dan Nabi Muhammad sangat tidak menyukai itu. Apakah kalian termasuk pengikut Nabi Muhammad saw?. Jika iya, maka ikutilah ajarannya. Dan ingat nak, Allah tidak memandang apa yang kalian miliki ataupun rupa kalian, akan tetapi Allah melihat hati kalian ”. Mendengar penjelasan dari Ustadzah, mereka berdua akhirnya saling meminta maaf dan berteman kembali. Keduanya menyadari kesalahan masingmasing.Ada beberapa hikmah dalam menjalin persaudaraan, diantaranya adalah: 1. Mempererat persatuan dan kesatuan ummat Islam 2. Menumbuhkan rasa sosial dan hidup kebersamaan 3. Hidup menjadi damai tanpa permusuhan Ayo Menjawab ! Berilah syakal atau harakat pada lafadz hadits di bawah ini dengan benar, kemudian salin pada kolom yang sudah tersedia di bawahnya الـمــؤمن للمـؤمن كاكنيــــان يشــد بــعضه بــعضا )رواه اكخارى ومسلم(96 Qur'an Hadis Kurikulum 2013 Urutkan penggalan terjemah hadits di bawah ini dengan menuliskan nomor pada lingkaran! ..................................................... ..................................................... ..................................................... ..................................................... Saya Sudah Membantu teman di sekolah dengan cara Hikmah menjaga tali persaudaraanBuku Siswa Kelas 3 97 Rangkuman ! • Ukhuwah Islamiyah adalah persaaudaraan dalam Islam. • Tujuan utama persaudaraan adalah untuk saling bekerjasama dan saling tolong menolong dalam kebaikan • Manfaat persaudaraan. Diantaranya, akan menumbuhkan kekuatan dalam Islam, adanya ketenangan batin karena hidup akan lebih damai, adanya rasa solidaritas dan kepedulian antara sesama. Renungan ! “Dengan banyak saudara hidup akan lebih berwarna” Ayo Berlatih ! Jawablah Pertanyaan di bawah ini dengan benar ! a. Bolehkah menjalin persaudaraan dengan berbeda agama? b. Apa yang dimaksud dengan bagaikan satu bangunan yang saling menguatkan? c. Apa tujuan utama persaudaraan? d. Ukhuwah Islamiyah artinya ? e. Apa saja yang dilarang dalam bersaudara? b. Berilah tanda centang (V) pada kolam sangat setuju, setuju, dan tidak setuju yang sesuai.! No Uraian Sangat setuju Setuju Tidak Setuju 1 Sesama muslm harus saling tolong menolong dalam kebaikan dan keburukan98 Qur'an Hadis Kurikulum 2013 2 Berbuat baik kepada saudara adalah salah satu ajaran Islam 3 Bantuan dan pertolongan yang kita berikan harus tulus ikhlas 4 Dengan ukhuwah Islamiyah akan melemahkan kekuatan Islam 5 Saudara yang satu dengan yang lain adalah bagaikan satu bangunan Tes Performance ! • Ayo demontrasikan hafalan hadits tentang persaudaraan beserta terjamahannya di depan kelas dengan benar Tugasku ! Anak-anak, di rumah tetap lakukanlah sholat berjamaah baik di masjid atau di rumah. Di bawah ini ada tabel yang ditandatangani oleh orangtua dan guru, bahwa kalian menghafal hadits atau terjemah setelah melaksanakan shalat berjamaah : HARI/TANGGAL HADITS/TERJEMAH TANDA TANGAN ORANG TUA GURUBuku Siswa Kelas 3 99 NO SIKAP SIKAP ANDA SETUJU TIDAK SETUJU 1 Saya sudah menghafal hadits tentang persaudaraan 2 Saya siap mempraktekkan sikap persaudaraan baik di rumah, di masyarakat maupun di lingkungan sekolah D. Menghafal Hadits Ayo Belajar ! Coba lafalkan sebagian-sebagian kalimat dahulu, untuk mempermudah menghafal, Secara berulang-ulang kolom di bawah ini : ِ ُنْيَان ْك َكا ِن ِم ْؤ ُِْللم ُن ِم ُْؤ لمــ َا يَ ُش ّد َن ْع ُض ُه َن ْع ًضا Cobalah baca berulang-ulang kalimat seperti di bawah ini : ِ ُنْيَان ْك َكا ِن ِم ْؤ ُِْللم ُن ِم ُْؤ لمــ َا يَ ُش ّد َن ْع ُض ُه َن ْع ًضا Selanjutnya coba lafalkan secara keseluruhan hadits tersebut secara berulangulang, hingga hafal! اَ ُ لمــ ْؤ ِم ُنلِلْ ُم ْؤ ِم ِن َكا ْ ُكنْيَ ِ انيَ ُش ّد َن ْع ُض ُه َن ْع ًضا)رواهاكخارىومسلم(100 Qur'an Hadis Kurikulum 2013 Tugasku ! A. Tugas Individu Anak-anak bacalah dan hafalkan hadist tentang persaudaraan, dan berilah sedikit penjelasan dari isi atau kandungan hadits di depan kakak atau orang tuamu. No. Kegiatan Siswa Tanda Tangan Orang Tua Guru Saya sudah mengerti isi dan kandungan hadist tentang sholat berjamaah B. Tugas Kelompok Diskusikan, isi kandungan hadist tentang persaudaraan dengan kelompokmu dan buatlah cerita menarik bersama teman-temanmu. Hiasi dan warnai seindah mungkin dan tuliskan juga hadits tentang persaudaraan di bawah ceritamu dengan tulisan kaligrafi yang indah.Buku Siswa Kelas 3 101 Ayo amati gambar ! Mutira Hikmah “Sesungguhnya orang-orang yang beriman adalah mereka yang bila disebut asma Allah maka gemetarlah hati mereka, dan apabila dibacakan ayat-ayatNya maka bertambahlah iman mereka (karenaNya) dan hanya kepada Tuhan mereka bertawakkal” 9 MARI BELAJAR AL-QUR’AN SURAH AL-QARI’AH102 Qur'an Hadis Kurikulum 2013 Ayo Bertanya ! Anak-anak silahkan ceritakan/beri tanggapan/pertanyaan dari gambar di atas, seperti di bawah ini : Mengapa terjadi gunung meletus? Coba kalian tulis pertanyaan/tanggapan di bawah ini : ................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................. Ayo Belajar ! A. Membaca Surah al- Qari’ah Anak-anak, pernahkah kalian membaca surah al-Qari‘ah atau pernahkah kamu mendengar imam membaca surat tesebut dalam shalat?. Berapakah jumlah ayatnya? Surah al-Qari‘ah terdiri dari 11 ayat dan diturunkan sesudah surah al-Quraisy. Surah ini tergolong surah Makkiyah karena turun sebelum Nabi Muhammad saw. hijrah ke Madinah. Nama al-Qari‘ah di ambil dari ayat pertama yang artinya mengetuk hati atau menguncang, kemudian nama ini dipakai untuk nama hari kiamat. Nach, agar bacaan kita semakin baik dan sempurna, mari kita cermati dan baca dengan tartil tulisan surah al-Qari‘ah di bawah ini. Ingat, mulailah dengan membaca Basmalah bersama-sama. َف َر ِ اش ۡد َرَ ٰƊك َما ۡ ٱل َقارِ َع ُة ٣يَ ۡو َم يَ ُك ُ ون ٱلّ ُ اس َك ۡ ٱل َأ ٓا َم َو َع ُة ٢ ِ َقار َع ُة َ ١ما ۡ ٱل ِ َقار ۡٱل َو ُه َف ُ ين ُهۥ ٦ ِز ٰ َو َم َۡلت َُثق ن َم ّما ََفأ ٱلۡ َم ُ نف ِ وش ٥ ِن ۡه ِۡع ٱلۡ َم ۡب ُث ِ وث َ ٤وتَ ُك ُ ون ِۡ ٱل َب ُ ال َكٱلBuku Siswa Kelas 3 103 َۡيه ِه ۡدَرَٰƊك َما َأ ٓا َم َو َيةٞ٩ ِ ّمُهۥ َهاو َُفأ ُينُهۥ٨ ِز ٰ َو َم ۡت ّف َخ ۡن َم ّما َأ َو ِف ِع َيشةّٖر ِاضَيةٖ٧ ١نَ ٌار َح ِامَي˫١ Ayo Berlatih ! Ayo anak-anak mengikuti apa yang dibaca oleh guru tentang surah al-Qari‘ah di atas, agar kalian mampu melafalkan surah al-Qari‘ah dengan baik dan benar secara berulang-ulang, mulai dari bersama-sama, kemudian sendiri-sendiri. Sehingga dengan sendirinya akan hafal surah al-Qari‘ah secara fasih • Coba membaca surah al-Qari‘ah secara bertahap • Kemudian bacalah secara keseluruhan dan demonstrasikan : Ayat Keterangan Lancar kurang lancar َعُة١ ِ َقار ۡٱل َعُة٢ ِ َقار َما ۡٱل َعُة٣ ِ َقار ۡدَرَٰƊك َما ۡٱل َأ ٓا َم َو يَۡوَميَ ُك ُونٱلّ ُاس َكۡٱلَفَر ِاشٱلَۡمۡبُث ِوث٤ ٱلَۡم ُنف ِوش٥ ِن ۡه ِۡع َوتَ ُك ُون ِۡٱلَبُال َكٱل ُينُهۥ٦ ِز ٰ َو َم َۡلت َُثق ن َم ّما ََفأ َفُهَو ِف ِع َيشةٖ ّر ِاضَيةٖ٧ ُينُهۥ٨ ِز ٰ َو َم ۡت ّف َخ ۡن َم ّما َأ َو َيةٞ٩ ِ ّمُهۥ َهاو َُفأ ۡدَرَٰƊك َماهَِيۡه١ َأ ٓا َم َو نَ ٌار َح ِامَي˫١104 Qur'an Hadis Kurikulum 2013 Ayo Menulis Amati gambar di bawah ini Ayo Bertanya ! Anak-anak silahkan ceritakan/beri tanggapan/pertanyaan dari gambar di atas, seperti di bawah ini : Mengapa Allah menurunkan hujan lebat hingga mengakibatkan pohon-pohon tumbang? Coba kalian tulis pertanyaan/tanggapan di bawah ini : ................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................Buku Siswa Kelas 3 105 Aku Bisa ! Sering berlatih menulis, anak-anak akan menjadi bagus tulisanya : Coba salinlah surah al-Qari‘ah pada tabel di bawah ini : Ayat َف َر ِ اش ۡد َرَ ٰƊك َما ۡ ٱل َقارِ َع ُة ٣يَ ۡو َم يَ ُك ُ ون ٱلّ ُ اس َك ۡ ٱل َأ ٓا َم َو َع ُة ٢ ِ َقار َع ُة َ ١ما ۡ ٱل ِ َقار ۡٱل ُ ين ُهۥ ٦ ِز ٰ َو َم َۡلت َُثق ن َم ّما ََفأ ٱلۡ َم ُ نف ِ وش ٥ ِن ۡه ِۡع ٱلۡ َم ۡب ُث ِ وث َ ٤وتَ ُك ُ ون ِۡ ٱل َب ُ ال َكٱل ۡد َرَ ٰƊك َأ ٓا َم َو َيةٞ ٩ ِ ّم ُهۥ َهاو َُفأ ُ ين ُهۥ ٨ ِز ٰ َو َم ۡت ّف َخ ۡن َم ّما َأ َو َف ُه َو ِف ِع َ يشةٖ ّر ِ اض َيةٖ ٧ َما هِ َي ۡه ١نَ ٌ ار َح ِ ام َي˫ ١ ........................................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................................ Lengkapi penggalan surah al-Qari‘ah di bawah secara berurutan ini pada warna putih. ْد َرىٰ َك …………………………………. يَ ْو َم يَ ُك ْو ُن ّ اجـاس َأ َو َمـا …………………………………. ُ بَــال ِْ ……………………………... َوتَ ُك ْو ُن الج106 Qur'an Hadis Kurikulum 2013 ٍة َْيش ِع ِفى َو ُه َف …………………………………. ْن ّم َ ــام َ فَــأ …………………………………. ْن َم ّمـا َم ْن َم ْن ا َأ َو ـ ّم َأ َو ……………………………… B. Ayo Memahami Arti Surah al-Qari‘ah Mari kita baca arti dari surat al-Qari‘ah bersama-sama. Coba cermati dan pahami arti surah al-Qari‘ah di bawah ini! 1. Hari kiamat 2. Apakah hari kiamat itu? 3. Tahukah kamu apa hari kiamat itu? 4. Pada hari itu manusia seperti laron yang beterbangan 5. Dan gunung-gunung seperti bulu yang dihambur-hamburkan 6. Dan adapun orang yang berat timbangan (kebaikan)nya 7. Maka dia berada dalam keadaan yang memuaskan 8. Dan adapun orang-orang yang ringan (kebaikan)nya 9. Maka tempat kembalinya adalah neraka hawiyah 10. Taukah kamu apakah neraka hawiyah itu? 11. (yaitu) api yang sangat panasBuku Siswa Kelas 3 107 Anak-anak silahkan ceritakan/beri tanggapan/pertanyaan dari gambar di atas, seperti di bawah ini : Mengapa Allah mengingatkan kita akan hari kiamat dengan gempa bumi? Coba kalian tulis pertanyaan/tanggapan di bawah ini : ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... Ayo Belajar ! Mufrodat (arti kata) Anak-anak, setelah kalian berhasil menghafal surah al-Qari‘ah, alangkah baiknya kita juga belajar untuk menerjemahkan ayat per-ayat surah al-Qari‘ah supaya kita bisa memahami isinya dengan mudah. Sebelumnya, perhatikan arti perkata berikut ini! Potongan ayat Arti Potongan ayat Arti ُة َِع َقار ْ الhari kiamat َع ُقلَ ْتBerat ْد َرىٰ َك َأ taukah kamu يْــنُ ُه ِز ٰو َم timbangan (kebaikan)nya ّ اج ُ ـاسManusia ِعيْ َش ٍةkehidupan َف َر ِ اش ْل َكاlaron (binatang kecil) ّر ِ اضيَ ٍةyang memuaskan ِث ُْْبثو َْم الyang bertebaran َخ ّف ْتRingan ُ بَــال ِْ الجGunung َي ٌة ِ َهــاوneraka hawiyah ِن ْه ِْع ـال َكseperti bulu Rt$’ Api الْ َ ـمنْ ُف ْو ِشyang dihamburkan َح ِ اميَ ٌةyang sangat panas108 Qur'an Hadis Kurikulum 2013 Aku Bisa ! Terjemahkan potongan hadits pada tabel di bawah ini Potongan ayat Arti Potongan ayat Arti ُة َِع َقار ْ ْت …………. ال َل َُعق ………… ْد َرىٰ َك َأ taukah kamu يْــنُ ُه ِز ٰو َم ………. ِ kehidupanعيْ َش ٍة ………… ّ اج ُ ـاس َف َر ِ اش ْل َكاÄ laron (binatang kecil) ٍَية ِ ………… ّراض ِث ُْْبثو َْم ………. َخ ّف ْت ………… ال ُ بَــال ِْ الجGunung َي ٌة ِ َهــاوneraka hawiyah ِن ْه ِْع ـال َكseperti bulu نَ ٌ ارApi ………… َح ِ اميَ ٌة ………… الْ َ ـمنْ ُف ْو ِش Ayo Menjawab ! Tuliskan terjemahan surah al-Qari‘ah pada kolom yang telah tersedia Arti Surah al-Qari‘ah ayat 1-11: 1. 2. 3. 4.Buku Siswa Kelas 3 109 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. C. Memahami Kandungan Surah al-Qari‘ah Ayo amati gambar : Ayo Bertanya ! Anak-anak silahkan ceritakan/beri tanggapan/pertanyaan dari gambar di atas, seperti di bawah ini : Bagaimana keadaan manusia ketika terjadi bencana?110 Qur'an Hadis Kurikulum 2013 Coba kalian tulis pertanyaan/tanggapan di bawah ini : ................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................. QS. al-Qari‘ah memiliki kandungan : Surat ini mengandung akidah (keyakinan) tentang kebangkitan dan balasan yang di dustakan dan sangat di ingkari oleh kaum musyrikin. Yakni kejadiankejadian pada hari kiamat yang mengerikan dan membuat semua takut akan kejadian itu. Allah mengabarkan kepada kita tentang hari kiamat yang mengerikan, dimana dahsyatnya yang berlangsung ketika itu. Ketika sangkakala ditiupkan oleh malaikat Isrofil, maka semua yang ada di bumi akan binasa dan tidak ada yang akan selamat. Manusia akan tersebar dalam jumlah yang banyak, ke sana-sini dalam keadaan hina, saling bertabrakan, berlari dan saling menginjak karena bingung. Gunung-gunung pun akan dihamburhamburkan. Dan setelah itu manusia akan menerima pengadilan atas perbuatannya selama hidup di dunia. Dan Allah akan membagi manusia menjadi dua golongan. Golongan pertama; golongan orang-orang yang berat timbangannya, yaitu orang-orang yang beriman dan beramal sholih. Allah menjanjikan kepada mereka ‘kehidupan yang diridhoi’. yakni kehidupan yang menyenangkan, tidak ada kesusahan, tidak ada lagi kesedihan dan rasa takut. Semua akan mendapatkan ketenangan di dalamnya yaitu hidup di surga yang kekal. Masya Allah!! Semoga Allah memudahkan kita termasuk golongan yang pertama ini. Golongan ke dua: golongan bagi orang–orang yang ringan timbangan kebaikannya. Sebagaimana terdapat pada ayat 8 dan 9 surah al-Qari’ah bahwa Allah swt. menempatkannya pada neraka hawiyah. Hawiyah adalah api yang sangat panas, tempat kebinasaan dan kerugian, di mana kehidupan didalamnya sangat menyedihkan. Semoga Allah menjauhkan kita darinya. Oleh karena itu, selama masih ada waktu hidup didunia, marilah kita manfaatkan waktu sebaik mungkin untuk memperbanyak ibadah kepada Allah swt. sebelum Malaikat maut menjemput kita. Karena mati tidak menunggu sakit ataupun menunggu tua.Buku Siswa Kelas 3 111 Kegiatan ! • Cermati dan fahami penjelasan tentang isi pokok isi kandungan Surah alQari‘ah diatas • Silahkan bertanya hal-hal yang berhubungan isi kandungan Surah al-Qari‘ah yang belum kalian fahami. • Diskusikan secara kelompok dengan temanmu tentang pokok isi Surah alQari‘ah • Presentasikan hasil diskusi kalian di depan kelasa secara bergantian dengan tertib Hikmah ! Surah di atas menerangkan tentang kejadian-kejadian pada hari kiamat. Pada hari Minggu setelah membantu ayah dan bunda, Rizki termenung di depan rumah sambil melihat pemandangan alam disekitarnya. Setelah lama terduduk, ia baru ingat kalau hari ini ditugaskan untuk membersihkan perpustakaan rumah. Bergegas ia ke ruang perpustakaan mini di pojok sebelah mushola. Ketika selesai berbenah, ia menemukan sebuah buku tentang hari akhir, kemudian membacanya sampai ia tertidur di sana. “Yah, benarkah kiamat itu ada?”, tanya Rizki saat makan malam bersama. “Iya. Pasti ada, namun hanya Allah yang Mengetahui kapan hari itu akan terjadi”. “Sebenarnya hari kiamat itu apa, yah?”. Dan apa saja tandanya?”.112 Qur'an Hadis Kurikulum 2013 “Kiamat itu adalah berakhirnya kehidupan dunia dan tidak ada lagi kehidupan setelahnya. Maka dari itu, kiamat dinamakan juga hari akhir. Tandanya banyak sekali nak. Tanda-tanda yang sudah nampak juga banyak, akan tetapi tanda yang besar diantaranya keluarnya Dajjal, datangnya Nabi Isa a.s., kemudian terbitnya matahari dari tempat terbenamnya yakni barat. Dan jika terompet sangkakala sudah ditiupkan oleh malaikat Isrofil, maka dunia dan seisinya akan musnah dan tidak akan ada satupun yang selamat. Ketika itu terjadi, orang yang satu dengan yang lain tidak akan saling mengenal lagi, begitu juga ayah denganmu”. “begitu mengerikannyakah, Yah?. Kemudian, Dajjal itu seperti apa yah?”. “sangat nak…sangat mengerikan, bahkan membayangkannya saja ayah tidak berani. Hmm..kurang lebih, ia bertubuh besar dan bermata satu, dikeningnya terdapat tulisan kafir, karena dia adalah pemimpin orang kafir.” Maka dari itu nak, mumpung sekarang masih ada waktu, perbanyaklah untuk melakukan amal kebaikan sebelum datang hari yang sangat mengerikan itu. Karena malmulah yang akan menolongmu kelak. Perbanyak baca Al-Qur’an dan jadikan peganganmu. Ingat nak, untuk kebaikan jangan sekali-kali menunda. Karena Allah juga tidak akan menunda kematian seseorang. Dan tetaplah selalu mensyukuri semua nikmat Allah, hindari berbuat kerusakan. Lanjut ayah. Ayo Menjawab ! Tulis jawaban dengan benar! Bekal yang harus kita persiapkan sebelum kiamat dtangBuku Siswa Kelas 3 113 Urutkan potongan ayat berikut! ِث ُْْبثو َْم يَ ْو َم - ّ اج ُ ـاس - َكالْ َف َر ِ اش- يَ ُك ْو ُن - ال ……………………………………………………………………………… 1. ……………………………………………………………………. 4. ……………………………………………………………………. 2. ……………………………………………………………………. 3. ……………………………………………………………………. 5. ……………………………………………………………………. 8. ……………………………………………………………………. 6. ……………………………………………………………………. 7. ……………………………………………………………………. Tanda-tanda kiamat yang sudah yang tampak di depan mata Rangkuman ! • Surah al-Qari‘ah terdiri dari 11 ayat dan diturunkan sesudah surah al-Quraisy. Surah ini tergolong surah Makkiyah karena turun sebelum Nabi Muhammad saw. hijrah ke Madinah.114 Qur'an Hadis Kurikulum 2013 • Nama al-Qari‘ah di ambil dari ayat pertama yang artinya mengetuk hati atau menguncang, kemudian nama ini dipakai untuk nama hari kiamat. . • Surat ini mengandung akidah (keyakinan) tentang kebangkitan dan balasan yang di dustakan dan sangat di ingkari. Yakni kejadian-kejadian pada hari kiamat yang mengerikan Renungan ! “Ingat nak, rencana Allah swt. itu lebih baik dari rencanamu, jadi tetaplah kalian berjuang dalam kebaikan. Karena pada hari kiamat nanti, semua akan dimintai pertanggungjawaban. Dan ketika kalian dalam sebuah musibah, tetaplah sabar dan tabah, karena musibah yang membuatmu mendekat kepada Allah lebih baik daripada kenikmatan yang membuatmu lupa untuk mengingatNya.” Ayo Berlatih ! A. Jawablah Pertanyaan di bawah ini dengan benar ! 1. Apa yang dimaksud dengan kiamat? 2. Tuliskan tanda-tanda kiamat kubro! 3. Siapa saja yang termasuk penghuni syurga? 4. Siapa sajakah orang yang ringan timbangannya? 5. Siapakah yang meniup terompet sangkakala? B. Berilah tanda centang (√) pada kolam sangat setuju, setuju, dan tidak setuju yang sesuai.! No Uraian Sangat setuju Setuju Setuju Tidak 1 Pada hari kiamat seluruh orang maƟ dan akan dibangkitkan dari kuburBuku Siswa Kelas 3 115 2 Bagi Allah adalah sangat mudah mengulangi kembali penciptaan manusia 3 Semua orang yang hidup didunia kelak akan masuk syurga 4 Manusia akan terpisah dari sanak saudara kelak di akhirat 5 Allah akan mintai pertanggung jawaban atas semua perbuatan manusia selama di dunia Tes Performance ! • Ayo demontrasikan hafalan Surah al-Qari‘ah beserta terjamahannya di depan kelas dengan benar Tugasku ! Anak-anak di rumah lakukanlah sholat berjamaah baik di masjid atau di rumah, di bawah ini ada tabel yang ditandatangani oleh orangtua dan guru, bahwa kalian telah mengahafal surah al-Qari’ah dan terjamah setelah melakukan shalat berjamaah : NO SHALAT BERJAMAAH TEMPAT MASJID/ RUMAH TANDA TANGAN ORANG TUA GURU116 Qur'an Hadis Kurikulum 2013 NO SIKAP SIKAP ANDA SETUJU TIDAK SETUJU 1 Saya setiap hari menghafal Surat alQari’ah 2 Saya rajin membaca surat al-Qari’ah di rumah D. Menghafal Surah al-Qari‘ah Ayo Belajar ! Coba lafalkan sebagian-sebagian kalimat dahulu, untuk mempermudah menghafal, Secara berulang-ulang seperti di bawah ini : َف َر ِ اش ْل الْ َق ِ ار َع ُة َمـا الْ َق ِ ار َع ُة َو َمـا أَ ْد َرىٰ َك َمـا الْ َق ِ ار َع ُة يَ ْو َم يَ ُك ْو ُن ّ اج ُ ـاس َكا َو ُه َف يْــنُ ُه ِز َٰو َم َْلت َُعق ْن ّم َ ــام َ فَــأ الْ َ ـمنْ ُف ْو ِش ِن ْه ِْع ـال بَ ُ ــال َك ِْ الْ َمبْثُ ْو ِث َوتَ ُك ْو ُن الج ْد َرىٰ َ ـك َأ ٓ َي ٌة َو َمـا ِ يْــنُ ُه فَــأُ ّم ُ ـه َهــاو ِز َٰو َم ْت ّف َخ ْن َم ّمـا َأ َو ٍَية ِ ِفى ِعيْ َش ٍة ّراض ٌَية ِ َم ِ ـاهيَة نَ ٌ ــأر َحامBuku Siswa Kelas 3 117 Cobalah baca berulang : ُة َِع َقار ْ ْد َرىٰ َك َمـاال َأ َع ُة َو َمـا ِ َقار ْ َع ُة َمـاال ِ َقار ْ ال ُ بَــال ِْ يَ ْو َميَ ُك ْو ُن ّ اج ُ ـاس َكالْ َف َر ِ اشالْ َمبْثُ ْو ِث َوتَ ُك ْو ُنالج ٍَية ِ يْــنُ ُه َف ُه َو ِفى ِعيْ َش ٍة ّراض ِز َٰو َم َْلت َُعق ْن ّم َ ــام َ فَــأ الْ َ ـمنْ ُف ْو ِش ِن ْه ِْع ـال َك َية ِ ْد َرىٰ َ ـك َمـاه َأ ٓ َي ٌة َو َمـا ِ يْــنُ ُه فَــأُ ّم ُ ـه َهــاو ِز َٰو َم ْت ّف َخ ْن َم ّمـا َأ َو ٌَية ِ نَ ٌ ــأر َحام Selanjutnya coba lafalkan secara keseluruhan surah tersebut secara berulangulang, hingga hafal َف َر ِ اش ۡد َرَ ٰƊك َما ۡ ٱل َقارِ َع ُة ٣يَ ۡو َم يَ ُك ُ ون ٱلّ ُ اس َك ۡ ٱل َأ ٓا َم َو َع ُة ٢ ِ َقار َع ُة َ ١ما ۡ ٱل ِ َقار ۡٱل َو ُه َف ُ ين ُهۥ ٦ ِز ٰ َو َم َۡلت َُثق ن َم ّما ََفأ ٱلۡ َم ُ نف ِ وش ٥ ِن ۡه ِۡع ٱلۡ َم ۡب ُث ِ وث َ ٤وتَ ُك ُ ون ِۡ ٱل َب ُ ال َكٱل َۡيه ِه ۡد َرَ ٰƊك َما َأ ٓا َم َو َيةٞ ٩ ِ ّم ُهۥ َهاو َُفأ ُ ين ُهۥ ٨ ِز ٰ َو َم ۡت ّف َخ ۡن َم ّما َأ َو ِف ِع َ يشةٖ ّر ِ اض َيةٖ ٧ ١نَ ٌ ار َح ِ ام َي˫ ١118 Qur'an Hadis Kurikulum 2013 Tugasku ! A.Tugas Individu Anak-anak bacalah dan hafalkan Surah al-Qari‘ah, dan berilah sedikit penjelasan dari isi atau kandungan surah di depan kakak atau orang tuamu. No. Kegiatan Siswa Tanda Tangan Orang Tua Guru Saya sudah mengerti isi dan kandungan Surah al-Qari‘ah B. Tugas Kelompok Diskusikan, isi kandungan Surah al-Qari‘ah dengan kelompokmu dan buatlah kaligrafi seindah mungkin dengan mengambil lafal dari surah al-Qari‘ah. Warnai seindah mungkin dan berilah sedikit hasil diskusimu di bawah lafal kaligrafi, lalu pajanglah di kelasmu.Buku Siswa Kelas 3 119 Ayo amati gambar ! Amati Gambar di bawah ini ! Mutira Hikmah “Hewan saja punya cinta dan kasih sayang, apa lagi manusia” 10 MARI BELAJAR SURAH AT-TIIN120 Qur'an Hadis Kurikulum 2013 Ayo Bertanya ! Anak-anak silahkan ceritakan/beri tanggapan/pertanyaan dari gambar di atas, seperti di bawah ini : Apa perbedaan manusia dengan binatang ? Coba kalian tulis pertanyaan/tanggapan di bawah ini : ................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................. Ayo Belajar ! A. Membaca Surah at-Tiin Apa itu at-Tiin? Surah ini terdiri atas 8 ayat, merupakan surah yang ke-95 termasuk golongan surah Makkiyah, diturunkan di Mekkah sesudah surah al-Buruuj. Nama at-Tiin diambil dari kata at- Tiin yang terdapat pada ayat pertama surah ini yang artinya buah Tin. Dalam surah at-Tiin telah diterangkan bahwa manusia diciptakan oleh Allah dalam bentuk yang sebaik-baiknya. Baik rohani maupun jasmaninya. Akan tetapi, manusia tidak beriman dan beramal sholeh maka Allah akan diberikan tempat yang serendah-rendahnya, yaitu neraka. Dalam rangka agar kalian mampu membaca sura at-Tiin dengan fasih, mari kita membaca ayat per-ayat dari setiap siswa dan yang lain mendengarkan, seperti berikut ini. ٓ ِ َٰنسَن ِف َو ّٱلِ ِي َو ّٱلزۡيُت ِونَ ١وُطورِ ِسينِ َيَ ٢وَهَٰذا ۡٱلََِل ۡٱلَِم ِي٣لََقۡد َخلَۡقَنا ۡٱل ۡم ََُفله ِت َٰ ِلح ٰ أَۡحَسِنَتۡقوِ ٖيمُ٤ثّمَرَدۡدَنُٰهأَۡسَفَلَٰسفِلِ َي٥إِِّّ ƅٱل َينَءَامُنواَْوَعِملُواْ ّٱلصBuku Siswa Kelas 3 121 ۡح َك ِم ۡ ٱل َحٰ ِك ِم َي ٨ َِبأ لَ ۡي َس ّ ُ ٱĬ َأ ٧ ِ ِين ِّبٱل ُد َۡبع ۡج ٌر َغ ۡ ُي َم ۡم ُن ٖ ون َ ٦ف َما يُ َك ِّذبُ َك َأ Ayo Berlatih ! Ayo anak-anak mengikuti apa yang dibaca oleh guru tentang surah at-Tiin di atas, agar kalian mampu melafalkan surah at-Tiin dengan baik dan benar secara berulang-ulang, mulai dari bersama-sama, kemudian sendiri-sendiri. Sehingga dengan sendirinya akan hafal surah at-Tiin secara fasih • Coba membaca hadits secara bertahap • Kemudian bacalah secara keseluruhan Coba baca sendiri-sendiri dan demontrasikan : Ayat Keterangan Lancar kurang lancar َو ّ ٱلِ ِي َو ّ ٱلز ۡي ُت ِ ون ١ ِسينِ َي ٢ ِ ور َو ُط ِم ِي ٣ َ َو َهٰ َذا ۡ ٱلَ َ ِل ۡ ٱل ۡح َس ِن َت ۡقوِ ٖ يم ٤ َأ ٓ ِ َ ٰ نس َن ِف لَ َق ۡد َخلَ ۡق َنا ۡ ٱل ۡس َف َل َ ٰسفِلِ َي ٥ َأ ُه ٰ َن ۡد َد َر ُّثم ٌر ۡج َأ ۡم ََُفله ِت ٰ َ ِلح ٰ إِ ّ ِ ّ ƅٱل َ ين َء َ ام ُنواْ َو َع ِملُواْ ّ ٱلص ٦ ٖ َغ ۡ ُي َم ۡم ُنون ٧ ِ ِين ِّبٱل ُد َۡبع َف َما يُ َك ِّذبُ َك ۡح َك ِم ۡ ٱل َحٰ ِك ِم َي ٨ َِبأ لَ ۡي َس ّ ُ ٱĬ َأ122 Qur'an Hadis Kurikulum 2013 Ayo Menulis Surah Al-Qari‘ah Amati gambar di bawah ini Ayo Bertanya ! Anak-anak silahkan ceritakan/beri tanggapan/pertanyaan dari gambar di atas, seperti di bawah ini : Mengapa manusia lebih sempurna dari binatang? Coba kalian tulis pertanyaan/tanggapan di bawah ini : ................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................Buku Siswa Kelas 3 123 Sering berlatih menulis, anak-anak akan menjadi bagus tulisanya : Aku Bisa ! Coba salinlah surah at-Tiin pada tabel di bawah ini : Ayat ٓ ِ َٰنسَنِف َو ّٱلِ ِيَو ّٱلزۡيُت ِونَ ١وُطورِ ِسينِ َيَ ٢وَهَٰذا ۡٱلََِل ۡٱلَِم ِي٣لََقۡد َخلَۡقَنا ۡٱل ِت َٰ ِلح ٰ أَۡحَسِنَتۡقوِ ٖيمُ٤ثّم َرَدۡدَنُٰهأَۡسَفَل َٰسفِلِ َي٥إِِّّ ƅٱل َين َءَامُنواَْوَعِملُواْ ّٱلص ِم َك ۡح َِبأ لَۡيَس ُّٱĬ َأ ٧ ِ ِين ِّبٱل ُد َۡبع ۡجٌر َغُۡي َمۡمُن ٖونَ ٦فَمايُ َكِّذبَُك َأ ۡم ََُفله ۡٱل َحٰ ِكِم َي٨ ........................................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................................ Lengkapi penggalan surah at-Tiin di bawah secara berurutan pada kolom warna putih. ……………………………….. َ َس ٰــن ْن ِ ْ لَ َق ْد َخلَ ْ ــقنَا الإ َ ْ ثُ ّ ـم َر َد ْدنَ ٰـ ُ ـه ……………………………….. َس ٰـ ِ ـف ِلين124 Qur'an Hadis Kurikulum 2013 ٍن ُْنو ْ ـم َم ُ ْ ـير َغ ُر ْج َأ ْم ََُفله ِ ٰــت َِلح ٰـ ……………………………….. َو َع ِ ـملُ ّ واالص ِْين ِّبالــد ُد َْنع ……………………………….. ييُ َ ـــك ّذبُ َك ……………………………….. ِم َك ْح َ ـــأ ِ َ َ ْǾـس ُ االله بب َأ B. Ayo Mengartikam Surah at-Tiin Mari kita baca arti dari surah at-Tiin bersama-sama. Coba cermati dan pahami arti surah at-Tiin di bawah ini! 1. Demi buah tin dan zaitun 2. Dan demi bukit Sinai 3. Dan demi kota (Mekkah) yang aman 4. Sesungguhnya kami telah menciptakan manusia dalam bentuk yang sebaikbaiknya 5. Kemudian kami kembalikan dia ke tempat yang serendah-rendahnya (neraka) 6. Kecuali orang-orang yang beriman dan beramal sholeh; maka bagi mereka pahala yang tiada putus-putusnya 7. Maka apakah yang menyebabkan kamu mendustakan (hari) pembalasan sesudah (adanya keterangan-keterangan) itu? 8. Bukankah Allah adalah hakim yang seadil-adilnya Ayo Belajar ! Mengapa manusia juga membutuhkan binatang ? Coba kalian tulis pertanyaan/tanggapan di bawah ini : ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... .........................................................................................................................................Buku Siswa Kelas 3 125 Mufrodat (arti kata) Anak-anak, setelah kalian berhasil menghafal arti surah at-Tiin, alangkah baiknya kita juga belajar untuk menerjemahkan ayat per-ayat surah at-Tiin supaya kita bisa memahami isinya dengan mudah. Sebelumnya, perhatikan arti perkata berikut ini Potongan ayat Arti Potongan ayat Arti ِ ْ ــين َو ّ اكح demi (buah) Tin ُ ٰــه َن ْد َد َر ّ ـم ُث kemudian Kami kembalikan dia ِر ْو َو ُط dan demi bukit َ ْ َس ٰـ ِ ـف ِلينtempat yang rendah (neraka) َ ْ نِين ْ ِســي Sinai الّ ِ ــذ ْف َن َء َ امنُ ْ ــواorang-orang yang beriman ِ َ َــت ْ اكkota (Mekah) َو َع ِ ـملُوا ّ الص ٰـ ِل َح ٰـ ِ ـتorang-orang yang beramal sholeh ِ ْين ِم َ ْ الأyang aman ْج ٌر َأ pahala َنا ْ ــق َل َخ ْد ََلق Kami telah menciptakan َم ْ ـمنُ ْو ٍنputus َ َس ٰــن ْن ِ ْ الإmanusia يُ َك ّذبُ َكkamu mendustakan ِ ـن َس ْح َأ ٓ ِفى yang sebaikbaiknya ِْين ِّبالــد dengan keteranganketerangan ٍ ـم ْي ِو َْيق bentuk َ ْ ْ الحَ ٰـ ِ ـك ِمينHakim yang seadil- adilnya Aku Bisa ! Terjemahkan potongan surah di dalam tabel di bawah ini Potongan ayat Arti Potongan ayat Arti ِ ْ ــين ………………… ثُ ّ ـم َر َد ْدنَ ٰـ ُ ـه َ Demi (buah) Tinو ّ اكح126 Qur'an Hadis Kurikulum 2013 ِر ْو َو ُطDan demi bukit َس ٰـ ِ ـف ِل ْ َينtempat yang rendah (neraka) َ ْ نِين ْ ِســي Sinai َن ْف ِ ــذ ّ ال …………………….. َء َ امنُ ْ ــوا ِ َ َــت ْ وا …………………. اك ُل ِ ـم َع َو ِ ٰــت َِلح ٰـ ّ الص orang-orang yang beramal sholeh ِ ْين ِم َ ْ الأyang aman ْج ٌر َأ …………………… َنا ْ ــق َل َخ ْد ََلق …………………. ٍن ُْنو ْ ـم َم Putus َ َس ٰــن ْن ِ ْ ………………….. يُ َك ّذبُ َك ………………… الإ ِ ـن َس ْح َأ ٓ ِفى yang sebaik-baiknya ِْين ِّبالــد dengan keteranganketerangan ٍ ـم ْي ِو َْيق ………………... َ ْ ْ الحَ ٰـ ِ ـك ِمينHakim yang seadil- adilnya Ayo Menjawab ! Tuliskan terjemahan Surah at-Tiin pada kolom yang telah tersedia Arti Surah at-Tiin ayat 1-8: 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8.Buku Siswa Kelas 3 127 C. Memahami Kandungan Surah at-Tiin QS. at-Tiin memiliki kandungan : Dalam surah ini, Allah telah menjelaskan bahwa manusia diciptakan dalam bentuk yang sebaik-baiknya, baik secara rohaniah maupun jasmaniah. Manusia memiliki banyak potensi untuk dapat memberi banyak manfaat kepada yang lain. Sehingga apabila manusia bisa mengikuti petunjuk Allah dengan baik dan memanfaatkan dengan modal potensi yang manusia miliki, maka manusia akan bisa bertahan dan bahkan mengatur dunia dan akhiratnya. Allah telah memberi akal kepada manusia sebagai pembeda diantara makhluk yang lainnya. Sehingga manusia bisa membedakan mana yang baik dan buruk. Berbeda dengan binatang yang berbuat sesukanya. Oleh karena itu, apabila manusia melakukan hal-hal yang dilarang oleh Allah dan tanpa aturan, maka tak ubahnya mengikuti sifat binatang. Karena binatang tidak punya akal untuk berfikir. Orang yang tidak akan turun pada derajat yang paling rendah adalah orang-orang beriman. Iman secara bahasa bermakna “pembenaran”, yakni pembenaran terhadap apa yang disampaikan oleh Nabi Muhammad saw., yang tergambar dalam rukun iman yang enam; yakni (1) keesaan Allah swt., (2) malaikat, (3) kitab-kitab suci, (4) para nabi dan rasul Allah, (5) hari kemudian, (6) takdir yang baik & buruk. Dan Allah telah menyediakan tempat yang amat rendah jika tidak beriman dan beramal saleh, yakni neraka. dan semoga kita semua terhindar dari sifat buruk yang dimurkai Allah sehingga kita bisa memanfaatkan segala kelebihan dan kekurangan yang diberikan Allah untuk bermanfaat bagi yang lain. Kegiatan ! • Cermati dan fahami penjelasan tentang isi pokok isi kandungan surah al-Tiin diatas • Silahkan bertanya hal-hal yang berhubungan isi kandungan surah al-Tiin yang belum kalian fahami. • Diskusikan secara kelompok dengan temanmu tentang pokok isi kandungan surah al-Tiin • Presentasikan hasil diskusi kalian di depan kelasa secara bergantian dengan tertib128 Qur'an Hadis Kurikulum 2013 Hikmah ! Surah di atas menerangkan tentang makhluk Allah yang sempurna, yaitu manusia. Suatu hari setelah shalat maghrib berjamaah dan mengaji, Syane mencoba menghafal surah At-Tiin. Karena besok dia ada pelajaran hafalan. Dan untuk mempermudahnya, ia mencoba untuk memahami terjemahnya. Lalu ia menghampiri ayahnya yang berada tak jauh darinya. “Yah…apa benar kita ini adalah makhluk Allah yang paling sempurna?.” “Tentu saja, nak”, jawab ayah dengan tegas. “Apa buktinya yah?.” “Allah telah menganugerahkan kita akal, hati dan nafsu. Bentuk tubuh kita pun lebih indah dibanding makhluk lain. Oleh karena itu, perlu kita sadari, betapa banyak nikmat yang telah Allah berikan kepada kita. sekarang, kewajiban kita untuk selalu bersyukur kepada Allah swt. salah satunya yakni dengan memperbanyak amal kebaikan. Dan perlu diingat, karena manusia adalah makhlluk Allah yang sempurna, maka jangan sampai kita melakukan hal-hal yang hina.” “Contohnya apa yah?”. “Hmm…misalnya kalau binatang suka memakan apa saja dan menghalalkan berbagai macam cara untuk memenuhi kebutuhan perutnya, maka kita sebagai manusia harus mampu mengontrolnya dengan baik. Pilih makanan yang bersih dan tentu saja halal untuk dimakan. Karena tidak semua makanan bisa masuk dalam perut kita. Manusia diberi akal dan nurani untuk mengontrol semua perbuatannya. Nah, kalau kita tidak pernah menggunakan akal sehat dan nurani kita, berarti derajat kita anjlok ke level yang serendah-rendahnya.”Buku Siswa Kelas 3 129 Ayo Menjawab ! Mengapa kita harus bersyukur kepada Allah swt.? ……………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………….. ……………………………………………………………………………………………………………………………. Perbedaan manusia dengan binatang MANUSIA BINATANG Urutkan potongan ayat berikut! ِ ـن َس ْح َأ - ٓ ِفى - َن ْ ــق َل َخ - ٍ ـم ْي ِو َْيق - َ َس ٰــن ْن ِ ْ لَ َق ْد- الإ ………………………………………………………………………………….….. Rangkuman ! • Surah at-Tiin terdiri atas 8 ayat, merupakan surah yang ke-95 termasuk golongan surah-surah Makkiyah, diturunkan di Mekkah sesudah surah alBuruuj.130 Qur'an Hadis Kurikulum 2013 • Dalam surah at-Tiin telah diterangkan bahwa manusia diciptakan oleh Allah dalam bentuk yang sebaik-baiknya • Allah telah memberi akal kepada manusia sebagai pembeda diantara makhluk yang lainnya Renungan ! “Ingat nak, kita adalah makhluk Allah yang sempurna, baik secara jasmaniyah maupun rohaniyah. Oleh karena itu, manfaatkan sebaik mungkin segala kekurangan dan kelebihan kita untuk mengabdi kepada Allah swt. dengan berbuat kebaikan dan shalat 5 waktu” Ayo Berlatih ! A. Jawablah Pertanyaan di bawah ini dengan benar ! 1. Berpakah jumlah ayat surah At-Tiin? 2. Tuliskan arti ayat ke 4 surah At-Tiin? 3. Bagaimana lafal surah At-Tiin ayat ke 5? 4. Siapa sajakah orang yang tidak akan diturunkan derajatnya oleh ollah pada derajat yang paling rendah? 5. Mengapa Allah menempatkan orang-orang yang tidak beriman pada tempat yang amat rendah? B. Berilah tanda centang (√) pada kolam sangat setuju, setuju, dan tidak setuju yang sesuai.! No Uraian Sangat setuju Setuju Tidak Setuju 1 Manusia diberi akal untuk berfikir sebelum berƟndakBuku Siswa Kelas 3 131 2 Allah telah menciptakan manusia sebagai makhluk yang sempurna pada bentuk fisiknya saja 3 Allah mengecam orang-orang yang fisiknya baik tetapi jiwa dan akalnya kosong 4 Akal dijadikan oleh Allah dengan tabiat asal yang baik dan mematuhi perintah Allah 5 Kalau binatang menghalalkan segara cara untuk memenuhi kebutuhannya, maka, kita Ɵdak bisa mengategorikannya sebagai perbuatan hina Tes Performance ! • Ayo demontrasikan hafalan surah at-Tiin beserta terjamahannya di depan kelas dengan benar Tugasku ! Anak-anak di rumah lakukanlah sholat berjamaah baik di masjid atau di rumah, di bawah ini ada tabel yang ditandatangani oleh orangtua dan guru, bahwa kalian telah menghafal surah maupun terjemah surah at-Tiin setelah melaksanakan shalat berjamaah : HARI/TANGGAL AYAT TARJAMAH TANDA TANGAN ORANG TUA GURU 1132 Qur'an Hadis Kurikulum 2013 2 3 4 5 6 7 8 NO SIKAP SIKAP ANDA SETUJU TIDAK SETUJU 1 Saya setiap hari menghafal Surah at-Tiin 2 Saya rajin membaca surah at-Tiin di rumah D. Menghafal Surah at-Tiin Ayo Belajar ! Coba lafalkan sebagian-sebagian kalimat dahulu, untuk mempermudah menghafal, Secara berulang-ulang seperti di bawah ini :Buku Siswa Kelas 3 133 ٓ ِ َٰنسَن ِف َو ّٱلِ ِي َو ّٱلزۡيُت ِونَ ١وُطورِ ِسينِ َيَ ٢وَهَٰذا ۡٱلََِل ۡٱلَِم ِي٣لََقۡد َخلَۡقَنا ۡٱل ۡم ََُلهف ِت َٰ ِلح ٰ أَۡحَسِنَتۡقوِ ٖيمُ٤ثّمَرَدۡدَنُٰهأَۡسَفَلَٰسفِلِ َي٥إِِّّ ƅٱل َينَءَامُنواَْوَعِملُواْ ّٱلص ۡح َكِم ۡٱل َحٰ ِكِم َي٨ َِبأ لَۡيَس ُّٱĬ َأ ٧ ِ ِين ِّبٱل ُد َۡبع ۡجٌر َغُۡيَمۡمُن ٖونَ٦فَمايُ َكِّذبَُك َأ Cobalah baca berulang-ulang dengan cara membaca dua kalimat dua kalimat seperti di bawah ini : ِ ْين ِم َ ْالأ ِ َ َــت ْ ِســيْنِ ْ َين َو َه ٰـ َذااك ِر ْو َو ّ اكح ْ ِ ــين َو ّ الزيْتُ ْو ِن َو ُط ُ ٰــه َن ْد َد َر ّ ـم ُث ٍ ـم ْي ِو َْيق ِ ـن َس ْح َأ ٓ ِفى َ َس ٰــن ْن ِ ْ لَ َق ْد َخلَ ْ ــقنَاالإ ِ ٰــت َِلح ٰـ أَ ْس َف َ ـل َس ٰـ ِ ـف ِل ْ َين إِ ّلاالّ ِ ــذ ْف َن َء َ امنُ ْ ــو َ ا و َع ِ ـملُوا ّ الص ِم َك ۡح َِبأ لَۡيَس ُّٱĬ َأ َي ِم ِك َٰ ۡح ِ ٱل ِين ِّبٱل ُد َۡبع ۡجٌر َغُۡي َمۡمُن ٖون َفَمايُ َكِّذبَُك َأ ۡم ََُفله Selanjutnya coba lafalkan secara keseluruhan surah tersebut secara berulangulang, hingga hafal ٓ ِ َٰنسَن ِف َو ّٱلِ ِي َو ّٱلزۡيُت ِونَ ١وُطورِ ِسينِ َيَ ٢وَهَٰذا ۡٱلََِل ۡٱلَِم ِي٣لََقۡد َخلَۡقَنا ۡٱل ۡم ََُفله ِت َٰ ِلح ٰ أَۡحَسِنَتۡقوِ ٖيمُ٤ثّمَرَدۡدَنُٰهأَۡسَفَلَٰسفِلِ َي٥إِِّّ ƅٱل َينَءَامُنواَْوَعِملُواْ ّٱلص ۡح َكِم ۡٱل َحٰ ِكِم َي٨ َِبأ لَۡيَس ُّٱĬ َأ ٧ ِ ِين ِّبٱل ُد َۡبع ۡجٌر َغُۡيَمۡمُن ٖونَ٦فَمايُ َكِّذبَُك َأ134 Qur'an Hadis Kurikulum 2013 Tugasku ! A. Tugas Individu Anak-anak bacalah dan hafalkan Surah at-Tiin, di depan kakak atau orang tuamu. No. Kegiatan Siswa Tanda Tangan Orang Tua Guru Saya sudah mengerti isi dan kandungan Surah aT-Tiin B. Tugas Kelompok Diskusikan, isi kandungan Surah at-Tiin dengan kelompokmu dan tulislah, nikmat apa saja yang telah Allah berikan kepada kita. Hiasilah dan warnai seindah mungkin dan berilah kaligrafi dari penggalan ayat surah at-Tiin di bawah hasil diskusimu. Kumpulkan kepada guru untuk minta tanda tangan dan nilai.Buku Siswa Kelas 3 135 UJI KOMPETENSI ULANGAN KENAIKAN KELAS (UKK) AKHIR SEMESTER GENAP I. Berilah tanda silang ( X ) pada huruf a, b, c, atau d sebagai jawaban yang paling benar! 1. Lafal basmalah terdapat pada surah al-Fatihah ayat . . . . A. 1 B. 2 C. 3 D. 4 ُم ْســـتَ ِقيْ َ ـم .2 ْ ِا ْه ِدنَــا ّ َٰ الصر َط ال Kata yang bergaris bawah mempunyai arti … . A. mereka yang sesat C. pertolongan B. yang lurus D. yang dimurkai 3. Surah al-Fatihah paling sedikit dibaca sehari semalam sebanyak … kali A. 14 B. 15 C. 16 D. 17 4. Nama lain surah al-Fatihah adalah … . A. Ummu Sulaiman C. Ummi Salamah B. Ummul Kitab D. Ummi Nuuran . … ِ ّ ِب َر ّب الْ ٰعــلَ ِم ْ َين .5 Lafal yang melengkapi ayat tersebut adalah … . A. ِن ٰـ ْحم الْ َ ـح ْم ُد . ّ Cالر B. ِْيم ِح ُم ْســـتَ ِقيْ َ ـم . ّ Dالر ْ ال 6. Arti surah al-Ikhlas ayat 1 adalah … . A. Katakanlah: «Dia-lah Allah, yang Maha Esa. B. Allah adalahTuhan yang bergantung kepada-Nya segala sesuatu.136 Qur'an Hadis Kurikulum 2013 C. Dia tiada beranak dan tidak pula diperanakkan, D. Dan tidak ada seorangpun yang setara dengan Dia. 7. Sebelum lafal كُ ُف ًواadalah … . A. ُْقل يَ ُك ْ ــــن .C اَ َح ُد .B. Ȅُ َّ D 8. Lafal ْ َȅ ْ ــــو ُي mempunyai arti … . A. beranak C. bersaudara B. bertetangga D. diperanakkan 9. Orang mukmin yang satu dengan mukmin yang lain harus saling … . A. menguatkan C. bermusuhan B. berkelahi D. saling ejek 10. Yang mempunyai arti persaudaraan adalah … . A. keluarga C. teman B. Islam D. ukhuwah 11. ِ ُنْيَان ْك َكاartinya adalah … . A. saling menguatkan C. saling meruntuhkan B. seperti bangunan D. seperti berserakan 12. Tujuan persaudaraan dalam Islam adalah … . A. saling menjatuhkan B. saling bekerja sama dan menolong dalam kebaikan C. saling membantu dalam kejelekan D. saling menguatkan dalam kemadharatanBuku Siswa Kelas 3 137 13. Rasulullah mengajarkan kepada kita untuk saling menyayangi dan menghormati, bukan untuk saling … . A. menghargai C. bekerjasama B. membenci D. peduli 14. Surat al-Qaari’ah diturunkan sesudah surah … . A. al-Quraisy C. an-Naas B. at-Tiin D. al-Insyirah يْــنُ ُه .15 ِز َٰو َم ... ْن ّم َ ــام َ فَــأ Lafal yang tepat untuk melengkapi ayat di atas adalah … . .َ Cخ ّف ْت .A ٍة َْيش ِع ْت .B َل َُعق D. ٌَية ِ َهــاو 16. Sesudah ayat َع ُة ِ الْ َقارadalah ayat … . A. ُة َع ِ َقار ْ ْد َرىٰ َك َمـا ال َأ َف ُه َو ِفى ِعيْ َش ٍة ّر ِ اضيَ ٍة .َ Cو َمـا B. ُة َع ِ َقار ْ َي ٌة .َ Dمـا ال ِ فَــأُ ّم ُ ـه َهــاو 17. Bunyi surah al-Qaari’ah ayat 11 adalah … . يْــنُ ُه .A ِز َٰو َم ْت ّف َخ ْن َم ّمـا َأ َو ْد َرىٰ َ ـك َم ِ ـاهيَة .C َأ ٓ َو َمـا B. ٌَية ِ نَ ٌ ــأر َح ِ اميَ ٌة . Dفَــأُ ّم ُ ـه َهــاو 18. Surah at-Tiin diawali sumpah Allah dengan menyebut … . A. buah kurma dan tin C. waktu malam B. buah tin dan zaitun C. waktu subuh 19. Allah bersumpah pada surah at-Tiin sebanyak … kali. A. satu C. tiga B. dua D. empat138 Qur'an Hadis Kurikulum 2013 20. Surah at-Tiin diakhiri dengan lafal … . َي ْق ِويْ ٍ ـم . ْ Cالحَ ٰـ ِ ـك ِم ْ َين .A َس ٰـ ِ ـف ِل ْ َين . Dبِ ّ الــد ْف َن .B II. Isilah titik-titik dibawah ini dengan jawaban yang benar! 1. Arti lafal . … adalahالرَّ ِح ْي ِم ِايّ َ ـــاك ... َو ِايّ َ ـــاك نَ ْســـــتَ ِع ْ ُين .2 Lafal yang tepat untuk melengkapi ayat di atas adalah … . 3. Surah al-Ikhlas menerangkan tentang … Allah 4. Sesungguhnya perbuatan manusia itu tergantung pada … . 5. Persaudaraan mukmin yang satu dengan mukmmin yang lain diibaratkan sebagai … . 6. Rasulullah mengajarkan kepada kita untuk saling tolong menollong dalam hal … . 7. Surah al-Qaari’ah merupakan urutan surah yang ke … . 8. Hari kiamat disebut juga dengan … . 9. Allah swt. memberikan kelebihan kepada manusia berupa … . 10. Agar tidak menjadi manusia yang hina, maka kita harus … . III. Jawablah pertanyaan dibawah ini dengan tepat! 1. Apakah hukum membaca surah al-Fatihah dalam shalat? 2. Tuliskan surah al-Ikhlas ayat 1? 3. Tuliskan beberapa perbuatan yang dapat merusak persaudaraan? 4. Bagaimana keadaan manusia ketika malaikat Israfil meniupkan terompet sangkakala? 5. Bagaimana wujud syukur kita kepada Allah?Buku Siswa Kelas 3 139 DAFTAR PUSTAKA 1. Departemen Agama RI, Al-Qur’an dan terjemahnya, Jakarta : Karya Insani Indonesia, 2004 2. Penerbit Hilal Cibiru Bandung Mushaf Al-azhar dan terjemahnya, 2010. 3. Departemen Agama RI, Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan RI, untuk madrasah Ibtidaiyah, Jakarta, 2006 4. Abi Al Husain Muslim Ibnu Al Hujaj Al Qusaeri An nasaburi, Shohih Muslim, Juz I, Daarul Fikri 1992 5. Sa’id Ibnu Sa’id Ibnu Nabhan, Kitab Hidayat Al Shibyan (Pelajaran Tajwid), Surabaya Indonesia 1999 6. Miqdar Muhammad Umar, Belajar Makhaarijul Huruf, LPPTKI-BKPMI Pusat, Jakarta, 1992 7. Amru Ikhwan, D. Hidayat, Belajar Sendiri Membaca Al-Qur’an, Hikmat Syahid Indah, Jakarta, 1985 8. Abdul Aziz Abdur Rauf Hafidz, LC, Pedoman Daurah Al-Qur’an : Kajian Ilmu Tajwid, disusun Secara Aplikatif, Dzilal Press, Jakarta, 2000 9. _____________, Standar Isi Madrasah Ibtida’iyah, Jakarta, 2006 10. _____________, Permenag No. 2 Tahun 2008 tentang standar Kompetensi Lulusan dan Standar Isi Pendidikan agama Islam dan Bahasa Arab di Madrasah, direktorat Jenderal Pendidikan Islam, Jakarta 2008 11. Tim Guru MI, Mengenal Al-qur’an Hadist, Madrasah Ibtidaiyah Kelas III Putra Tama, Bintang Timur, Surabaya 2004 12. Rasihin M, Drs, Ahmad syatibi, Drs, Qur’an Hadist Kelas III, Toha Putra, Semarang, 1996 13. Tim Bina Karya Guru, Bina Belajar Al-qur’an dan Hadist jilid, untuk kelas III, Madrasah Ibtidaiyah, PT, Gelora Aksara Pratama, 200Buku Siswa Kelas 3 iii KATA PENGANTAR Alhamdulillah segala puji bagi Allah Swt Tuhan semesta alam, salawat dan salam semoga senantiasa dilimpahkan kepada makhluk terbaik akhlaknya dan tauladan sekalian umat manusia, Muhammad SAW. Kementerian Agama sebagai salah satu lembaga pemerintah memiliki tanggungjawab dalam membentuk masyarakat Indonesia yang taat beragama, rukun, cerdas, mandiri dan sejahtera lahir-batin sebagaimana ditegaskan dalam visinya. Membentuk generasi cerdas dan sejahtera lahir-batin menjadi core (inti) dari Direktorat Jenderal Pendidikan Islam utamanya Direktorat Pendidikan madrasah. Madrasah sebagai lembaga pendidikan berciri khas Islam konsen terhadap mata pelajaran PAI (Fikih, SKI, Al-Qur’an Hadis, Akidah Akhlak dan bahasa Arab). Secara ϐilosoϐis, mata pelajaran PAI yang diajarkan bertujuan mendekatkan pencapaian kepada generasi kaffah (cerdas intelektual, spiritual dan mental) jalan menuju pencapaian itu tentu tidak sebentar, tidak mudah dan tidak asal-asalan namun tidak juga mustahil dicapai. Pencapaian ultimate goal (tujuan puncak) membentuk generasi kaffah tersebut membutuhkan ikhtiar terencana (planned), strategis dan berkelanjutan (sustainable). Kurikulum 2013 sebagai kurikulum penyempurna kurikulum 2006 (KTSP) diyakini shahih sebagai “modal” terencana dan strategis mendekati tujuan pendidikan Islam. Salah satu upaya membumikan isi K-13 adalah dengan menyediakan sumber belajar yakni buku, baik buku guru maupun buku siswa. Buku Kurikulum 2013 mengalami perbaikan terus menerus (baik dalam hal tataletak (layout) maupun content (isi) substansi). Buku MI (kelas 3 dan 6), MTs (kelas 9) dan MA (kelas 12) adalah edisi terakhir dari serangkaian proses penyediaan buku kurikulum 2013 untuk mata pelajaran PAI dan Bahasa Arab di madrasah (MI, MTs dan MA).iv Qur'an Hadis Kurikulum 2013 Dengan selesainya buku K-13 untuk mata pelajaran PAI dan Bahasa Arab di madrasah ini diharapkan dapat memudahkan peserta didik dan pendidik dalam memahami, mengerti dan sekaligus menyampaikan ilmu yang dimilikinya. Terakhir, saya mengucapkan jazakumullah akhsanal jaza, kepada semua pihak yang telah ikut mendukung selesainya pembuatan buku ini. Sebagai dokumen “hidup” saran dan kritik sangat diharapkan dalam rangka penyempurnaan buku ini. Wassalamu’alaikum Wr Wb Jakarta, Maret 2016 Dirjen Pendidikan Islam Prof. Dr. Phil. Kamaruddin Amin, MA NIP: 196901051996031003Buku Siswa Kelas 3 v Pelajaran 1 MARI BELAJAR HADITS: KEUTAMAAN SHALAT BERJAMAAH A. Membaca Hadits Keutamaan Shalat Berjamaah ..................................................................2 B. Ayo Menerjemahkan/mengartikan Hadits Keutamaan Shalat Berjamaah ....................6 C. Memahami Kandungan Hadist Keutamaan Shalat Berjamaah .........................................8 D. Menghafal Hadits .................................................................................................................... 13 2 15 Pelajaran 2 MARI BELAJAR SURAH AL-HUMAZAH A. Membaca surah al-Humazah................................................................................................. 16 B. Menerjemah/ Mengartikan Surah al-Humazah ................................................................ 19 C. Memahami Surah al-Humazah ............................................................................................. 20 3 25 Pelajaran 3 MARI BELAJAR SURAH AT-TAKATSUR A. Membaca Surah at-Takatsur .................................................................................................. 26 B. Menerjemah/ Mengartikan Surah at-Takatsur .................................................................. 28 C. Memahami Surah at-Takatsur ............................................................................................... 30 4 35 Pelajaran 4 MARI BELAJAR SURAH AZ-ZALZALAH A. Membaca Surah az-Zalzalah ................................................................................................ 36 B. Menerjemahkan/Mengartikan Surah az-Zalzalah ............................................................ 37 C. Memahami Surah az-Zalzalah ............................................................................................... 38 5 43 Pelajaran 5 MARI BELAJAR QALQALAH A. Mengenal Tajwid Hukum Qalqalah ...................................................................................... 44 B. Huruf dan Macam-macam Qalqalah .................................................................................... 44 DAFTAR ISIvi Qur'an Hadis Kurikulum 2013 Pelajaran 6 MARI BELAJAR SURAH AL-FATIHAH A. Membaca Surah al-Fatihah .................................................................................................... 55 B. Ayo Mengartikan Surah al-Fatihah ...................................................................................... 59 C. Memahami Kandungan Surah al-Fatihah ........................................................................... 62 D. Menghafal Surah Al-Fatihah .................................................................................................. 69 7 72 Pelajaran 7 MARI BELAJAR SURAH AL-IKHLAS A. Membaca Surah al-Ikhlas ....................................................................................................... 73 B. Ayo Mengartikan Surah al-Ikhlas ......................................................................................... 76 C. Memahami Kandungan Surah al-Ikhlas .............................................................................. 78 D. Menghafal Surah Al-Ikhlas .................................................................................................... 84 8 86 Pelajaran 8 MARI MENJALIN PERSAUDARAAN A. Membaca Hadits Tentang Persaudaraan ............................................................................ 87 B. Ayo Menerjemahkan/mengartikan Hadits ......................................................................... 90 C. Memahami Hadits tentang Persaudaraan .......................................................................... 91 D. Menghafal Hadits .................................................................................................................... 99 9 101 Pelajaran 9 MARI BELAJAR AL-QUR’AN SURAH AL-QARI’AH A. Membaca Surah al- Qari’ah .................................................................................................102 B. Ayo Memahami Arti Surah al-Qari‘ah ................................................................................106 C. Memahami Kandungan Surah al-Qari‘ah .........................................................................109 D. Menghafal Surah al-Qari‘ah ................................................................................................116 10 119 Pelajaran 10 MARI BELAJAR SURAH AT-TIIN A. Membaca Surah at-Tiin ........................................................................................................120 B. Ayo Mengartikam Surah at-Tiin ..........................................................................................124 C. Memahami Kandungan Surah at-Tiin ................................................................................127 D. Menghafal Surah at-Tiin.......................................................................................................132 DAFTAR PUSTAKA ..........................................................................................................................139Buku Siswa Kelas 3 1 1 MARI BELAJAR HADITS: KEUTAMAAN SHALAT BERJAMAAH Ayo amati gambar ! Mutira Hikmah “Kebersamaan Melahirkan Kekuatan , kekompakan dan Kerukunan”2 Qur'an Hadis Kurikulum 2013 Ayo Bertanya ! Anak-anak silahkan ceritakan/beri tanggapan/pertanyaan dari gambar di atas, seperti di bawah ini : Mengapa kalian shalat berjamah ? Coba kalian tulis pertanyaan/tanggapan di bawah ini : .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. Ayo Belajar ! A. Membaca Hadits Keutamaan Shalat Berjamaah Cermati hadits Nabi Muhammad saw. di bawah ini: Diriwayatkan dari Abdullah bin Umar sesungguhnya Rosulullah saw bersabda : َص ُ لاة ْ الجَ َم َ اع ِة أفْ َض ُل ِم ْن َص َلا ِة الْ َف ّذ بِ َسبْ ٍع َو ِع ْ ِشر َ ين َد َر َج ًة )رواه اكخاري ومسلم والترمذي والنسا Ŝوابن ماجه( Artinya : Shalat berjamaah lebih utama dari shalat sendirian dengan dua puluh tujuh derajat. (HR. Bukhari, Muslim, Tirmidzi, Nasa’i, dan Ibnu Majah).Buku Siswa Kelas 3 3 Ayo Berlatih ! Ayo anak-anak, ikuti apa yang dibaca oleh gurumu tentang hadits di atas, agar kalian mampu melafalkan hadits dengan baik dan benar. Baca secara berulangulang, mulai dari bersama-sama, kemudian sendiri-sendiri. Sehingga dengan sendirinya akan hafal tentang hadist sholat berjamaah. Coba membaca hadits secara bertahap ِة َ َم َ اع ْ َص ُ لاة الج ّذ َْف ال ِة َلا َص ْن ِم ُل َْض أف ًة ََرج َد َ ِين ْشر ِع َو ٍْبع َِبس Coba bacalah secara keseluruhan ًة ََرج َد َ ِين ْشر ِع َو ٍْبع َِبس ّذ َْف ال ِة َلا َص ْن ِم ُل َْفض َأ ِة َ َم َ اع ْ َص ُ لاة الج Coba baca sendiri-sendiri dan demontrasikan : Hadits Keterangan Lancar Tidak lancar ًة ََرج َد َ ِين ْشر ِع َو ٍْبع َِبس ّذ َْف ال ِة َلا َص ْن ِم ُل َْض أف ِة َ َم َ اع ْ َص ُ لاة الج4 Qur'an Hadis Kurikulum 2013 Ayo Menulis Hadits ! Amati gambar di bawah ini Ayo Bertanya ! Anak-anak silahkan ceritakan/beri tanggapan/pertanyaan pada gambar atas, seperti di bawah ini : Kenapa naik sepeda jatuh ? Coba kalian tulis pertanyaan/tanggapan di bawah ini : Kenapa naik sepeda jatuh ? ................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................. Sering berlatih menulis, anak-anak akan menjadi bagus tulisanya :Buku Siswa Kelas 3 5 Aku Bisa ! Coba salinlah hadits di dalam tabel di bawah ini : Hadits ًة ََرج َد َ ِين ْشر ِع َو ٍْبع َِبس ّذ َْف ال ِ فْ َض ُل ِم ْن َصلاة َأ ِة َ َم َ اع ْ َص ُ لاة الج ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... Lengkapi penggalan hadits di bawah secara berurutan ini pada warna putih. ُل َْفض َأ ............................................. ُة َلا َص ........................................... ِة َلا َص ْن ِم ًة ََرج َد .............................................. ٍْبع َِبس6 Qur'an Hadis Kurikulum 2013 B. Ayo Menerjemahkan/mengartikan Hadits Keutamaan Shalat Berjamaah Amati hadits ini ًة ََرج َد َ ِين ْشر ِع َو ٍْبع َِبس ّذ َْف ال ِة َلا َص ْن ِم ُل َْفض َأ ِة َ َم َ اع ْ َص ُ لاةالج Artinya : Shalat berjamaah lebih utama dari shalat sendiri dengan 27 derajat Ayo Bertanya ! Anak-anak silahkan ceritakan/beri tanggapan/pertanyaan dari gambar di atas, seperti di bawah ini : Mengapa sholat jamaah lebih utama 27 derajat dari pada sholat sendirian? Coba kalian tulis pertanyaan/tanggapan di bawah ini : ................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................Buku Siswa Kelas 3 7 Ayo Belajar ! Sebelum menerjemahkan hadits, anak-anak belajar makna-makna kalimat dari hadits tersebut. Apa arti kalimat per-kalimat dalam hadits tersebut Perhatikan di bawah ini : No PotonganHadis Terjemah 1 ِة َ َم َ اع ْ َص ُ لاة الجshalat berjamaah فْ َض ُل 2 َأ lebih utama 3 ْ ِمن Dari 4 ّ َفذ ْ ال ِة َلا َص shalat sendiri 5 َ ِين ْشر ِع َو ٍْبع َِبس dua puluh tujuh 6 ً َد َر َجةDerajat Aku Bisa ! Terjemahkan potongan hadits di dalam tabel di bawah ini No PotonganHadis Terjemah 1 ِة َ َم َ اع ْ َص ُ لاة الجshalat berjamaah فْ َض ُل 2 َأ .............................................................. 3 ْ ِمن ..............................................................8 Qur'an Hadis Kurikulum 2013 4 ّ َفذ ْ ال ِة َلا َص .............................................................. 5 َ ِين ْشر ِع َو ٍْبع َِبس .............................................................. 6 ً َد َر َجةDerajat Ayo Menjawab ! Terjemahkan hadits di bawah ini : ًة ََرج َد َ ِين ْشر ِع َو ٍْبع َِبس ّذ َْف ال ِة َلا َص ْن ِم ُل َْفض َأ ِة َ َم َ اع ْ َص ُ لاةالج Artinya : ................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................. C. Memahami Kandungan Hadist Keutamaan Shalat Berjamaah Ayo amati gambar :Buku Siswa Kelas 3 9 Ayo Bertanya ! Anak-anak silahkan ceritakan/beri tanggapan/pertanyaan dari gambar di atas, seperti di bawah ini : Apa hikmah dan manfaat shalat berjamaah ? Coba kalian tulis pertanyaan/tanggapan di bawah ini : ................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................. Ayo Belajar ! Hadits di atas menerangkan tentang keutamaan shalat berjamaah. Fairuz adalah anak yang rajin, yang selalu sholat jamaah lima waktu. Suatu hari badannya agak demam, ibunya berkata kepadanya, Nak.. hari ini tidak usah ke masjid dahulu, nanti setelah benar-benar sembuh Fairuz boleh ke masjid lagi “. “ Iya Bu….. Fairuz tidak mau ketinggalan sholat berjamaah. Sholat berjamaah pahalanya dua puluh tujuh kali lipat bila dibandingkan dengan sholat sendirian. Fairuz mau ke Masjid dulu ya, bu…. Insya Allah Fairuz cepat sembuh”. Nah, apa sebabnya Fairuz tidak mau ketinggalan sholat berjamaah ? Sebab dia mengetahui bahwa sholat berjamaah lebih utama dari sholat sendirian. Rasulullah menganjurkan kita untuk selalu sholat berjamaah. Dengan berjamaah kita dapat bersilaturrohim dengan sesama tetangga, sesama teman dan bahkan dengan siapa saja. Dengan sholat berjamaah kita dapat bercengkrama, saling bertukar pikiran dan pendapat, membicarakan kebaikan ummat dan bahkan kita bisa mengetahui keadaan teman-teman atau tetangga yang kebetulan ada yang sakit. Sholat berjamaah banyak sekali manfaatnya, karena Rasulullah sangat menganjurkan ummatnya untuk melakukan sholat secara berjamaah. karena Rasulullah selama hidupnya tidak pernah meninggalkan sholat berjamaah.10 Qur'an Hadis Kurikulum 2013 Sholat berjamaah dapat dilakukan di masjid dan di rumah. Dilakukan di masjid jauh lebih baik. Sholat berjamaah dilakukan paling sedikit oleh dua orang, imam dan makmum, dan hukumnya sunnah muakad, yaitu sunnah yang dianjurkan (dikuatkan). Sepulang dari masjid Fairuz tambah semakin sehat, riang dan gembira lalu bercerita kepada teman-temannya, ketika Fairuz berangkat ke masjid tidak lagi sendirian teman-temannya banyak yang ikut. Ada beberapa hikmah sholat berjamaah antara lain : 1. Meningkatkan kedisiplinan 2. Mempererat persatuan dan kesatuan ummat Islam 3. Menumbuhkan rasa sosial dan hidup kebersamaan 4. Menumbuhkan rasa kasih sayang 5. Menumbuhkan sifat tolong menolong Ayo Menjawab ! Jodohkan yang sesuai pada kalimat di samping 2. Dengan sholat berjamaah maka akan mendapat…. 1 derajat pahala 1. Dengan sholat berjamaah maka akan terbina……. . 27 derajat 3. Shalat sendirian mendapatkan …… PersatuanBuku Siswa Kelas 3 11 Jawablah yang tepat pada titik-titik di bawah ini 1) Anak anak melakukan sholat berjamaah di ............................................................. 2) Apa manfaat sholat berjamaah ................................................................................... ........................................................................................................................................... Rangkuman ! • Sholat berjamaah yaitu sholat yang dikerjakan bersama-sama, paling sedikit dua orang, dan paling banyak tidak terbatas, orang yang mimimpin sholat berjamaah disebut Imam, dan orang yang mengikuti imam disebut Makmum. Dan pahalanya 27 kali lipat dibandingkan sholat sendirian • Sholat berjamaah hukumnya sunnah muakad (sangat dianjurkan) kecuali dalam sholat jumat hukumnya wajib bagi laki-laki, dan dilakukan sendirian disebut Munfarid • Dan diantara manfaat sholat jamaah, kita dapat bersilaturrahim, bertukar pikiran, berdiskusi dan bisa memecahkan masalah kita bersama. Renungan ! “Jangan lupa melaksanakan shalat 5 waktu dan shalat berjamaah” Ayo Berlatih ! A. Jawablah Pertanyaan di bawah ini dengan benar ! 1. Bolehkah sholat wajib dikerjakan di rumah ? 2. Apa arti munfarid itu?12 Qur'an Hadis Kurikulum 2013 3. Pernah kah kamu sholat berjamaah ? 4. Sholat berjamaah artinya ? 5. Kenapa sholat berjamaah lebih afdhol dari pada sholat sendirian? B. Berilah tanda centang (V) pada kolam sangat setuju, setuju, dan tidak setuju yang sesuai.! No Uraian Sangat setuju Setuju Tidak Setuju 1 Sholat jamaah itu lebih utama dibandingkan sholat sendirian dengan 27 derajat 2 Dengan sholat jamaah, kita saling bermusuhan dengan teman 3 Dengan sholat jamaah akan melaƟh hidup disiplin 4 Sholat berjamaah hukunya sunah muakad 5 Bolehkan orang Islam meninggalkan sholat keƟka sakit Tes Performance ! • Ayo demontrasikan hafalan hadist tentang sholat berjamaah beserta terjamahannya di depan kelas dengan benarBuku Siswa Kelas 3 13 Tugasku ! Anak-anak di rumah lakukanlah sholat berjamaah baik di masjid atau di rumah, di bawah ini ada tabel yang ditandatangani oleh orangtua dan guru, bahwa kalian telah melakukan shalat berjamaah : NO SHALAT BERJAMAAH TEMPAT MASJID/ RUMAH TANDA TANGAN ORANG TUA GURU D. Menghafal Hadits Ayo Belajar ! Coba lafalkan sebagian-sebagian kalimat dahulu, untuk mempermudah menghafal, Secara berulang-ulang kolom di bawah ini : ّذ َْف ال ِة َلا َص ْن ِم ُل َْفض َأ ِة َ َم َ اع ْ َص ُ لاةالج ًة ََرج َد َ ِين ْشر ِع َو ٍْبع َِبس Cobalah baca berulang-ulang dengan cara membaca dua kalimat dua kalimat seperti dibawah ini :14 Qur'an Hadis Kurikulum 2013 ِ فْ َض ُل ِم ْن َصلاة َأ ِة َ َم َ اع ْ َص ُ لاةالج ًة ََرج َد َ ِين ْشر ِع َو ٍْبع َِبس ّذ َْف ال Selanjutnya coba lafalkan secara keseluruhan hadits tersebut secara berulangulang,hingga hafal ًة ََرج َد َ ِين ْشر ِع َو ٍْبع َِبس ّذ َْف ال ِة َلا َص ِمن ُل َْفض َأ ِة َ َم َ اع ْ َص ُ لاةالج Tugasku ! A. Tugas Individu Anak-anak bacalah dan hafalkan hadist tentang sholat berjamaah, di depan kakak atau orangtua. No. Kegiatan Siswa Tanda Tangan Orang Tua Guru Saya sudah membaca dan menghafal hadist tentang sholat berjamaah B. Tugas Kelompok Diskusikan, isi kandungan hadist tentang sholat berjamaah dengan kelompokmu dan buatlah kaligrafi seindah mungkin, lalu pajanglah di kelasmu.Buku Siswa Kelas 3 15 Ayo amati gambar ! Mutiara Hikmah “ Dunia ini hanya kesenangan yang melenakan “ 2 MARI BELAJAR SURAH AL-HUMAZAH16 Qur'an Hadis Kurikulum 2013 Ayo Bertanya ! Anak-anak silahkan ceritakan/beri tanggapan/pertanyaan dari gambar di atas, seperti d ibawah ini : Kenapa dia memberi hadiah ? Coba kalian tulis pertanyaan/tanggapan di bawah ini : ................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................. Apa itu al-Humazah (mengolok-olok/mengumpat) ? ................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................. Ayo Belajar ! A. Membaca surah al-Humazah Ayo amati gambar :Buku Siswa Kelas 3 17 Ayo Berlatih ! Dalam rangka kalian agar mampu membaca dengan fasih dan tartil mari kita membaca ayat per-ayat dari setiap siswa dan yang lain mendengarkan, seperti berikut ini. ّلا ْخ َ َت ُه )َ (٣ك َأ ُ َ ّن َماȄ َأ ُب َْس َيح َويْ ٌل ِل ُ ّكل ُه َم َز ٍة لُ َم َز ٍة ) ِ ّ (١اȆي َ َجم َع َم ً الا َو َع ّد َد ُه )(٢ َ َُǾنْبَ َذ ّن ِفي ْ الحُ َط َم ِة )َ (٤و َما أَ ْد َر َ اك َما ْ الحُ َط َم ُة ) (٥نَ ُ ار ّ ِ اب الْ ُموقَ َد ُة ) (٦الّ ِتي َي ّط ِل ُع َلب فْئِ َد ِة) (٧إِ ّغ َها َعلَيْ ِه ْم ُم ْؤ َص َد ٌة)ِ (٨في َق َم ٍد ُم َم ّد َد ٍة)] (٩الهمزة: [٩ -١ َ ْالأ Lakukan membaca surat tersebut secara bergiliran, satu persatu bergiliran Dan juga lakukan secara bergantian antara laki-laki dan perempuan Ayat Keterangan Lancar Tidak lancar 1 2 3 4 5 6 7 8 918 Qur'an Hadis Kurikulum 2013 Aku Bisa ! Coba kalian membaca QS. surah al-Humazah secara berurutan, dengan cara bersama-sama. Baca secara tartil dan fasih, kemudian demontrasikan di depan kelas. Ayo Menjawab ! Coba tulis kelanjutan ayat yang tecantum tanda titik-titik di dalam tabel di bawah ini : No Ayat ٍة َز َُلم ٍة َز َم ُه ّ ُ َويْ ٌل ِلكل ............................................................................................................................................................. ُه ََت ْخ َأ ُ َ ّن َماȄ َأ ُب َْس َيح ............................................................................................................................................................. ُة َم َُْط ْد َر َ اك َما الح َأ َو َما ............................................................................................................................................................. ِة َِْفئد َ الّ ِتي َي ّط ِل ُع َ َلب ْ الأ .............................................................................................................................................................Buku Siswa Kelas 3 19 B. Menerjemah/ Mengartikan Surah al-Humazah Amati gambar di bawah ini Ayo Bertanya ! Anak-anak silahkan ceritakan/beritanggapan/pertanyaan dari gambar di atas, seperti di bawah ini : Pernahkah kalian menghafal al-Quran di depan orang tuamu ? Coba kalian tulis pertanyaan/tanggapan di bawah ini : ................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................20 Qur'an Hadis Kurikulum 2013 Ayo Belajar ! Mulai dihafal dengan per-ayat dahulu Membaca ulang minimal 10–20 kali Lakukan secara bergiliran dari bangku yang terdepan Ke samping hingga sampai semua siswa kebagian Yang lain sambil mendengarkan َ ُه )(٣ َت ْخ َأ ُ َ ّن َماȄ َأ ُب َْس َيح َويْ ٌل ِل ُ ّكل ُه َم َز ٍة لُ َم َز ٍة ) ِ ّ (١اȆي َ َجم َع َم ً الا َو َع ّد َد ُه )(٢ َك ّلا َُǾنْبَ َذ ّن ِفي ْ الحُ َط َم ِة )َ (٤و َما أَ ْد َر َ اك َما ْ الحُ َط َم ُة ) (٥نَ ُ ار ّ ِ اب الْ ُموقَ َد ُة )(٦ فْئِ َد ِة ) (٧إِ ّغ َها َعلَيْ ِه ْم ُم ْؤ َص َد ٌة )(٨ َ الّ ِتي َي ّط ِل ُع َ َلب ْ الأ ِفي َق َم ٍد ُم َم ّد َد ٍة )(٩ Terjamah Surah al-Humazah Berikut ini terjemah surah al-Humazah ayat 1-9 : 1. Celakalah bagi setiap pengumpat lagi pencela 2. Yang mengumpulkan harta dan menghitung-hitungnya 3. Dia mengira bahwa harta itu dapat mengekalkannya 4. Sekali-kali tidak! Sesungguhnya dia benar-benar akan dilemparkan ke dalam (neraka) Hutamah. 5. Dan tahukah kamu apa (Neraka) hutamah itu? 6. (Yaitu) apa (adzab) Allah yang dinyalakan 7. Yang (membakar) sampai ke hati 8. Sesungguhnya api itu ditutup rapat atas (diri) mereka 9. (Sedang mereka itu) diikat pada tiang-tiang yang panjang C. Memahami Surah al-Humazah Nama al-Humazah diambil dari kata “Humazah” yang terdapat pada ayat pertama artinya pengumpat, merupakan surah ke 104 dan terdiri dari 9 ayat , termasuk surah Makiyah, karena diturunkan di kota Makkah, terletak setelah surah al-Buku Siswa Kelas 3 21 Asr dan sebelum al-Fiil. Dinamakan dengan surah al-Humazah, yaitu ancaman Allah terhadap orang yang suka mencela orang lain, suka mengumpat, suka mengumpulkan dan menghitung-hitung harta tetapi tidak mau menafkahkan di jalan Allah. Mereka beranggapan bahwa harta itu mampu mengekalkan hidupnya didunia, mereka akan masuk ke neraka Hutamah yang membakar mereka . Kegiatan ! • Cermati dan fahami penjelasan tentang isi pokok isi kandungan surah alHumazah diatas • Silahkan bertanya hal-hal yang berhubungan isi kandungan surah al-Humazah yang belum kalian fahami. • Diskusikan secara kelompok dengan temanmu tentang pokok isi kandungan surah al-Humazah • Presentasikan hasil diskusi kalian di depan kelas secara bergantian dengan tertib. Aku Bisa ! • Aku berani maju ke depan kelas untuk menjelaskan pokok isi kandungan surah al-Humazah • Aku tidak berbicara yang tidak ada manfaat, dan tidak mengumpat kepada orang lain. Renungan ! Semua manusia yang hidup di dunia ini akan mengalami kerugian kecuali orang yang beriman, berbuat kebaikan, dan saling memberi nasehat.22 Qur'an Hadis Kurikulum 2013 Rangkuman ! • Surah al-Humazah terdiri dari 9 ayat di kota Makkah setelah surah al-Qaariah • Surah al-Humazah tergolong surat Makiyah • Surat al-Humazah adalah surah yang ke-104 • Al-Humazah artinya pengumpat • Suka mencela orang lain, menfitnah, dan kikir adalah perbuatan yang tidak terpuji • Allah mengancam orang yang suka mencela orang lain, menfitnah, dan kikir, dengan memasukkan mereka ke Neraka Hutama. Kegiatan ! Coba kalian setor hafalan Hari/Tgl. Ayat Hafal/Belum Tanda Tangan Orang tua guru 1 2 3 4 5 6 7 8 9Buku Siswa Kelas 3 23 NO SIKAP SIKAP ANDA SETUJU TIDAK SETUJU 1 Saya setiap hari menghafal Surah alHumazah 2 Saya rajin membaca surah alHumazah di rumah Ayo Berlatih ! A. Jawablah ertanyaan di bawah ini dengan benar! 1. Apa arti al-Humazah! 2. Tuliskan ayat ke-2 dari surah al-Humazah! 3. Tuliskan terjemahan ayat ke-4 dari surah al-Humazah! 4. Sebutkan 2 dari larangan yang terdapat dalam surah al-Humazah! 5. Apa balasan orang yang selalu mencela? B. Berilah tanda centang (√) pada kolam sangat setuju, setuju atau tidak setuju, yang sesuai No Pernyataan Sangat Setuju Setuju Tidak Setuju 1 Harta benda yang kita miliki adalah titipan dari Allah 2 Hidup didunia adalah hanya tipuan belaka 3 Harta benda yang kita milki sepenuhnya bebas kita gunakan untuk berfoya-foya24 Qur'an Hadis Kurikulum 2013 4 Harta benda yang kita miliki akan kekal selamanya 5 Orang yang suka mengumpat, mengumpulkan dan menghitunghitung akan di mas Ukan ke neraka Hutamah Tes Performance ! Ayo demontrasikan hafalanmu surah al-Humazah beserta terjemahnya dengan benar, di depan kelas Tugasku ! A. Tugas Individu Anak-anak bacalah dan hafalkan surah al-Humazah di rumah, di depan kakak atau orangtua. No. Kegiatan Siswa Tanda Tangan Orang Tua Guru Saya sudah membaca dan menghafal surah al-Humazah B. Tugas Kelompok Diskusikan, isi kandungan surah al-Humazah dengan kelompokmu dan buatlah kaligrafi seindah mungkin, lalu pajanglah di kelasmuBuku Siswa Kelas 3 25 Ayo amati gambar ! Mutiara Hikmah “Dan apa yang diberikan kepada manusia hanyalah kesenangan dan perhiasan duniawi saja. Dan apa yang ada di sisi Allah swt. (pahala) itu lebih baik dan kekal bagi orang yang beriman dan bertawakal kepada Tuhannya “ 3 MARI BELAJAR SURAH AT-TAKATSUR26 Qur'an Hadis Kurikulum 2013 Ayo Bertanya ! Anak-anak silahkan ceritakan/beritanggapan/pertanyaan dari gambar di atas, seperti d ibawah ini : Kenapa kita dilarang hidup mewah atau berlebihan ? Coba kalian tulis pertanyaan/tanggapan di bawah ini : ................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................. Apa itu at-Takatsur (bermegah-megahan) ? ................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................. Ayo Belajar ! A. Membaca Surah at-Takatsur Ayo amati gambar :Buku Siswa Kelas 3 27 Ayo Berlatih ! Dalam rangka kalian agar mampu membaca dengan fasih dan tartil, mari kita membaca ayat per-ayat dari setiap siswa dan yang lain mendengarkan, seperti berikut ini: َف ْو َس ّلا أَلْ َ ـه ُ اك ُم ّ اكح َكاثُ ُر )َ (١ح ُّ Šز ْر ُي ُم الْ َم َقابِ َر )َ (٢ك ّلا َس ْو َف َي ْعلَ ُم َ ون )ُ (٣ع ّم َك َ ْ ين َق َي ْعلَ ُم َ ون )َ (٤ك ّلا لَ ْو َي ْعلَ ُم َ ون ِعلْ َم ْ اِ َǾق ِين ) (٥لَ َ َتر ُو ّن ْ الجَ ِح َ يم )ُ (٦ع ّم لَ َ َتر ُو ّغ َها ْ اِ َǾق ِين)ُ (٧ع ّملَتُ ْسأَلُ ّنيَ ْو َمئِ ٍذ َع ِن ّ اج ِع ِ يم)] (٨اكحكاثر: [٨ -١ Lakukan membaca surah tersebut secara bergiliran, satu persatu. Dan juga lakukan secara bergantian antara laki-laki dan perempuan Ayat Keterangan Lancar Tidak lancar 1 2 3 4 5 6 7 8 Aku Bisa ! Coba kalian membaca QS. surah at-Takatsur secara berurutan, dengan cara bersama-sama, kemudian demontrasikan di depan kelas.28 Qur'an Hadis Kurikulum 2013 Ayo Menjawab ! Coba tulis kelanjutan ayat yang terantum tanda titik titik di dalam tabel di bawah ini : No Ayat أَلْ َ ـه ُ اك ُم ّ اكح َكاثُ ُر )(١ ............................................................................................................................................................. َك ّلا َس ْو َف َي ْعلَ ُم َ ون )(٣ ............................................................................................................................................................. (٥) ِين َِق ْ َم اǾ ْل ِع َ َك ّلا لَ ْو َي ْعلَ ُمون ............................................................................................................................................................. (٧) ِين َِق ْ ثُ ّ ـم لَ َ َتر ُو ّغ َها َق ْ َين اǾ ............................................................................................................................................................. B. Menerjemah/ Mengartikan Surah at-TakatsurBuku Siswa Kelas 3 29 Ayo Bertanya ! Anak-anak, silahkan ceritakan/beri tanggapan/pertanyaan dari gambar di atas, seperti di bawah ini : Pernahkah kalian menghafal al-Quran di depan orang tuamu ? Coba kalian tulis pertanyaan/tanggapan di bawah ini : ................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................. Ayo Belajar ! Terjamah Surah at-Takatsur Berikut ini terjemah surah at-Takatsur ayat 1-8 : 1. Bermegah-megahan telah melalaikanmu 2. Sampai kamu masuk ke dalam kubur 3. Janganlah begitu, kelak kamu akan mengetahui (akibat perbuatanmu itu) 4. Dan janganlah begitu, kelak kamu akan mengetahui 5. Janganlah begitu, jika kamu mengetahui dengan pengetahuan yang yakin 6. Niscaya kamu benar-benar akan melihat neraka jahiim 7. Dan sesungguhnya kamu benar-benar akan melihatnya dengan ‘ainul yaqin 8. Kemudian kamu pasti akan ditanyai pada hari itu tentang kenikmatan (yang kamu megah-megahkan di dunia) Surah at-Takatsur merupakan surah yang ke-102, terletak setelah surah al-Qori’ah dan sebelum surah al-Asr, terdiri 8 ayat. Tergolong surah Makiyah karena diturunkan di kota Makkah. At-Taktsur artinya bermegah-megahan, dan dinamakan at-Takatsur karena sifat bermegah-megahan yang mengakibatkan kesombongan dan lupa diri disertai lalai.30 Qur'an Hadis Kurikulum 2013 Dalam rangka kalian mampu menghafal surah at-Takatsur degan baik dan fasih, mari kita membaca ayat per-ayat dari setiap siswa dan yang lain mendengarkan, secara berulang-ulang seperti berikut ini : Mulai dihafal dengan per-ayat dahulu Membaca ulang dahulu minimal 10–20 kali Lakukan secara bergiliran dari bangku yang terdepan Ke samping hingga sampai semua siswa kebagian Yang lain sambil mendengarkan َم َقابِ َر )(٢ ْ أَلْ َ ـه ُ اك ُم ّ اكح َكاثُ ُر )َ (١ح ُّ Šز ْر ُي ُم ال َك ّلا َس ْو َف َي ْعلَ ُم َ ون )ُ (٣ع ّم َك ّلا َس ْو َف َي ْعلَ ُم َ ون )(٤ َ ِح َ يم )(٦ ْ َك ّلا لَ ْو َي ْعلَ ُم َ ون ِعلْ َم ْ اِ َǾق ِين ) (٥لَ َ َتر ُو ّن الج ُع ّم لَ َ َتر ُو ّغ َها َق ْ َين ْ اِ َǾق ِين ) (٧ثُ ّ ـم لَتُ ْسأَلُ ّن يَ ْو َمئِ ٍذ َع ِن ّ اج ِع ِ يم )(٨ C. Memahami Surah at-Takatsur Isi Kandungan Surah at-Takatsur At-Takatsur artinya bermegah-megahan diambil dari ayat pertama. Yaitu manusia telah lalai, lengah, dan berpaling dari tujuan hidup sejati, tidak lagi memperhatikan kesucian jiwa, kecerdasan akal, tidak pula memperhatikan bahwa kehidupan akan menemui kematian. Manuasia telah diperdaya oleh kemegahan harta benda, hingga membangga dirinya di hadapan manusia lain. Surah at-Takatsur merupakan surah yang ke-102, terletak setelah surat alQari’ah dan sebelum surah al-Asr dan terdiri 8 ayat. Tergolong surah Makiyah karena diturunkan di kota Makkah. At-Takatsur artinya bermegah-megahan, dan dinamakan at-Takatsur karena sifat bermegah-megahan yang mengakibatkan kesombongan dan lupa diri disertai lalai. Isi kandunagn surah at-Takatsur antara lain : 1. Keinginan manusia untuk bermegah-megahan dalam soal duniawi sering melalaikan manusia dari tujuan hidupnya. Dia baru menyadari kesalahannya itu setelah maut mendatanginya. 2. Manusia akan di tanya di akhirat nanti tentang nikmat yang dibanggabanggakannya ituBuku Siswa Kelas 3 31 Kegiatan ! • Cermati dan fahami penjelasan tentang pokok isi kandungan surah atTakatsur diatas • Silahkan bertanya tentang hal-hal yang berhubungan dengan isi kandungan surah at-Takatsur yang belum kamu fahami • Diskusikan secara kelompok dengan temanmu tentang pokok isi kandungan surah at-Takatsur • Presentasikan hasil diskusi kalian di depan kelas secara bergantian dengan tertib. Aku Bisa ! • Aku berani maju ke depan kelas untuk menjelaskan pokok isi kandungan surah at-Takatsur • Aku selalu bershodaqoh agar menjadi orang dermawan, sebagai bentuk rasa syukur atas nikmat yang telah Allah swt. berikan. Renungan ! Janganlah kamu melalaikan harta-hartamu dan anak-anakmu untuk mengingat kepada Allah swt.32 Qur'an Hadis Kurikulum 2013 Rangkuman ! • Salah satu sifat manusia adalah gemar bermegah-megahan • Hanya orang yang bertaqwa yang bisa mengendalikan keinginannya dari sifat megah-megahan • Segala perbuatan kita akan dimintai pertanggungjawaban di akhirat kelak • Orang yang bertaqwa akan mendapatkan pahala yang tidak terhingga, dan orang yang berdosa akan mendapatkan siksa yang amat pedih. Ayo Berlatih ! A. Jawablah pertanyaan di bawah ini dengan tepat! 1. Apa arti at-Takatsur? 2. Tuliskan ayat ke-2 dari surah at-Takatsur! 3. Sebutkan 2 larangan Allah yang tedapat dalam surah at-Takatsur! 4. Tulislah terjemahan surah at-Takatsur ayat yang ke-5! 5. Apa yang dimaksud dengan orang yang bermegah-megahan itu? B. Berilah tanda silang (√) pada kolom sangat setuju, setuju atau tidak setuju yang sesuai! No Pernyataan Sangat Setuju Setuju Setuju Tidak 1 Hemat pangkal kaya 2 Orang yang hidupnya bermegahmegahan akan dicintai manusia dan AllahBuku Siswa Kelas 3 33 3 Orang yang menumpuk-numpuk harta adalah temannya setan 4 Kita sebagai siswa harus selalu berbuat baik kepada anak yatim, dengan memberi sebagian harta kita 5 Orang yang boros hidupnya akan sengsara  Coba kalian setor hafalan Hari/Tgl. Ayat Hafal/Belum Tanda Tangan Orang tua Guru 1 2 3 4 5 6 7 8 NO SIKAP SIKAP ANDA SETUJU TIDAK SETUJU 1 Saya setiap hari menghafal surah atTakatsur 2 Saya rajin membaca surah at-Takatsur di rumah34 Qur'an Hadis Kurikulum 2013 Tugasku ! A . Tugas Individu Anak-anak bacalah dan hafalkan surat at-takasur di rumah, di depan kakak atau orang tuamu. No. Kegiatan Siswa Tanda Tangan Orang Tua Guru Saya sudah membaca dan menghafal surah at-Takatsur B. Tugas kelompok Diskusikan secara kelompok isi kandungan surah at-Takatsur dengan kelompokmu. Tuliskan surah at-Takatsur seindah mungkin di kertas manila kemudian pajanglah di dinding kelasmu dengan rapi !Buku Siswa Kelas 3 35 Mutiara Hikmah “Siapa saja yang menanamkan kebaikan di dunia, besok di akhirat pasti akan menikmatinya” 4 MARI BELAJAR SURAH AZ-ZALZALAH36 Qur'an Hadis Kurikulum 2013 Ayo Bertanya ! Anak-anak silahkan ceritakan/beri tanggapan/pertanyaan dari gambar di atas, seperti dibawah ini : Apa hari kiamat itu ? Coba kalian tulis pertanyaan/tanggapan di bawah ini : ................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................. Apakah kalian pernah melihat angin kencang yang mengakibatkan pohon-pohon tumbang dan rumah-rumah hancur?. Dan apa yang terjadi setelahnya? ................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................. Ayo Belajar ! A. Membaca Surah az-Zalzalah ن ْ َس ُ ان َما َ لـ َها ِ ْ ْع َقالَ َ ـها )َ (٢وقَ َ ال الإ َأ ُض ْر َ ْ الأ ِت َج َر ْخ َأ َو َ ـها )(١ َ َزال ْل ِز ُض ْر َ ْ الأ َِلت ِْلز ُز َذا ِإ ًا ْشتَات َأ ْو َ Ůلَ َ ـها ) (٥يَ ْو َمئِ ٍذ يَ ْص ُد ُر ّ اج ُ اس َأ ّن َر ّب َك َِبأ ْخبَ َ ار َها )(٤ َأ ُث َّد ُتح ٍِئذ َم َْيو (٣) ْق َمالَ ُ ـه ْم )َ (٦ف َم ْن َف ْع َم ْل ِمثْ َق َ ال َذ ّر ٍة َخ ْ ًيرا يَ َر ُه )َ (٧و َم ْن َف ْع َم ْل ِمثْ َق َ ال َذ ّر ٍة َ ّشرا َأ لِ ُ َير ْوا يَ َر ُه )) (٨الزلزلة : (٨ – ١Buku Siswa Kelas 3 37 Ayo Berlatih ! Dibaca bersama-sama terlebih dahulu, kemudian bergilir mulai dari kelompok laki-laki terlebih dahulu baru kelompok perempuan, dan terakhir satu persatu dengan cara ayat per-ayat dengan cara berurutan.  Bacalah surah az-Zalzalah ayat per-ayat, dengan disaksikan guru. AYAT KETERANGAN Lancar Tidak Lancar Ayat 1 Ayat 2 Ayat 3 Ayat 4 Ayat 5 Ayat 6 Ayat 7 Ayat 8 Ayo Belajar ! B. Menerjemahkan/Mengartikan Surah az-Zalzalah Sebelum belajar menerjemahkan, mari cermati arti kata di bawah ini : 1. Mufrodat (arti kata) LAFAL ARTI LAFAL ARTI َِلت ِْلز ُز َذا ِإ Apabila diguncangkan ْم َُه ْق َمالـ َأ Semua amal perbuatannya ِت َج َر ْخ َأ َو Dan telah mengeluarkan ْن َم َف Maka barangsiapa38 Qur'an Hadis Kurikulum 2013 ْخبَ َ ار َها َأ Beritanya َخ ْ ًيراAkan kebaikan ّ اج ُ اسManusia َ ّشراAkan kejahatan Setelah mengetahui arti kata, kita perhatikan arti keseluruhan dari surah azZalzalah, kemudian coba hafalkan dan ulang lagi sampai hafal. • Terjemahan surah az-Zalzalah 1. Apabila bumi diguncangkan dengan guncangan yang dahsyat 2. Dan bumi telah mengeluarkan beban-beban berat (yang dikandung)nya 3. Dan manusia bertanya ”apa yang terjadi pada bumi itu?”. 4. Pada hari itu bumi menyampaikan beritanya 5. Karena sesungguhnya Tuhanmu telah memerintahkan (yang sedemikian itu) padanya 6. Pada hari itu manusia keluar dari kuburnya dalam keadaan berkelompokkelompok untuk diperlihatkan kepada mereka (balasan) semua amal perbuatannya. 7. Maka barangsiapa mengerjakan kebaikan seberat Zarrah, niscaya dia akan melihat (balasan)nya 8. Dan barangsiapa mengerjakan kejahatan seberat zarrah, niscaya dia akan melihat (balasan)nya. C. Memahami Surah az-Zalzalah Surah az-Zalzalah adalah surah yang ke-99, terdiri dari 8 ayat. Terletak setelah surah al-Bayyinah dan sebelum surah al-Adiyat. Diturunkan di kota Madinah dam termasuk golongan surah Madaniyah. Az-Zalzalah artinya goncangan. Hari kiamat adalah hari kehancuran seluruh dunia, yang ditandai dengan ditiupnya sangkakala oleh malaikat Isrofil. Pada hari itu air laut meluap, gununggunung meletus dan mengeluarkan lahar yang sangat panas, bumi berguncang karena gempa yang dahsyat, planet-planet bertabrakan, dan manusia berterbangan seperti kapas yang ditiup angin. Mengerikan bukan?, itulah hari akhir. Setelah itu manusia akan dikumpulkan di padang Mahsyar untuk dihitung oleh Allah swt. amal perbuatannya. Perhitungan Allah swt. sangat adil, sehingga orang yang melakukan kebaikan sedikit saja akan mendapat balasannya. Sebaliknya orang yang melakukan kejahatan sedikit saja akan mendapat siksanya. Oleh karena itu mari kita melakukan kebaikan agar kita bisa selamat di Dunia dan Akhirat.Buku Siswa Kelas 3 39 Ayo Berlatih ! Terjemahkan ayat berkut ini pada titik di bawah ini : َ ـها )(١ َ َزال ْل ِز ُض ْر َ ْ الأ َِلت ِْلز ُز َذا ِإ ............................................................................................................................................................. َ ـها )(٢ َ ْع َقال َأ ُض ْر َ ْ الأ ِت َج َر ْخ َأ َو ............................................................................................................................................................. َ ـها )(٣ َل نْ َس ُ ان َما ِ ْ َوقَ َ ال الإ ............................................................................................................................................................. ْخبَ َ ار َها )(٤ َأ ُث َّد ُ تـحـ ٍِئذ َم َْيو ............................................................................................................................................................. َ ـها )(٥ َل َŮ ْو َأ ّن َر ّب َك َِبأ ............................................................................................................................................................. ْق َمالَ ُ ـه ْم )(٦ َأ ْشتَاتًا لِ ُ َير ْوا َأ يَ ْو َمئِ ٍذ يَ ْص ُد ُر ّ اج ُ اس ............................................................................................................................................................. َف َم ْن َف ْع َم ْل ِمثْ َق َ ال َذ ّر ٍة َخ ْ ًيرا يَ َر ُه )(٧ ............................................................................................................................................................. َو َم ْن َف ْع َم ْل ِمثْ َق َ ال َذ ّر ٍة َ ّشرا يَ َر ُه )(٨ .............................................................................................................................................................40 Qur'an Hadis Kurikulum 2013 Rangkuman ! • Surah al-Zalzalah berjumlah 8 ayat dan diturunkan di Madinah setelah surah an-Nisa’ dan tergolong surah Madaniyah • Nama al-Zalzalah diambil dari kata ZILZAL yang artinya guncangan yang terdapat pada ayat pertama • Surah al-Zalzalah urutan surah yang ke-99 dari 114 surah ada di dalam alQur’an • Pada hari kiamat manusia akan dibangkitkan dari kubur dan dikumpulkan di padang Mahsyar untuk diperlihatkan balasan atas perbutan mereka di dunia • Manusia yang melakukan kebaikan sekecil apa pun akan mendapatkan balasannya dan begitu juga sebaliknya. Ayo Berlatih !  Lengkapilah Surah az-Zalzalah di bawah ini ! َ ــها َ َزال ْل ِز .……… َِلت ِْلز ُز َذا ِإ …………… ُض ْر َ َو ..... ْ الأ َ ــها َل …......……………… َما َ َوقَال ْخبَ َ ار َها َأ ..………………… ٍِئذ َم َْيو …………… ...………… َر ّب َك ْم ُ ـه َ ْق َمال َأ ْشتَاتًا ………… َأ ……… ُر ُد َْيص .……… ُه ََير ……………… ٍة ّر َذ ………… ْل َم ْع َف ……… ْن َم َو ………… َ يَ َر ُه …………… ِمثْ َقالBuku Siswa Kelas 3 41 Ayo Berlatih ! 1. Nama surah az-Zalzalah diambil dari ayat yang ke ... . 2. Surah az-Zalzalah tergolong surah … . 3. Az-zalzalah artinya… . 4. Surah az-Zalzalah diturunkan sesudah surah … . 5. Surah az-Zalzalah adalah surah yang ke … . Aku Bisa ! • Setelah membaca surah az-Zalzalah secara berulang-ulang, kini aku bisa hafal dan aku sering membacanya ketika aku sedang sholat Renungan ! Barang siapa yang menanam kebaikan di dunia, pasti besok di akhirat akan memetiknya. Tugasku ! • Hafalkan surah az-Zalzalah dengn benar!. Tunjukankan hafalanmu di hadapan orang tuamu, kemudian mintalah orangtua untuk menyimaknya dan memberi penilaian atas hafalanmu! • Berilah tanda centang dan berilah penilaian atas hafalan kamu !42 Qur'an Hadis Kurikulum 2013 No Lafal Kemampuan menghafal Hafal Belum لْ َز َ الـ َها 1 ِز ُض ْر َ ْ الأ َِلت ِْلز ُز َذا ِإ ْع َقالَ َ ـها 2 َأ ُض ْر َ ْ الأ ِت َج َر ْخ َأ َو ن ْ َس ُ ان َما َ لـ َها 3 ِ ْ َوقَ َ ال الإ ْخبَ َ ار َها 4 َأ ُث َّد ُتح ٍِئذ َم َْيو ْو َ َ Ůلـ َها 5 َأ ّن َر ّب َك َِبأ ْشتَاتًا لِ ُ َير ْوا 6 َأ يَ ْو َمئِ ٍذ يَ ْص ُد ُر ّ اج ُ اس ْ م ُ ـه َ ْق َمال َأ 7 ُ ه ََير َف َم ْن َف ْع َم ْل ِمثْ َق َ ال َذ ّر ٍة َخ ْ ًيرا 8 ُ ه ََير َو َم ْن َف ْع َم ْل ِمثْ َق َ ال َذ ّر ٍة َ ّشرا Paraf Orang Tua Anak-anak, bacalah dan hafalkan surah az-Zalzalah di rumah, di depan kakak atau orang tuamu. No. Kegiatan Siswa Tanda Tangan Orang Tua Guru Saya sudah membaca dan menghafal surah az-ZalzalahBuku Siswa Kelas 3 43 Mutiara Hikmah “Orang yang mulia dan sempurna imannya adalah orang yang mempunyai budi pekerti” 5 MARI BELAJAR QALQALAH44 Qur'an Hadis Kurikulum 2013 Apa itu Qalqalah ? Ayo Belajar ! A. Mengenal Tajwid Hukum Qalqalah Qalqalah itu berarti gerak, getaran suara, memantul, mengeper. Atau lebih jelasnya qalqalah adalah pantulan suara huruf sukun ketika diucapkan. Deskripsi gambar : Ada Bola basket yang dijatuhkan ke lantai, dan tampak bola memantul. Dan diberi petunjuk panah tanda pantulannya. Qalqalah itu berlaku ketika huruf qalqalah itu mati, atau mati karena waqaf (dihentikan). dan bunyinya tidak terus menghilang, melainkan masih terdengar pantulan perlahan-lahan. B. Huruf dan Macam-macam Qalqalah a. Huruf Qalqalah ada 5 : ق ط ب ج دapabila dikumpulkan menjadi َق ْط ُب َج ٍدBuku Siswa Kelas 3 45 b. Macam-macam Qalqalah Teks di bawah ini (Lagukan teks dengan lirik lagu bebas sesuai kemampuan siswa dan daerah masing-masing ) Mari sekarang Kita belajar qalqalah Artinya mantul hurufnya ada lima Qof tho ba jim dal itu huruf-hurufnya Kubra dan sughra itu macam-macamnya Ref: Yang dinamakan qalqalah kubra Setiap huruf qalqalah yang matinya karena waqof bukan karena sukun Sedangkan yang sughra matinya ashli Qalqalah ada 2 macam, yaitu : 1. Qalqalah Kubra ()قلقلة كبرى Kubra artinya besar. Qalqalah kubra berlaku apabila huruf qalqalah yang mati bukan pada asalnya. Huruf itu mati karena dihentikan atau diwaqafkan dan berada pada akhir kata. Cara membacanya harus lebih mantap dengan memantulkan suara dengan pantulan yang kuat. Contoh : ََلق َخ ّ َما ِ َشر ْن ِم / َِلق َلف ْا ِّ بِرب ُذ ْو ُع َا ُْقل ق : ّ َ ٍْ Żء ُم ِ ـحيْ ٌط / َفيَئُ ْو ٌس َقنُ ْو ٌط ِل ُِبك ط : ِب َلحَط ْا ََلة تُ ُه َح ّ ـما َأ َر ب : َد َ ات لَ َ ـه ٍب / َو ْ ام ٍ ـج ْي ِ ـه َب ٍج ْو َز ِّ ج : َو َما لَ َ ـها ِم ْن فُ ُر ْو ٍج / ِم ْن ُكل ُد َم َح ٌد / اَ ُالله ّ الص َأ د : قُ ْل ُه َو ُ االله 2. Qalqalah Sughra ()قلقلة صغرى Sughra artinya kecil. Qalqalah sughra terjadi apabila huruf qalqalah itu mati (sukun) pada kata asalnya (pada umumnya terletak di tengah-tengah kata). Cara membaca Qalqalah tersebut yaitu dengan pantulan tidak terlalu kuat.46 Qur'an Hadis Kurikulum 2013 Contohnya : َن ْو ُع َْيد - َن ُْلو َْع َيج – َن ْو ُْبغ َف – َن ْو ُع َم َف ْق َط ُع ْو َن– َف ْط Aku Bisa ! • Coba kalian tunjukkan kepada temanmu bahwa kamu sudah bisa membaca al-Quran dengan qalqalah yang baik. NO Kegiatan siswa Tanggapan Guru 1 Lakukan membaca Qalqalah, sambil minta tanggapan guru ّ َما َخلَ َق)(٢ ِ َشر ْن ِم (١) َِلق َلف ْا ِّ بِرب ُذ ْو ُع َا ُْقل ق: 2 Saya bisa membaca al-Quran dengan membaca qalqalah yang benar (sambil tunjukkan ke temanmu satu bangku ) ٍْيج ِ ـه َب ٍج ْو َز ِّ ج: َو َمالَ َ ـها ِم ْنفُ ُر ْو ٍج ِم ْن ُكل Rangkuman ! • Qalqalah adalah pantulan suara huruf sukun ketika diucapkan. • Qalqalah itu berlaku ketika huruf qalqalah itu mati, atau mati karena waqaf (dihentikan) dan bunyinya tidak terus menghilang, melainkan masih terdengar pantulan perlahan-lahan. • Qalqalah itu ada 2 yaitu qalqalah sughra dan qalqalah kubra • Sughra artinya kecil. Qalqalah sughra terjadi apabila huruf qalqalah itu matiBuku Siswa Kelas 3 47 (sukun) pada kata asalnya (pada umumnya terletak di tengah-tengah kata). Cara membaca Qalqalah tersebut yaitu dengan pantulan tidak terlalu kuat. • Kubra artinya besar. Qalqalah kubra berlaku apabila huruf qalqalah yang mati bukan pada asalnya. Huruf itu mati karena dihentikan atau diwaqafkan dan berada pada akhir kata. Cara membacanya harus lebih mantap dengan memantulkan suara dengan pantulan yang kuat. Renungan ! Membaca al-Qur’an janganlah tergesa-gesa tetapi hendaklah membaca dengan tartil sesuai dengan kaidah ilmu tajwid Ayo Menjawab ! Bacalah contoh sikap di bawah ini, dan bagaimana tanggapan kalian, beri tanda (√) pada jawaban setuju atau tidak setuju. NO URAIAN SIKAP KALIAN SETUJU TIDAK SETUJU 1 Ahmad membaca al-Qur’an dengan suara merdu namun kurang memperhatikan kaidah tajwid ketika ditegur ustadz untuk mengulangi bacaannya. Ia enggan dan tidak menghiraukannya 2 Allah akan memberi pahala kepada orang yang membaca al-Qur’an walaupun satu ayat48 Qur'an Hadis Kurikulum 2013  Berilah tanda chek list (√) pada tabel dibawah ini ! No Contoh Qalqalah Sugra Kubra 1 ُ د َح َأ ُك ُف ًوا 2 ْ َȅ ُْيو َْلم َو ْ َِيت َْلم ٍد 3 َس َم ْن ِم ٌْبل َح 4 َِق َفـل ْ بِ َر ّبال ِع 5 َل َم ْط Kegiatan ! • Amati bacaan qalqalah surah al-Ikhlas ayat 1-4 ِْيم ِح ّالر ِن ٰ ـم ْح ِ ِ االله ّ الر ْ ــــن َُيك ْ ــم َل َو ، ْ َȅ ْ ــــو ُي ْ ـم َل َو ْ َِيت ْ ـــم َل ، ُ ــد َم قُ ْل ُه َو ُ االلهاَ َح ٌ ـــد، ُ االله ّ الص ُد ََاح َّ ُُ Ȅك ُف ًوا • Berilah tanda garis bawah lafal yang terdapat qalqalah kubra dan qalqalah sughra pada ayat di atas!Buku Siswa Kelas 3 49 Ayo Berlatih ! A. Jawablah pertanyaan di bawah ini dengan benar ! 1. Apa arti Qalqalah! 2. Bacaan qalqalah itu ada berapa? Sebutkan! 3. Huruf qalqalah itu ada berapa? Sebukan! 4. Tuliskan satu contoh dari qalqalah kubra! 5. Tuliskan satu contoh qalqalah sughra ! B. Berilah tanda centang (√) pada salah satu kolom SS (Sangat Setuju), S (Setuju) atau TS (Tidak Setuju) pada kolom berikut ! No Kejadian atau Peristiwa Sangat Setuju Setuju Tidak setuju 1 Labib membaca al-Qur’an dengan suara yang merdu dan nyaring tetapi tidak menggunakan kaidah ilmu tajwid 2 Fiiza membaca bacaan qalqalah dengan cara yang jelas 3 Apabila ada orang yang membaca alQur’an, maka Putri selalu ngomong sendiri 4 Kalau ada orang membaca al-qu’an, Adin selalu mendengarkan dengan baik 5 Tajwid adalah ilmu yang kuno dan tidak sesuai dengan zaman50 Qur'an Hadis Kurikulum 2013 Tugasku ! Carilah 5 contoh bacaan qalqalah dalam al-Qur’an di rumahmu, kemudian tuliskan di buku tulismu, dengan menyebutkan ayat berapa dan surat apa! No. Ayat dan surah Contoh Qalqalah Sughra/kubra Tanda tangan Orang Tua dan Guru ................................. ................................. ................................. ................................................................... ................................................................... ................................................................... ................................................................... Guru .............................................. Orang Tua ..............................................Buku Siswa Kelas 3 51 UJI KOMPETENSI ULANGAN KENAIKAN KELAS (UKK) AKHIR SEMESTER GANJIL I. Berilah tanda silang ( X ) pada huruf a, b, c, atau d sebagai jawaban yang paling benar! 1. Sholat berjamaah adalah sholat yang dikerjakan. . . . A. bersama-sama C. di masjid B. sendirian D. di rumah 2. Sholat berjamaah sebaiknya dilakukan di…… A. rumah C. lapangan B. masjid D. sekolahan 3. Sholat berjamaah…… derajat lebih utama bila dibandingkan dengan sholat sendiri. A. 25 C. 27 B. 26 D. 28 4. Sholat berjamaah hukumnya …. . A. wajib C. boleh B. makruh D. sunah muakad َم َزة .5 ُل ... ّ ُ َويْ ٌل ِلكل A. ٍة َز َم ُه ُم ْؤ َص َد ٌة .C َ ُه . Dوَ َعدَّدَ ُه .B َت ْخ َأ 6. Surah al-Humazah terdiri atas…….. ayat A. 8 C. 10 B. 9 D. 11 7. Al-Humazah artinya………. A. pembela C. pengumpat B. pengembala D. pengembara 8. Surat al-Humazah menceritakan tentang orang tentang orang yang suka…… A. menimbun beras C. menimbun perak52 Qur'an Hadis Kurikulum 2013 B. menimbun emas D. menimbun harta 9. Surah az-Zalzalah terdiri atas ….. ayat A. lima C. tujuh B. enam D. delapan 10. Arti az-Zalzalah adalah….. A. kegonjangan C. gempa B. banjir bandang D. angin topan 11. Surah az-Zalzalah diturunkan di kota….. A. Makah C. Irak B. Madinah D. Afaganistan ــها .12 َ ن ْ َس ُ ان َمال ِ ْ َوقَ َ ال الإadalah surah az-Zalzalah ayat yang ke… . A. dua C. empat B. tiga D. lima 13. At-Takaatsur artinya……. A. bercerai berai C. bemusuhan B. bermegah-megahan D. bertikai 14. Surah at-Takaatsur terdiri dari berapa… . ayat A. enam C. delapan B. tujuh D. sembilan 15. Surah at-Takaatsur diturunkan di kota……… A. Jazirah Arab C. Makkah B. Madinah D. Bagdad 16. ِين َِق ْ َم اǾ ْل ِع َ َك ّلا لَ ْو َي ْعلَ ُمونtermasuk ayat yang ke… . A. sembilan C. tujuh B. lima D. delapan 17. Membunyikan dengan suara yang berlebih dari makhraj hurufnya disebut bacaan … . A. Ghunnah C. Qalqalah B. Mad D. Ikhfa’ 18. Bacaan qalqalah itu ada berapa … . A. dua C. empatBuku Siswa Kelas 3 53 B. tiga D. lima 19. Huruf qalqalah ada berapa … . A. lima C. enam B. empat D. tiga 20. Berlaku apabila huruf qalqalah yang mati bukan pada asalnya. Huruf itu mati karena dihentikan atau diwaqafkan dan berada pada akhir kata A. sughro C. waqof B. kubro D. washol II. Isilah titik-titik dibawah ini dengan jawaban yang benar! 1. Sholat berjamaah lebih baik dari pada sholat … . 2. Manfaat sholat berjamaah, salah satu diantaranya … . 3. Ayat yang kedua pada surah at-Takatsur berbunyi… . 4. َ ِق ْينǾ ثُ ّ ـم لَ َ َتر ُو ّغ َهـا َق ْ َين اsurah at-Takatsur ayat yang ke … . 5. ثُ ّ ـم لَتُ ْسئَلُ ّن ... َع ِن ّ اج ِعيْـمlanjutan ayat tersebut adalah… . 6. . … نَ ُ ارااللهِlanjutan ayat tersebut adalah… . 7. Nama surah al-Humazah diambil dari ayat yang ke … . 8. Az-Zalzalah artinya … . 9. Surah az-Zalzalah secara garis besarnya menggambarkan tentang.. 10. Apabila huruf qalqalah itu mati (sukun) pada kata asalnya (pada umumnya terletak ditengah-tengah kata). Cara membaca Qalqalah tersebut yaitu dengan pantulan tidak terlalu kuat disebut qalqalah … . III. Jawablah pertanyaan dibawah ini dengan tepat! 1. Sebutkan tiga manfaat sholat berjamaah! 2. Tuliskan surah al-Humazah ayat yang ke tujuh! 3. Surah at-Takatsur menggambarkan tentang? 4. Tulislah terjemahan surah al-Zalzalah ayat yang ke delapan! 5. Ada berapakah huruf qalqalah? Sebutkan!54 Qur'an Hadis Kurikulum 2013 Ayo amati gambar ! Mutiara Hikmah “Amal ibadah yang pertama kali dihisab pada hari kiamat adalah shalat” 6 MARI BELAJAR SURAH AL-FATIHAHBuku Siswa Kelas 3 55 Ayo Bertanya ! Anak-anak silahkan ceritakan/beri tanggapan/pertanyaan dari gambar di atas, seperti di bawah ini : Bagaimana cara untuk memulai aktifitas yang baik? Coba kalian tulis pertanyaan/tanggapan di bawah ini : ................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................. Ayo Belajar ! A. Membaca Surah al-Fatihah Anak-anak, tentu kalian sudah tahu surah al-Fatihah bukan?!. Surah yang selalu kita baca setiap kali shalat. Sudahkah kalian menghafalnya?. Tahukah kalian bahwa surah al-Fatihah di turunkan di kota Mekkah dan terdiri dari 7 (tujuh) ayat dan surah ini yang pertama diturunkan secara lengkap diantara surah-surah yang ada dalam al-Qur›an dan termasuk golongan surah Makkiyah. Di sebut al-Fatihah yang artinya pembuka, karena surah inilah urutan yang pertama dalam A-Qur›an. Selain itu, surah al-Fatihah dinamakan pula dengan Ummul Qur›an (Induk Al-Qur›an) atau Ummul Kitab (Induk Al-Kitab), karena ia merupakan induk bagi semua isi Al-Qur›an. Dan juga Assab›ulmatsani (tujuh yang berulang-ulang), karena ayatnya tujuh dan dibaca berulang dalam shalat. Nach, agar bacaan kita semakin baik dan sempurna, mari kita cermati dan baca dengan tartil tulisan surah al-Fatihah di bawah ini! ِ ِ االله ّ الر ْحمٰ ِن ّ الر ِحيْ ِم ﴿ ﴾١الْ َ ـح ْم ُد ِ ّ ِب َر ّب الْ ٰعــلَ ِم ْ َين ﴿﴾٢ ﴾٤﴿ ِ ـــــــن ْي ّȅا ِم َْيو ِِك ّ الر ْحم ٰـ ِن ّ الر ِحيْ ِم ﴿ٰ ﴾٣مــل56 Qur'an Hadis Kurikulum 2013 ِايّ َ ـــاك َغ ْعبُ ُ ـــد َو ِايّ َ ـــاك نَ ْســـــتَ ِع ْ ُين ﴿ِ ﴾٥ا ْه ِدنَ ّ َٰ ــاالصر َط الْ ُم ْســـتَ ِقيْ َ ـم ﴿﴾٦ ْ َ ـن ﴿﴾٧ ّٓǾِا ِ َصر َ اط الّ ِ ــــذ ْف َن اَنْ َ ــع ْم َت َعلَيْ ِ ــه ْم َليْ ِ ـر الْ َم ْغ ُض ْو ِب َعلَيْ ِ ــه ْم َو َلا ّ الض )الفاتـحة: (٧-١ Ayo Berlatih ! Ayo anak-anak mengikuti apa yang dibaca oleh guru tentang surah al-Fatihah di atas, agar kalian mampu melafalkan surah al-Fatihah dengan baik dan benar secara berulang-ulang, mulai dari bersama-sama, kemudian sendiri-sendiri. Sehingga dengan sendirinya akan hafal surah al-Fatihah secara fasih • Coba membaca surah al-Fatihah secara bertahap • Kemudian baca sendiri-sendiri dan demontrasikan : Ayat Keterangan Lancar kurang lancar ِ ِÈاالله ّ الر ْحمٰ ِن ّ الر ِحيْ ِم ﴿﴾١ الْ َ ـح ْم ُد ِ ّ ِب َر ّب الْ ٰعــلَ ِم ْ َين ﴿﴾٢ ّ الر ْحم ٰـ ِن ّ الر ِحيْ ِم ﴿﴾٣ ﴾٤﴿ ِ ـــــــن ْي ّȅا ِم َْيو ِِك ٰمــل ِايّ َ ـــاك َغ ْعبُ ُ ـــد َو ِايّ َ ـــاك نَ ْســـــتَ ِع ْ ُين ﴿﴾٥ ِا ْه ِدنَ ّ َٰ ــاالصر َط الْ ُم ْســـتَ ِقيْ َ ـم ﴿﴾٦ ْم ِ ــه َْلي َع ِب ْو ُض ْغ َْم ال ِ ـر ْي َل ْم ِ ــه َْلي َع َت ْم َ ــع ْن َا َن ْف ِ ــــذ ّ َ َ اط ال ِصر ْ َ ـن ﴿﴾٧ ّٓǾِا َو َلا ّ الضBuku Siswa Kelas 3 57 Ayo Menulis Surah al-Fatihah Amati gambar di bawah ini! Ayo Bertanya ! Anak-anak silahkan ceritakan/beri tanggapan/pertanyaan dari gambar di atas, seperti di bawah ini : Mengapa kita harus membaca basmalah sebelum makan dan berangkat sekolah? Coba kalian tulis pertanyaan/tanggapan di bawah ini : ................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................58 Qur'an Hadis Kurikulum 2013 Sering berlatih menulis, anak-anak akan menjadi bagus tulisanya : Aku Bisa ! Coba salinlah surah al-Fatihah pada tabel di bawah ini : Ayat ِ ِ االله ّ الر ْحمٰ ِن ّ الر ِحيْ ِم ﴿﴾١ الْ َ ـح ْم ُد ِ ّ ِب َر ّب الْ ٰعــلَ ِم ْ َين ﴿﴾٢ ّ الر ْحم ٰـ ِن ّ الر ِحيْ ِم ﴿﴾٣ ﴾٤﴿ ِ ـــــــن ْي ّȅا ِم َْيو ِِك ٰمــل ِايّ َ ـــاك َغ ْعبُ ُ ـــد َو ِايّ َ ـــاك نَ ْســـــتَ ِع ْ ُين ﴿﴾٥ ِا ْه ِدنَ ّ َٰ ــاالصر َط الْ ُم ْســـتَ ِقيْ َ ـم ﴿﴾٦ ْ َ ـن ﴿﴾٧ ّٓǾِا ِ َصر َ اط الّ ِ ــــذ ْف َن اَنْ َ ــع ْم َت َعلَيْ ِ ــه ْم َليْ ِ ـر الْ َم ْغ ُض ْو ِب َعلَيْ ِ ــه ْم َو َلا ّ الض ............................................................................................................................................ ............................................................................................................................................ ............................................................................................................................................ ............................................................................................................................................ ............................................................................................................................................ ............................................................................................................................................Buku Siswa Kelas 3 59 Lengkapi penggalan surah al-Fatihah di bawah ini secara berurutan pada warna putih. ……………………………. ِْيم ِح ّالر ِن ٰ ْ ……………………………. ّ الرحم ِْيم ِح َر ّبالْ ٰعــلَ ِم ْ َين ……………………………. ّ الر ……………………………. ِ ـــــــن ْي ّȅا ِم َْيو ……………………………. َن ْف ِ ــــذ ّ َ َ اطال ِصر ……………………………. ُ ْ ِعين َ ـــــت َْنس َوِايّ َ ـــاك ……………………………. ِب ْو ُض ْغ َْم ال ِ ـر ْي َل ……………………………. B. Ayo Mengartikan Surah al-Fatihah Anak-anak, setelah kalian berhasil menghafal surah al-Fatihah, alangkah baiknya kita juga belajar untuk menerjemahkan ayat per-ayat surah al-Fatihah supaya kita bisa memahami isinya dengan mudah. 1. Dengan menyebut nama Allah yang Maha Pemurah lagi Maha Penyayang 2. Segala puji bagi Allah, Tuhan semesta alam 3. Maha Pemurah lagi Maha Penyayang 4. Yang menguasai di hari Pembalasan 5. Hanya kepada Engkaulah kami menyembah, dan hanya kepada Engkaulah kami mohon pertolongan 6. Tunjukilah kami jalan yang lurus, 7. (yaitu) jalan orang-orang yang telah Engkau beri nikmat kepada mereka; bukan (jalan) mereka yang dimurkai, dan bukan (pula jalan) mereka yang sesat.60 Qur'an Hadis Kurikulum 2013 Anak-anak silahkan ceritakan/beri tanggapan/pertanyaan dari gambar di atas, seperti di bawah ini : Kemana manusia meminta pertolongan? Coba kalian tulis pertanyaan/tanggapan di bawah ini: ................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................. Ayo Belajar ! Mufrodat (arti kata) Anak-anak, setelah kalian berhasil menghafal arti surah al-Fatihah, alangkah baiknya kita juga belajar untuk menerjemahkan per-kata surah al-Fatihah supaya kita bisa memahami isinya dengan mudah. Sebelumnya, perhatikan arti per-kata berikut iniBuku Siswa Kelas 3 61 Potongan Ayat Arti Potongan Ayat Arti ِ Dengan nama نَ ْســـــتَ ِع ْ ُينkami mohon pertolongan ِن ٰ ْ ّ الرحمMaha Pengasih ِا ْه ِدنَــاtunjukilah kami ِْيم ِح ّ الرMaha Penyayang ّ َٰ الصر َطjalan ُد ْم َ ـح ْ الsegala puji الْ ُم ْســـتَ ِقيْ َ ـمyang lurus ّب َر Tuhan َ ن ْف ِ ــــذ ّ الorang-orang yang َ ْ ِمين َ ٰعــل ْ الseluruh alam اَنْ َ ــع ْم َتtelah Engkau beri nikmat ِِك ٰمــلpemilik َعلَيْ ِ ــه ْمkepada mereka ِم َْيو hari ِ ـر ْي َل bukan ِ ـــــــن ْي ȅ ّ اpembalasan ِب ْو ُض ْغ َْم ال mereka yang dimurkai ِايّ َ ـــاكhanya kepada Engkau-lah َو َلاdan bukan ُ ـــد ُب َْغع kami memyembah َ ـن ْ ّٓǾِا ّ الضmereka yang sesat62 Qur'an Hadis Kurikulum 2013 Aku Bisa ! Tuliskan terjemahan surah al-Fatihah pada kolom yang telah tersedia Arti Surah al-Fatihah ayat 1-7 C. Memahami Kandungan Surah al-Fatihah Ayo amati gambar :Buku Siswa Kelas 3 63 Ayo Bertanya ! Anak-anak silahkan ceritakan/beri tanggapan/pertanyaan dari gambar di atas, seperti di bawah ini : Apa tujuan kita mengaji? Coba kalian tulis pertanyaan/tanggapan di bawah ini : ................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................. QS. al-Fatihah memiliki kandungan : Anak-anak, mengapa setiap kali kita memulai suatu pekerjaan, kita harus membiasakan diri untuk membaca basmalah?. Kalimat basmalah terdapat pada ayat pertama surah al-Fatihah. Yang di dalamnya terkandung makna tauhid atau aqidah yakni kalimat pujian untuk Allah swt. Sebelum memohon kepada Allah swt, hendaknya harus dimulai dengan ketaataan beribadah dan beramal saleh baru kemudian memohon kepada Alllah. Hal ini sama seperti ketika ingin mendapatkan nilai yang bagus, maka harus belajar dahulu. Ar Rahmaan (Maha Pemurah) adalah bagian salah satu nama Allah yang memberi makna bahwa Allah memberi rizki yang berlimpah serta karunia-Nya kepada makhluk-Nya. Sedangkan Ar Rahiim (Maha Penyayang) artinya bahwa Allah senantiasa bersifat Rahmah yang menyebabkan Dia selalu melimpahkan rahmat-Nya kepada makhluk-Nya. Sehingga surah al-Fatihah ini memiliki kandungan yang banyak dan agung, di antaranya sebagai berikut: • Mengandung arti tauhid dan aqidah yakni pujian terhadap Allah swt sebagaimana terdapat pada ayat ke-satu, dua dan tiga. • Penetapan adanya hari kiamat dan hari pembalasan, sebagaimana potongan ayat ke tiga, “Penguasaan hari pembalasan”. • Perintah untuk menempuh jalan orang-orang yang shalih, sebagaimana potongan ayat ke enam dan tujuh.64 Qur'an Hadis Kurikulum 2013 Oleh karena itu, sudah seharusnya kita bersyukur kepada Allah swt. atas segala nikmat dan anugerah-Nya kepada kita. Salah satu tanda rasa syukur itu kita wujudkan pada setiap selesai mengerjakan suatu aktifitas yang baik dengan mengucapkan hamdalah. Sebagaimana Allah mengajari kita untuk membaca basmalah pada permulaan aktifitas yang baik. Dengan membaca basmalah, kita akan senantiasa ingat pada Allah swt. Kegiatan ! • Cermati dan fahami penjelasan tentang isi pokok isi kandungan surat alFatihah diatas • Silahkan bertanya hal-hal yang berhubungan isi kandungan surat al-Fatihah yang belum kalian fahami. • Diskusikan secara kelompok dengan temanmu tentang pokok isi kandungan surat al-Fatihah • Presentasikan hasil diskusi kalian di depan kelasa secara bergantian dengan tertib Hikmah ! Surah di atas menerangkan tentang ke-Esaan Allah swt.Buku Siswa Kelas 3 65 Fandy memulai pekerjaan pagi dengan membaca basmalah. Ia punya keyakinan bahwa hari itu ia akan mendapatkan rizki yang halal dari hasil kerja kerasnya. Dengan niat yang baik, ia yakin juga akan berpengaruh baik terhadapnya. Semua aktifitas baiknya hari itu tak terlupa ia mulai juga dengan ucapan basmalah. Sebagaimana Allah mengajarkan kita dalam surah al-Fatihah ayat 1. Dan setelah selesai mengerjakan aktifitasnya, tak lupa ia memuji Tuhannya dengan bacaan hamdalah sebagai rasa syukur atas segala nikmat yang telah diberikanNya. Andai saja ia harus menghitung kembali nikmat-Nya, tentu ia tidak akan mampu menghitungnya. Disisi lain, ia pun tidak akan mungkin sanggup membalasnya. Karena amalan dan syukurnya belum sebanding dengan nikmat yang Allah swt. curahkan kepadanya. Sehingga hanya Allah swt. yang paling berhak mendapatkan segala pujian yang sempurna. Fandy teringat akan penjelasan gurunya tentang surah Al-Fatihah. Bahwa dalam surah al-Fatihah juga menerangkan tentang peringatan dan ancaman dari enggan untuk mengamalkan ilmu yang telah diketahui. Karena hal ini akan mendatangkan murka Allah swt. Demikian pula, hendaklah kita berilmu sebelum berkata dan beramal, karena kebodohan akan mengantarkan pada jalan kesesatan. Semoga kita semua bisa mengamalkan ilmu yang sudah kita dapat dan pelajari dengan tulus ikhlas. Ayo Menjawab ! A. Beri syakal atau harakat pada ayat surah al-Fatihah berikut ini! بِسم االله الرحمن الرحيم ﴿ ﴾١الـحمد ّب رب العـلمين ﴿﴾٢ الرحمـن الرحيم ﴿ ﴾٣مــلك يوم اȅيــــــن ﴿﴾٤ ِايــاك نعبـــد وايــاك نســـــتعين ﴿ ﴾٥اهدنـاالصرط الـمســـتقيـم ﴿﴾٦ صراط الـــذين انـعمت عليـهم غيـر الـمغضوب عليـهم ولا الضاǾـن ﴿﴾٧66 Qur'an Hadis Kurikulum 2013 B. Tulis jawaban dengan benar! Pekerjaan Yang di Mulai dengan Bacaan Basmillah 1. ……………………………………………………...………………...... 2. ……………………………………………………...………………...... 3. ……………………………………………………...………………...... 4. ……………………………………………………...………………...... 5. ……………………………………………………...………………...... 6. ……………………………………………………...………………...... C. Pasangkan sesuai dengan jawaban yang benar! A َ ـم ْي َِق ـــت ْس ُْم ال Maha Pemurah ُ ْ ِعين َ ـــــت َْنس Segala puji bagi Allah, tuhan sekalian alam Ayat ke 7 surah Al-Fatihah ... ِايّ َ ـــاك َغ ْعبُ ُ ـــد َوِايّ َ ـــاك َ ْ ِمين َل ْٰع ْ الحَ ْم ُد ِ ّ ِب َر ّبال ِا ْه ِدنَ ّ َٰ ــاالصر َط َ ـم ْي َِق ـــت ْس ُْم ِا ْه ِدنَــاَ ّ َٰ الصر َطال ِن ٰ ْ ّ الرحم BBuku Siswa Kelas 3 67 Rangkuman ! • Surah al-Fatihah di turunkan di kota Mekkah dan terdiri dari 7 (tujuh) ayat • Disebut al-Fatihah yang artinya pembuka, karena surah inilah urutan yang pertama dalam A-Qur›an. Selain itu, surah Al-Fatihah dinamakan pula dengan c, karena ia merupakan induk bagi semua isi Al-Qur’an. Dan juga Assab’ulmatsani (tujuh yang berulang-ulang), karena ayatnya tujuh dan dibaca berulang dalam shalat. Renungan ! “Marilah kita memohon pertolongan dan perlindungan hanya kepada Allah swt. agar kita senantiasa ditunjukkan jalan yang lurus sebagaimana jalannya para nabi dan orang-orang shaleh yang mendapatkan rahmat dan nikmat dari Allah. Juga semoga kita semua dijauhkan dari jalan orang-orang yang dimurkai dan sesat yakni jalan orang-orang yang mengetahui kebenaran akan tetapi tidak mau mengamalkannya.” Ayo Berlatih ! ` A. Berilah tanda centang (V) pada kolam sangat setuju, setuju, dan tidak setuju yang sesuai.! No Uraian Sangat setuju Setuju Setuju Tidak 1 Setiap muslim membaca surah Al-Fatihah sehari semalam setidaknya sebanyak 17 kali 2 Allah adalah tempat kita meminta pertolongan dan perlindungan68 Qur'an Hadis Kurikulum 2013 3 Surah al-Fatihah adalah surah yang pertama kali diturunkan oleh Allah secars sempurna 4 Jalannya orang-orang yang dimurkai dan sesat adalah jalannya orang-orang yahudi dan nasrani 5 Kasih sayang Allah hanya diberikan kepada orangorang yang taat B. Jawablah Pertanyaan di bawah ini dengan benar ! 1. Tuliskan nama lain dari surah al-Fatihah? 2. Apa yang harus kita lakukan agar terhindar dari murka Allah swt.? 3. Apa hukum membaca surah al-Fatihah dalam shalat? 4. Apa yang dimaksud dengan tauhid? 5. Siapakah yang termasuk dalam jalan orang-orang yang lurus? Tes Performance ! • Ayo demontrasikan hafalan Surah al-Fatihah beserta terjamahannya di depan kelas dengan benar Tugasku ! Anak-anak di rumah lakukanlah sholat berjamaah baik di masjid atau di rumah. Di bawah ini ada tabel yang ditandatangani oleh orangtua dan guru, bahwa kalian telah menghafalkan surah al-Fatihah dan terjemah setelah shalat berjamaah. Hari/Tgl. Ayat Terjemah Tanda Tangan Orang tua Guru 1Buku Siswa Kelas 3 69 2 3 4 5 6 7 NO SIKAP SIKAP ANDA SETUJU TIDAK SETUJU 1 Saya setiap hari menghafal surah alFatihah 2 Saya rajin membaca surah al-Fatihah di rumah D. Menghafal Surah Al-Fatihah Ayo Belajar ! Cobalah baca berulang-ulang dengan cara membaca potongan ayat seperti di bawah ini ِ ّ ِب ُد ْم َ ـح ْ ال ِْيم ِح ّالر ِن ٰ ْ ِ ِ االله ّ الرحم ِْيم ِح ّالر ِن ٰـ ْحم َر ّبالْ ٰعــلَ ِم ْ َين ّ الر70 Qur'an Hadis Kurikulum 2013 ُ ـــد ُب َْغع ِايّ َ ـــاك ِ ـــــــن ْي ّȅا ِم َْيو ِِك ٰمــل َن ْف ِ ــــذ ّ َ َ اطال ِصر ِا ْه ِدنَ ّ َٰ ــاالصر َط َ ـم ْي َِق ـــت ْس ُْم ال ُ ْ ِعين َ ـــــت َْنس َوِايّ َ ـــاك َ ـن ْ ّٓǾِا اَنْ َ ــع ْم َت َعلَيْ ِ ــه ْم َليْ ِ ـرالْ َم ْغ ُض ْو ِب َعلَيْ ِ ــه ْم َو َلا ّ الض Selanjutnya coba lafalkan secara keseluruhan surah tersebut secara berulangulang, hingga hafal ِ ِ االله ّ الر ْحمٰ ِن ّ الر ِحيْ ِم﴿﴾١ ِ ـــــــن ْي ّȅا ِم َْيو ِِك الْ َ ـح ْم ُد ِ ّ ِب َر ّب الْ ٰعــلَ ِم ْ َين ﴿ ّ ﴾٢الر ْحم ٰـ ِن ّ الر ِحيْ ِم ﴿ٰ ﴾٣مــل ﴾٤﴿ ِايّ َ ـــاك َغ ْعبُ ُ ـــد َوِايّ َ ـــاكنَ ْســـــتَ ِع ْ ُين﴿ِ ﴾٥ا ْه ِدنَ ّ َٰ ــاالصر َطالْ ُم ْســـتَ ِقيْ َ ـم﴿﴾٦ ْ َ ـن﴿﴾٧ ّٓǾِا ِ َصر َ اطالّ ِ ــــذ ْف َناَنْ َ ــع ْم َت َعلَيْ ِ ــه ْم َليْ ِ ـرالْ َم ْغ ُض ْو ِب َعلَيْ ِ ــه ْم َو َلا ّ الض Tugasku ! A. Tugas Individu Anak-anak bacalah dan hafalkan Surah al -Fatihah, di depan kakak atau orang tua. Kemudian uraikan sedikit tentang isi surah al-Fatihah dan mintalah mereka untuk menyimaknya, agar bisa memberikan penilaian atas hafalan dan penjelasanmu!Buku Siswa Kelas 3 71 No. Kegiatan Siswa Tanda Tangan Orang Tua Guru Saya sudah memahami isi dan kandungan surah al –Fatihah B. Tugas Kelompok Diskusikan isi kandungan surah al-Fatihah dengan kelompokmu dan tulislah pada kertas hvs. Beri hiasan dan warnai seindah mungkin, tulislah lafal kaligrafi di bawah hasil diskusimu, lalu kumpulkan kepada gurumu untuk mendapatkan tanda tangan dan nilai.72 Qur'an Hadis Kurikulum 2013 Ayo amati gambar ! Mutira Hikmah “Hanya kepada Allahlah tempat kembali” 7 MARI BELAJAR SURAH AL-IKHLASBuku Siswa Kelas 3 73 Ayo Bertanya ! Anak-anak silahkan ceritakan/beri tanggapan/pertanyaan dari gambar di atas, seperti di bawah ini : Apa bukti keimanan kita terhadap Allah swt.? Coba kalian tulis pertanyaan/tanggapan di bawah ini : ................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................. Ayo Belajar ! A. Membaca Surah al-Ikhlas Tahukah kalian surah al-Ikhlas?. Ada berapakah jumlah ayatnya?. Tentu kalian sudah menghafalnya kan?. Namun, sudahkah kalian mempraktekkannya dalam shalat?. Anak-anak, surah al-Ikhlas itu termasuk surah yang pendek, jumlah ayatnya terdiri dari empat ayat. Surah ini diturunkan di kota Mekah sehingga dikatakan sebagai surah Makiyah. Turun sesudah surah an-Naas. Dinamakan al-Ikhlas karena surat ini sepenuhnya menegaskan tentang kemurnian keesaan Allah swt. Supaya tidak salah dalam membaca, mari kita cermati dan baca dengan tartil tulisan surah al-Ikhlas di bawah ini secara bersama-sama! ِْيم ِح ّالر ِن ٰ ْ ِ ِ االله ّ الرحم قُ ْل ُه َو ُ االلهاَ َح ٌ ـــد﴿ ُ ﴾١ااالله ّ الص َم ُ ــد﴿﴾٢ لَ ْ ـــميَ ِ ْت َولَ ْ ـميُ ْ ــــو َ َْ ﴾٣﴿ȅولَ ْ ــميَ ُك ْ ــــن َّ ُُ Ȅك ُف ًوااَ َح ُد﴿﴾٤ )الإخلاص: (٤-١74 Qur'an Hadis Kurikulum 2013 Ayo Berlatih ! Ayo anak-anak mengikuti apa yang dibaca oleh guru tentang surah al-Ikhlas di atas, agar kalian mampu melafalkan surah al-Ikhlas dengan baik dan benar secara berulang-ulang, mulai dari bersama-sama, kemudian sendiri-sendiri. Sehingga dengan sendirinya akan hafal surah al-Ikhlas secara fasih • Coba membaca surah secara bertahap • Kemudian bacalah secara keseluruhan dan demontrasikan : Ayat Keterangan Lancar kurang lancar ٌ ـــد ََاح قُ ْل ُه َو ُ االله ُ ــد َم ُ االله ّ الص ْ َȅ ْ ــــو ُي ْ ـم َل َو ْ َِيت ْ ـــم َل ُد ََاح َولَ ْ ــميَ ُك ْ ــــن َّ ُُ Ȅك ُف ًوا Ayo Menulis Surah Al-Ikhlas Amati gambar di bawah ini Ayo Bertanya ! Anak-anak silahkan ceritakan/beri tanggapan/pertanyaan pada gambar atas, seperti di bawah ini :Buku Siswa Kelas 3 75 Bagaimana cara mendekatkan diri kepada Allah swt.? Coba kalian tulis pertanyaan/tanggapan di bawah ini : ................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................. Sering berlatih menulis, anak-anak akan menjadi bagus tulisanya : Aku Bisa ! Coba salinlah surah al-Ikhlas pada tabel di bawah ini : Ayat ، ُ ــد َم قُ ْل ُه َو ُ االله اَ َح ٌ ـــد ، ُ االله ّ الص ، ُد ََاح لَ ْ ـــم يَ ِ ْت َو لَ ْ ـم يُ ْ ــــو َ َْ ، ȅولَ ْ ــم يَ ُك ْ ــــن َّ ُُ Ȅك ُف ًوا .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. Lengkapi penggalan surah al-Ikhlas di bawah ini secara berurutan pada warna putih.76 Qur'an Hadis Kurikulum 2013 قُ ْل ُه َو ُ االله ............................................. ُ االله ........................................... ْ َȅ ْ ــــو ُي ْ ـم َل َو ............................................. ُد ََاح .............................................. ُ َȄ ْ ــــن َُيك ْ ــم َل َو B. Ayo Mengartikan Surah al-Ikhlas Setelah mengetahui arti kata diatas, mari kita cermati arti keseluruhan dari surah al-Ikhlas. Kemudian coba hafalkan arti ayat per-ayat. 1. Katakanlah: «Dia-lah Allah, yang Maha Esa. 2. Allah adalahTuhan yang bergantung kepada-Nya segala sesuatu. 3. Dia tiada beranak dan tidak pula diperanakkan, 4. Dan tidak ada seorangpun yang setara dengan Dia.” Anak-anak silahkan ceritakan/beri tanggapan/pertanyaan pada gambar atas, seperti di bawah ini : Kemana manusia harus meminta pertolongan ?Buku Siswa Kelas 3 77 Coba kalian tulis pertanyaan/tanggapan di bawah ini : ................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................. Ayo Belajar ! Mufrodat (arti kata) Anak-anak, setelah kalian berhasil menghafal arti surah al-Ikhlas, alangkah baiknya kita juga belajar untuk menerjemahkan ayat per-ayat surah al-Ikhlas supaya kita bisa memahami isinya dengan mudah. Sebelumnya, perhatikan arti perkata berikut ini Potongan ayat Arti Potongan ayat Arti ُْقل Katakanlah ْ َِيت ْ ـــم َل tidak beranak ُه َو ُ االلهDialah Allah ȅْ َ لَ ْ ـميُ ْ ــــوtidak diperanakkan ٌ ـــد ََاح Satu/Esa ُك ُف ًوااَ َح ُدseorang pun yang setara ُ ــد َم ّ الصtempat meminta Aku Bisa ! Tuliskan terjemahan surah al-Ikhlas pada kolom yang telah tersedia78 Qur'an Hadis Kurikulum 2013 Arti Surah al-Ikhlas ayat 1-4: 1. 2. 3. 4. C. Memahami Kandungan Surah al-Ikhlas Ayo amati gambar : Ayo Bertanya ! Anak-anak silahkan ceritakan/beri tanggapan/pertanyaan dari gambar di atas, seperti di bawah ini : Alasan kaum muslimin menunaikan ibadah haji ? Coba kalian tulis pertanyaan/tanggapan di bawah ini : ................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................Buku Siswa Kelas 3 79 ................................................................................................................................................. QS. al-Ikhlas memiliki kandungan : Menjelaskan bahwa Tuhan itu satu, dan yang pantas serta wajib disembah hanya Allah swt. , anak-anak harus menolak segala kemusyrikan. Pada ayat ini Allah menyuruh Nabi-Nya menjawab pertanyaan orang-orang yang menanyakan tentang sifat Tuhannya, bahwa Dia adalah Allah Yang Maha Esa. Esa berarti tunggal atau satu tidak tersusun dan tidak berbilang, karena Allah sama sekali tidak memerlukan sesuatu apapun. Apabila Dia menghendaki sesuatu hanyalah berkata: “Jadilah!” maka terjadilah ia (Q.S. Yasin: 82). Oleh karena itu, sebagai muslim yang baik kita harus mengakui bahwa Allah itu hanyalah satu dan tidak mungkin ada yang menyamai-Nya, sehingga kita dilarang untuk berbuat syirik yakni menjadikan makhluk dan benda lain sebagai tempat minta pertolongan, seperti dukun dan pohon besar atau benda yang dikeramatkan. Karena hanya Allah swt. yang dapat memberi jalan dan pertolongan bagi hambaNya. Kegiatan ! • Cermati dan fahami penjelasan tentang isi pokok isi kandungan surah alIkhlas diatas • Silahkan bertanya hal-hal yang berhubungan isi kandungan surah al-Ikhlas yang belum kalian fahami. • Diskusikan secara kelompok dengan temanmu tentang pokok isi kandungan surah al-Ikhlas • Presentasikan hasil diskusi kalian di depan kelasa secara bergantian dengan tertib Hikmah !80 Qur'an Hadis Kurikulum 2013 Surah di atas menerangkan tentang ke-Esaan Allah swt. Ketika ujian berlangsung, dengan bangganya Ulil mengeluarkan pensil yang sudah diberi mantra oleh seorang dukun dengan harapan bahwa dalam ujiannya ia akan mendapatkan nilai yang tinggi. Akan tetapi yang ia dapatkan bukan kesuksesan melainkan kegagalan yang luar biasa. Selain tidak mendapatkan nilai yang baik, ia juga tidak naik kelas. “Maafkan saya bu, saya menyesal!”. “Tidak ada yang perlu disesali nak. Hanya saja, apa yang kamu lakukan itu sangat tidak pantas dilakukan oleh seorang muslim. Usaha yang baik yaitu dengan belajar dan berdo’a. bukan usaha yang salah seperti yang sudah kamu lakukan”. “Iya bu, saya akui bahwa apa yang saya lakukan adalah suatu kesalahan terbesar saya”. “Nak…hanya kepada Allah tempat kita memohon pertolongan dan perlindungan. Karena Allah adalah Maha Kuasa atas segala kehendakNya. Apa kamu tahu nak, tidak ada yang tidak mungkin bagiNya. Jika Allah menghendaki sesuatu …”kun fayakun”, maka terjadilah. Segeralah kamu memohon ampunan kepada Allah, karena Allah Maha Pengampun. Perbuatan yang sudah kamu lakukan itu termasuk syirik nak. Semoga Allah mengampunimu”. “Perbuatan syirik itu apa bu?”. Perbuatan yang sangat dimurkai Allah. Yakni perbuatan yang menduakan Allah sebagai Tuhanmu. Karena kamu sudah meminta pertolongan kepada selainNya. Maka dari itu nak, sebelum berbuat kamu harus meluruskan niat dahulu, karena semua perbuatan manusia itu tergantung kepada niatnya. Semoga Allah mengampuni semua dosa dan kesalahan kita dan mengembalikan kita kepada jalan yang lurus.” Ayo Menjawab ! Tulis jawaban dengan benar! Setelah mendapatkan materi surat Al-Ikhlas, saya akan 1. ……………………………………………………...………….............……...... 2. ……………………………………………………...………….............……...... 3. ……………………………………………………...………….............……......Buku Siswa Kelas 3 81 ..................................................... ..................................................... ..................................................... ..................................................... Contoh perbuatan Syirik Bacalah cerita pendek berikut dengan cermat!. Syane adalah anak yang pintar dan taat beribadah. Banyak teman yang menyukainya. Akan tetapi, berbeda dengan Ane. Ane sangat iri dengan Syane. Oleh karena itu, Ane meminta bantuan kepada pohon besar yang diyakini keramat di desanya agar mengalahkan prestasi Syane. Karena orang-orang di desanya sering mengadakan pemujaan pada pohon keramat itu Apa pendapat kalian tentang cerita di atas?. Diskusikan dengan teman-teman sebangku. Kemudian serahkan hasilnya kepada guru kalian. Rangkuman ! • Surah al-Ikhlas itu termasuk surah yang pendek, jumlah ayatnya terdiri dari empat ayat. Surah ini diturunkan di kota Mekah sehingga dikatakan sebagai surat Makiyah. Turun sesudah surah An-Naas. • Dinamakan al-Ikhlas karena surat ini sepenuhnya menegaskan tentang kemurnian keesaan Allah swt.82 Qur'an Hadis Kurikulum 2013 • Surah al-Ikhlas menjelaskan bahwa Tuhan itu satu, dan yang pantas serta wajib disembah hanya Allah swt. • Esa berarti tunggal atau satu tidak tersusun dan tidak berbilang, karena Allah sama sekali tidak memerlukan sesuatu apapun. Renungan ! “Ingat nak, tidak ada Tuhan melainkan Allah dan hanya kepadaNyalah tempat memmohon sesuatu. Tetap lakukan kebaikan dengan penuh keikhlasan. Karena perbuatan manusia tergantung kepada niatnya. Dan jika perbuatan tanpa keikhlasan maka akan sia-sia belaka.” Ayo Latihan ! a. Jawablah Pertanyaan di bawah ini dengan benar ! 1. Apa arti bahwa Allah itu Esa? 2. Apa yang dimaksud dengan syirik? 3. Tuliskan cara untuk mendekatkan diri kepada Allah swt.? 4. Tuliskan arti ayat ke 4 surah AL-Ikhlas? 5. Mengapa manusia dilarang untuk meminta pertolongan kepada selain Allah? b. Berilah tanda centang (√) pada kolam sangat setuju, setuju, dan tidak setuju yang sesuai.! No Uraian Sangat setuju Setuju Setuju Tidak 1 Sebagai makhluk yang lemah, manusia selalu meminta bantuan kepada yang ghaib.Buku Siswa Kelas 3 83 2 Amal perbuatan yang dilakukan tanpa didasari keikhlasan dinamakan riya’ 3 Allah sangat membenci perbuatan riya’ 4 Ibadah kepada Allah tanpa dicampuri niat lain disebut dengan ikhlas 5 Sekuat dan sepandai apapun manusia, pasti mempunyai kelemahan Tes Performance ! • Ayo demontrasikan hafalan Surah al-Ikhlas beserta terjamahannya di depan kelas dengan benar Tugasku ! Anak-anak di rumah lakukanlah sholat berjamaah baik di masjid atau di rumah. Di bawah ini ada tabel yang ditandatangani oleh orangtua dan guru, bahwa kalian telah menghafal surah al-Ikhlas dan terjemah setelah shalat berjamaah : Hari/Tgl. Ayat Terjemah Tanda Tangan Orang tua Guru 1 2 3 484 Qur'an Hadis Kurikulum 2013 NO SIKAP SIKAP ANDA SETUJU TIDAK SETUJU 1 Saya setiap hari menghafal surah al-Ikhlas 2 Saya rajin membaca surah al-Ikhlas di rumah D. Menghafal Surah Al-Ikhlas Ayo Belajar ! Coba lafalkan sebagian-sebagian kalimat dahulu, untuk mempermudah menghafal, secara berulang-ulang seperti di bawah ini: ُ ــد َم قُ ْل ُه َو ُ االلهاَ َح ٌ ـــد ُ االله ّ الص ُد ََاح لَ ْ ـــميَ ِ ْت َولَ ْ ـميُ ْ ــــو َ َْ ȅولَ ْ ــميَ ُك ْ ــــن َّ ُُ Ȅك ُف ًوا Cobalah baca berulang-ulang dengan cara membaca potongan ayat seperti di bawah ini : ُ ــد َم قُ ْل ُه َو ُ االلهاَ َح ٌ ـــد ُ االله ّ الص ُد ََاح لَ ْ ـــميَ ِ ْت َولَ ْ ـميُ ْ ــــو َ َْ ȅولَ ْ ــميَ ُك ْ ــــن َّ ُُ Ȅك ُف ًوا Selanjutnya coba lafalkan secara keseluruhan surah tersebut secara berulangulang, hingga hafal.Buku Siswa Kelas 3 85 قُ ْل ُه َو ُ االله اَ َح ٌ ـــد ﴿ ُ ﴾١ااالله ّ الص َم ُ ــد ﴿﴾٢ لَ ْ ـــم يَ ِ ْت َو لَ ْ ـم يُ ْ ــــو َ َْ ﴾٣﴿ ȅولَ ْ ــم يَ ُك ْ ــــن َّ ُُ Ȅك ُف ًوا اَ َح ُد ﴿﴾٤ Tugasku ! A. Tugas Individu Anak-anak bacalah dan hafalkan Surah al-Ikhlas, dan berikan sedikit penjelasan mengenai isi surah al-Ikhlas di depan kakak atau orang tuamu. No. Kegiatan Siswa Tanda Tangan Orang Tua Guru Saya sudah memahami isi dan kandungan surah al-Ikhlas B. Tugas Kelompok Diskusikan isi kandungan surah al-Ikhlas dengan kelompokmu dan buatlah kaligrafi dengan mengambil lafal dari surah al-Ikhlas. Warnai seindah mungkin, tulislah sedikit hasil diskusimu di bawah lafal kaligrafi, lalu pajanglah di kelasmu86 Qur'an Hadis Kurikulum 2013 Ayo amati gambar ! Mutira Hikmah “Dengan persaudaraan, kita menjadi satu, dan kita menjadi tahu akan makna dari kehidupan” 8 MARI MENJALIN PERSAUDARAANBuku Siswa Kelas 3 87 Ayo Bertanya ! Anak-anak silahkan ceritakan/beri tanggapan/pertanyaan pada gambar di atas, seperti di bawah ini : Apa keuntungan saling tolong menolong? Coba kalian tulis pertanyaan/tanggapan di bawah ini : ................................ز......................................................................................................... .......................................................................................................................................... .......................................................................................................................................... .......................................................................................................................................... Ayo Belajar ! A. Membaca Hadits Tentang Persaudaraan Cermati hadits Nabi Muhammad saw. di bawah ini: Diriwayatkan dari Abi Musa r.a., bahwa Rosulullah saw bersabda : اَ ُ لمــ ْؤ ِم ُن لِلْ ُم ْؤ ِم ِن َكا ْ ُكنْيَ ِ ان ي َ ُش ّد َن ْع ُض ُه َن ْع ًضا )رواه اكخارى ومسلم( Artinya : Orang mukmin yang satu dengan mukmin yang lain bagaikan satu bangunan, satu dengan yang lainnya saling mengokohkan. (HR. Bukhari dan Muslim). Anak-anak, kita sebagai sesama mukmin sudah seharusnya yakin bahwa Nabi Muhammad saw.lah, yang menciptakan persaudaraan dari generasi yang pada awalnya dalam keadaan masyarakat yang nilai-nilai kesatuannya hancur, nilai-nilai etika hancur, hingga bisa membawa nilai keteladanan persaudaraan di seluruh dunia. Di dalam hadits tersebut dijelaskan bahwa sesama mukmin adalah bersaudara, bagaikan bangunan yang saling menguatkan. Jika teman kita sakit, kita juga ikut merasakanya yaitu salah satunya dengan cara menjenguknya, apabila ada yang meninggal maka datanglah sebagai rasa belasungkawa, begitu juga jika ada88 Qur'an Hadis Kurikulum 2013 saudara yang mengadakan hajatan dan kamu di undang, maka hadirilah. Bantu dan tolonglah dengan penuh rasa tulus ikhlas. Ayo Latihan ! Ayo anak-anak mengikuti apa yang dibaca oleh guru tentang hadits di atas, agar kalian mampu melafalkan hadits dengan baik dan benar secara berulang-ulang, mulai dari bersama-sama, kemudian sendiri-sendiri. Sehingga dengan sendirinya akan hafal tentang hadits persaudaraan. Coba membaca hadits secara bertahap ِن ِم ْؤ ُِْللم ُن ِم ُْؤ لمــ َا ِ ُنْيَان ْك َكا يَ ُش ّد َن ْع ُض ُه َن ْع ًضا Coba bacalah secara keseluruhan يَ ُش ّد َن ْع ُض ُه َن ْع ًضا ِ ُنْيَان ْك َكا ِن ِم ْؤ ُِْللم ُن ِم ُْؤ لمــ َا Coba baca sendiri-sendiri dan demontrasikan : Hadits Keterangan Lancar Tidak lancar يَ ُش ّد َن ْع ُض ُه َن ْع ًضا ِ ُنْيَان ْك َكا ِن ِم ْؤ ُِْللم ُن ِم ُْؤ لمــ َاBuku Siswa Kelas 3 89 Ayo Menulis Hadits ! Amati gambar di bawah ini Ayo Bertanya ! Anak-anak silahkan ceritakan/beri tanggapan/pertanyaan dari gambar di atas, seperti di bawah ini : Mengapa kita harus menjalin tali persaudaraan dengan yang lain? Coba kalian tulis pertanyaan/tanggapan di bawah ini : ................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................90 Qur'an Hadis Kurikulum 2013 Sering berlatih menulis, anak-anak akan menjadi bagus tulisanya : Aku Bisa ! Coba salinlah hadits di dalam tabel di bawah ini : Hadits اَ ُ لمــ ْؤ ِم ُن لِلْ ُم ْؤ ِم ِن َكا ْ ُكنْيَ ِ ان ي َ ُش ّد َن ْع ُض ُه َن ْع ًضا )رواه اكخارى ومسلم( ............................................................................................................................................ .............................................................................................................................................. Lengkapi penggalan hadits di bawah secara berurutan ini pada warna putih. ِ ُنْيَان ْك اَ ُ لمــ ْؤ ِم ُن ............................... َكا ............................... ُه ُض َْنع ............................... B. Ayo Menerjemahkan/mengartikan Hadits Amati hadits ini اَ ُ لمــ ْؤ ِم ُن لِلْ ُم ْؤ ِم ِن َكا ْ ُكنْيَ ِ ان ي َ ُش ّد َن ْع ُض ُه َن ْع ًضا )رواه اكخارى ومسلم(Buku Siswa Kelas 3 91 Artinya : Orang mukmin yang satu dengan mukmin yang lain bagaikan satu bangunan, satu dengan yang lainnya saling mengokohkan. (HR. Bukhari dan Muslim). Bacalah hadits tentang persaudaraan di atas beserta artinya secara berulangulang, sampai kalian hafal. C. Memahami Hadits tentang Persaudaraan Makna yang bisa diambil dari hadits di atas bahwa Islam telah mengajarkan kepada kita akan pentingnya ukhuwah Islamiyah, karena hal tersebut merupakan salah satu prinsip yang mendasar. Seorang muslim harus saling menjaga muslim yang lain, tidak diperbolehkan bagi mereka untuk saling menyakiti, berselisih paham dan saling mendzolimi. Karena sesama muslim adalah saudara. Apabila yang lain tersakiti maka yang lain juga ikut merasakannya, begitu juga apabila di antara mereka ada yang menghadapi kesulitan maka yang lain akan datang membantu. Itulah sebabnya, tujuan utama persaudaraan adalah untuk saling bekerjasama dan saling tolong menolong dalam kebaikan. Sehingga banyak sekali manfaat persaudaraan. Diantaranya, akan menumbuhkan kekuatan dalam Islam, adanya ketenangan batin karena hidup akan lebih damai, adanya rasa solidaritas dan kepedulian antara sesama. Seperti contoh; apabila ada teman tidak membawa penghapus atau pensil ketika di sekolah, maka berikan bantuan dengan meminjamkan penghapus atau pensil kalian dengan ikhlas. Kegiatan ! • Cermati dan fahami penjelasan tentang isi pokok hadits diatas • Silahkan bertanya hal-hal yang berhubungan isi pokok hadits yang belum kalian fahami. • Diskusikan secara kelompok dengan temanmu tentang isi pokok hadits • Presentasikan hasil diskusi kalian di depan kelasa secara bergantian dengan tertib92 Qur'an Hadis Kurikulum 2013 Ayo Bertanya ! Anak-anak silahkan ceritakan/beri tanggapan/pertanyaan dari gambar di atas, seperti di bawah ini : Mengapa kita harus saling memaafkan satu sama lain? Coba kalian tulis pertanyaan/tanggapan di bawah ini : ................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................. Ayo Belajar ! Sebelum menerjemahkan hadits, anak-anak belajar makna-makna kalimat dari hadits tersebut. Perhatikan di bawah ini : No PotonganHadis Terjemah 1 ُ ِمن ُْؤ لمــ َا orang mukmin 2 ِن ِم ْؤ ُِْللم dengan mukmin yang lain 3 ِ ُنْيَان ْك َكاseperƟ satu bangunan 4 ّ د َُيش Mengokohkan 5 ُ ه ُض َْنع Sebagiannya 6 َن ْع ًضاsebagian yang lainBuku Siswa Kelas 3 93 Aku Bisa ! Terjemahkan potongan hadits pada tabel di bawah ini No PotonganHadis Terjemah 1 ِن ِم ْؤ ُِْللم ُن ِم ُْؤ لمــ َا ……………………………………………………………. 2 ِ ُنْيَان ْك …………………………………………………………… َكا ……………………………………………………………. يَ ُش ّد َن ْع ُض ُه َن ْع ًضا 3 Ayo Menjawab ! Terjemahkan hadits di bawah ini dengan sempurna: اَ ُ لمــ ْؤ ِم ُن لِلْ ُم ْؤ ِم ِن َكا ْ ُكنْيَ ِ ان يَ ُش ّد َن ْع ُض ُه َن ْع ًضا )رواه اكخارى ومسلم( Artinya : ................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................94 Qur'an Hadis Kurikulum 2013 Ayo amati gambar : Ayo Bertanya ! Anak-anak silahkan ceritakan/beri tanggapan/pertanyaan dari gambar di atas, seperti di bawah ini : Apa manfaat saling menyayangi sesama? Coba kalian tulis pertanyaan/tanggapan di bawah ini : ................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................. Hikmah ! Hadits di atas menerangkan tentang keutamaan dalam persaudaraan Firman sedang bermusuhan dengan Fadil. Mereka saling mengejek dan tak saling tegur sapa. Masalah mereka hanya sepele, karena diantara mereka tidak ada rasa saling percaya.Buku Siswa Kelas 3 95 “Firman…Fadil, sekarang saling minta maaflah kalian. Karena kalian adalah saudara, jadi sebaiknya perbaiki hubungan kalian. Tidak baik apabila diantara muslim yang satu dengan yang lain tidak saling tegur sapa, apalagi untuk waktu yang cukup lama”. “Tapi ustadzah…dia yang memulai duluan”, jawab Firman. “Bukan ustadzah, dia tidak mau berteman dengan ku karena aku miskin, dan tidak mungkin mampu menyaingi apa yang dia punya”. “Anak-anakku, ingatlah bahwa Nabi Muhammad saw. selalu mengajarkan kepada kita akan arti kesederhaan. Nabi juga mengajarkan betapa pentingnya arrti persaudaraan. Nak…dengan bersaudara hidup kita akan menjadi damai dan tentram karena tidak ada lagi yang namanya permusuhan. Karena permusuhan hanya akan membuat hati kita menjadi kotor. Dan Nabi Muhammad sangat tidak menyukai itu. Apakah kalian termasuk pengikut Nabi Muhammad saw?. Jika iya, maka ikutilah ajarannya. Dan ingat nak, Allah tidak memandang apa yang kalian miliki ataupun rupa kalian, akan tetapi Allah melihat hati kalian ”. Mendengar penjelasan dari Ustadzah, mereka berdua akhirnya saling meminta maaf dan berteman kembali. Keduanya menyadari kesalahan masingmasing.Ada beberapa hikmah dalam menjalin persaudaraan, diantaranya adalah: 1. Mempererat persatuan dan kesatuan ummat Islam 2. Menumbuhkan rasa sosial dan hidup kebersamaan 3. Hidup menjadi damai tanpa permusuhan Ayo Menjawab ! Berilah syakal atau harakat pada lafadz hadits di bawah ini dengan benar, kemudian salin pada kolom yang sudah tersedia di bawahnya الـمــؤمن للمـؤمن كاكنيــــان يشــد بــعضه بــعضا )رواه اكخارى ومسلم(96 Qur'an Hadis Kurikulum 2013 Urutkan penggalan terjemah hadits di bawah ini dengan menuliskan nomor pada lingkaran! ..................................................... ..................................................... ..................................................... ..................................................... Saya Sudah Membantu teman di sekolah dengan cara Hikmah menjaga tali persaudaraanBuku Siswa Kelas 3 97 Rangkuman ! • Ukhuwah Islamiyah adalah persaaudaraan dalam Islam. • Tujuan utama persaudaraan adalah untuk saling bekerjasama dan saling tolong menolong dalam kebaikan • Manfaat persaudaraan. Diantaranya, akan menumbuhkan kekuatan dalam Islam, adanya ketenangan batin karena hidup akan lebih damai, adanya rasa solidaritas dan kepedulian antara sesama. Renungan ! “Dengan banyak saudara hidup akan lebih berwarna” Ayo Berlatih ! Jawablah Pertanyaan di bawah ini dengan benar ! a. Bolehkah menjalin persaudaraan dengan berbeda agama? b. Apa yang dimaksud dengan bagaikan satu bangunan yang saling menguatkan? c. Apa tujuan utama persaudaraan? d. Ukhuwah Islamiyah artinya ? e. Apa saja yang dilarang dalam bersaudara? b. Berilah tanda centang (V) pada kolam sangat setuju, setuju, dan tidak setuju yang sesuai.! No Uraian Sangat setuju Setuju Tidak Setuju 1 Sesama muslm harus saling tolong menolong dalam kebaikan dan keburukan98 Qur'an Hadis Kurikulum 2013 2 Berbuat baik kepada saudara adalah salah satu ajaran Islam 3 Bantuan dan pertolongan yang kita berikan harus tulus ikhlas 4 Dengan ukhuwah Islamiyah akan melemahkan kekuatan Islam 5 Saudara yang satu dengan yang lain adalah bagaikan satu bangunan Tes Performance ! • Ayo demontrasikan hafalan hadits tentang persaudaraan beserta terjamahannya di depan kelas dengan benar Tugasku ! Anak-anak, di rumah tetap lakukanlah sholat berjamaah baik di masjid atau di rumah. Di bawah ini ada tabel yang ditandatangani oleh orangtua dan guru, bahwa kalian menghafal hadits atau terjemah setelah melaksanakan shalat berjamaah : HARI/TANGGAL HADITS/TERJEMAH TANDA TANGAN ORANG TUA GURUBuku Siswa Kelas 3 99 NO SIKAP SIKAP ANDA SETUJU TIDAK SETUJU 1 Saya sudah menghafal hadits tentang persaudaraan 2 Saya siap mempraktekkan sikap persaudaraan baik di rumah, di masyarakat maupun di lingkungan sekolah D. Menghafal Hadits Ayo Belajar ! Coba lafalkan sebagian-sebagian kalimat dahulu, untuk mempermudah menghafal, Secara berulang-ulang kolom di bawah ini : ِ ُنْيَان ْك َكا ِن ِم ْؤ ُِْللم ُن ِم ُْؤ لمــ َا يَ ُش ّد َن ْع ُض ُه َن ْع ًضا Cobalah baca berulang-ulang kalimat seperti di bawah ini : ِ ُنْيَان ْك َكا ِن ِم ْؤ ُِْللم ُن ِم ُْؤ لمــ َا يَ ُش ّد َن ْع ُض ُه َن ْع ًضا Selanjutnya coba lafalkan secara keseluruhan hadits tersebut secara berulangulang, hingga hafal! اَ ُ لمــ ْؤ ِم ُنلِلْ ُم ْؤ ِم ِن َكا ْ ُكنْيَ ِ انيَ ُش ّد َن ْع ُض ُه َن ْع ًضا)رواهاكخارىومسلم(100 Qur'an Hadis Kurikulum 2013 Tugasku ! A. Tugas Individu Anak-anak bacalah dan hafalkan hadist tentang persaudaraan, dan berilah sedikit penjelasan dari isi atau kandungan hadits di depan kakak atau orang tuamu. No. Kegiatan Siswa Tanda Tangan Orang Tua Guru Saya sudah mengerti isi dan kandungan hadist tentang sholat berjamaah B. Tugas Kelompok Diskusikan, isi kandungan hadist tentang persaudaraan dengan kelompokmu dan buatlah cerita menarik bersama teman-temanmu. Hiasi dan warnai seindah mungkin dan tuliskan juga hadits tentang persaudaraan di bawah ceritamu dengan tulisan kaligrafi yang indah.Buku Siswa Kelas 3 101 Ayo amati gambar ! Mutira Hikmah “Sesungguhnya orang-orang yang beriman adalah mereka yang bila disebut asma Allah maka gemetarlah hati mereka, dan apabila dibacakan ayat-ayatNya maka bertambahlah iman mereka (karenaNya) dan hanya kepada Tuhan mereka bertawakkal” 9 MARI BELAJAR AL-QUR’AN SURAH AL-QARI’AH102 Qur'an Hadis Kurikulum 2013 Ayo Bertanya ! Anak-anak silahkan ceritakan/beri tanggapan/pertanyaan dari gambar di atas, seperti di bawah ini : Mengapa terjadi gunung meletus? Coba kalian tulis pertanyaan/tanggapan di bawah ini : ................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................. Ayo Belajar ! A. Membaca Surah al- Qari’ah Anak-anak, pernahkah kalian membaca surah al-Qari‘ah atau pernahkah kamu mendengar imam membaca surat tesebut dalam shalat?. Berapakah jumlah ayatnya? Surah al-Qari‘ah terdiri dari 11 ayat dan diturunkan sesudah surah al-Quraisy. Surah ini tergolong surah Makkiyah karena turun sebelum Nabi Muhammad saw. hijrah ke Madinah. Nama al-Qari‘ah di ambil dari ayat pertama yang artinya mengetuk hati atau menguncang, kemudian nama ini dipakai untuk nama hari kiamat. Nach, agar bacaan kita semakin baik dan sempurna, mari kita cermati dan baca dengan tartil tulisan surah al-Qari‘ah di bawah ini. Ingat, mulailah dengan membaca Basmalah bersama-sama. َف َر ِ اش ۡد َرَ ٰƊك َما ۡ ٱل َقارِ َع ُة ٣يَ ۡو َم يَ ُك ُ ون ٱلّ ُ اس َك ۡ ٱل َأ ٓا َم َو َع ُة ٢ ِ َقار َع ُة َ ١ما ۡ ٱل ِ َقار ۡٱل َو ُه َف ُ ين ُهۥ ٦ ِز ٰ َو َم َۡلت َُثق ن َم ّما ََفأ ٱلۡ َم ُ نف ِ وش ٥ ِن ۡه ِۡع ٱلۡ َم ۡب ُث ِ وث َ ٤وتَ ُك ُ ون ِۡ ٱل َب ُ ال َكٱلBuku Siswa Kelas 3 103 َۡيه ِه ۡدَرَٰƊك َما َأ ٓا َم َو َيةٞ٩ ِ ّمُهۥ َهاو َُفأ ُينُهۥ٨ ِز ٰ َو َم ۡت ّف َخ ۡن َم ّما َأ َو ِف ِع َيشةّٖر ِاضَيةٖ٧ ١نَ ٌار َح ِامَي˫١ Ayo Berlatih ! Ayo anak-anak mengikuti apa yang dibaca oleh guru tentang surah al-Qari‘ah di atas, agar kalian mampu melafalkan surah al-Qari‘ah dengan baik dan benar secara berulang-ulang, mulai dari bersama-sama, kemudian sendiri-sendiri. Sehingga dengan sendirinya akan hafal surah al-Qari‘ah secara fasih • Coba membaca surah al-Qari‘ah secara bertahap • Kemudian bacalah secara keseluruhan dan demonstrasikan : Ayat Keterangan Lancar kurang lancar َعُة١ ِ َقار ۡٱل َعُة٢ ِ َقار َما ۡٱل َعُة٣ ِ َقار ۡدَرَٰƊك َما ۡٱل َأ ٓا َم َو يَۡوَميَ ُك ُونٱلّ ُاس َكۡٱلَفَر ِاشٱلَۡمۡبُث ِوث٤ ٱلَۡم ُنف ِوش٥ ِن ۡه ِۡع َوتَ ُك ُون ِۡٱلَبُال َكٱل ُينُهۥ٦ ِز ٰ َو َم َۡلت َُثق ن َم ّما ََفأ َفُهَو ِف ِع َيشةٖ ّر ِاضَيةٖ٧ ُينُهۥ٨ ِز ٰ َو َم ۡت ّف َخ ۡن َم ّما َأ َو َيةٞ٩ ِ ّمُهۥ َهاو َُفأ ۡدَرَٰƊك َماهَِيۡه١ َأ ٓا َم َو نَ ٌار َح ِامَي˫١104 Qur'an Hadis Kurikulum 2013 Ayo Menulis Amati gambar di bawah ini Ayo Bertanya ! Anak-anak silahkan ceritakan/beri tanggapan/pertanyaan dari gambar di atas, seperti di bawah ini : Mengapa Allah menurunkan hujan lebat hingga mengakibatkan pohon-pohon tumbang? Coba kalian tulis pertanyaan/tanggapan di bawah ini : ................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................Buku Siswa Kelas 3 105 Aku Bisa ! Sering berlatih menulis, anak-anak akan menjadi bagus tulisanya : Coba salinlah surah al-Qari‘ah pada tabel di bawah ini : Ayat َف َر ِ اش ۡد َرَ ٰƊك َما ۡ ٱل َقارِ َع ُة ٣يَ ۡو َم يَ ُك ُ ون ٱلّ ُ اس َك ۡ ٱل َأ ٓا َم َو َع ُة ٢ ِ َقار َع ُة َ ١ما ۡ ٱل ِ َقار ۡٱل ُ ين ُهۥ ٦ ِز ٰ َو َم َۡلت َُثق ن َم ّما ََفأ ٱلۡ َم ُ نف ِ وش ٥ ِن ۡه ِۡع ٱلۡ َم ۡب ُث ِ وث َ ٤وتَ ُك ُ ون ِۡ ٱل َب ُ ال َكٱل ۡد َرَ ٰƊك َأ ٓا َم َو َيةٞ ٩ ِ ّم ُهۥ َهاو َُفأ ُ ين ُهۥ ٨ ِز ٰ َو َم ۡت ّف َخ ۡن َم ّما َأ َو َف ُه َو ِف ِع َ يشةٖ ّر ِ اض َيةٖ ٧ َما هِ َي ۡه ١نَ ٌ ار َح ِ ام َي˫ ١ ........................................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................................ Lengkapi penggalan surah al-Qari‘ah di bawah secara berurutan ini pada warna putih. ْد َرىٰ َك …………………………………. يَ ْو َم يَ ُك ْو ُن ّ اجـاس َأ َو َمـا …………………………………. ُ بَــال ِْ ……………………………... َوتَ ُك ْو ُن الج106 Qur'an Hadis Kurikulum 2013 ٍة َْيش ِع ِفى َو ُه َف …………………………………. ْن ّم َ ــام َ فَــأ …………………………………. ْن َم ّمـا َم ْن َم ْن ا َأ َو ـ ّم َأ َو ……………………………… B. Ayo Memahami Arti Surah al-Qari‘ah Mari kita baca arti dari surat al-Qari‘ah bersama-sama. Coba cermati dan pahami arti surah al-Qari‘ah di bawah ini! 1. Hari kiamat 2. Apakah hari kiamat itu? 3. Tahukah kamu apa hari kiamat itu? 4. Pada hari itu manusia seperti laron yang beterbangan 5. Dan gunung-gunung seperti bulu yang dihambur-hamburkan 6. Dan adapun orang yang berat timbangan (kebaikan)nya 7. Maka dia berada dalam keadaan yang memuaskan 8. Dan adapun orang-orang yang ringan (kebaikan)nya 9. Maka tempat kembalinya adalah neraka hawiyah 10. Taukah kamu apakah neraka hawiyah itu? 11. (yaitu) api yang sangat panasBuku Siswa Kelas 3 107 Anak-anak silahkan ceritakan/beri tanggapan/pertanyaan dari gambar di atas, seperti di bawah ini : Mengapa Allah mengingatkan kita akan hari kiamat dengan gempa bumi? Coba kalian tulis pertanyaan/tanggapan di bawah ini : ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... Ayo Belajar ! Mufrodat (arti kata) Anak-anak, setelah kalian berhasil menghafal surah al-Qari‘ah, alangkah baiknya kita juga belajar untuk menerjemahkan ayat per-ayat surah al-Qari‘ah supaya kita bisa memahami isinya dengan mudah. Sebelumnya, perhatikan arti perkata berikut ini! Potongan ayat Arti Potongan ayat Arti ُة َِع َقار ْ الhari kiamat َع ُقلَ ْتBerat ْد َرىٰ َك َأ taukah kamu يْــنُ ُه ِز ٰو َم timbangan (kebaikan)nya ّ اج ُ ـاسManusia ِعيْ َش ٍةkehidupan َف َر ِ اش ْل َكاlaron (binatang kecil) ّر ِ اضيَ ٍةyang memuaskan ِث ُْْبثو َْم الyang bertebaran َخ ّف ْتRingan ُ بَــال ِْ الجGunung َي ٌة ِ َهــاوneraka hawiyah ِن ْه ِْع ـال َكseperti bulu Rt$’ Api الْ َ ـمنْ ُف ْو ِشyang dihamburkan َح ِ اميَ ٌةyang sangat panas108 Qur'an Hadis Kurikulum 2013 Aku Bisa ! Terjemahkan potongan hadits pada tabel di bawah ini Potongan ayat Arti Potongan ayat Arti ُة َِع َقار ْ ْت …………. ال َل َُعق ………… ْد َرىٰ َك َأ taukah kamu يْــنُ ُه ِز ٰو َم ………. ِ kehidupanعيْ َش ٍة ………… ّ اج ُ ـاس َف َر ِ اش ْل َكاÄ laron (binatang kecil) ٍَية ِ ………… ّراض ِث ُْْبثو َْم ………. َخ ّف ْت ………… ال ُ بَــال ِْ الجGunung َي ٌة ِ َهــاوneraka hawiyah ِن ْه ِْع ـال َكseperti bulu نَ ٌ ارApi ………… َح ِ اميَ ٌة ………… الْ َ ـمنْ ُف ْو ِش Ayo Menjawab ! Tuliskan terjemahan surah al-Qari‘ah pada kolom yang telah tersedia Arti Surah al-Qari‘ah ayat 1-11: 1. 2. 3. 4.Buku Siswa Kelas 3 109 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. C. Memahami Kandungan Surah al-Qari‘ah Ayo amati gambar : Ayo Bertanya ! Anak-anak silahkan ceritakan/beri tanggapan/pertanyaan dari gambar di atas, seperti di bawah ini : Bagaimana keadaan manusia ketika terjadi bencana?110 Qur'an Hadis Kurikulum 2013 Coba kalian tulis pertanyaan/tanggapan di bawah ini : ................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................. QS. al-Qari‘ah memiliki kandungan : Surat ini mengandung akidah (keyakinan) tentang kebangkitan dan balasan yang di dustakan dan sangat di ingkari oleh kaum musyrikin. Yakni kejadiankejadian pada hari kiamat yang mengerikan dan membuat semua takut akan kejadian itu. Allah mengabarkan kepada kita tentang hari kiamat yang mengerikan, dimana dahsyatnya yang berlangsung ketika itu. Ketika sangkakala ditiupkan oleh malaikat Isrofil, maka semua yang ada di bumi akan binasa dan tidak ada yang akan selamat. Manusia akan tersebar dalam jumlah yang banyak, ke sana-sini dalam keadaan hina, saling bertabrakan, berlari dan saling menginjak karena bingung. Gunung-gunung pun akan dihamburhamburkan. Dan setelah itu manusia akan menerima pengadilan atas perbuatannya selama hidup di dunia. Dan Allah akan membagi manusia menjadi dua golongan. Golongan pertama; golongan orang-orang yang berat timbangannya, yaitu orang-orang yang beriman dan beramal sholih. Allah menjanjikan kepada mereka ‘kehidupan yang diridhoi’. yakni kehidupan yang menyenangkan, tidak ada kesusahan, tidak ada lagi kesedihan dan rasa takut. Semua akan mendapatkan ketenangan di dalamnya yaitu hidup di surga yang kekal. Masya Allah!! Semoga Allah memudahkan kita termasuk golongan yang pertama ini. Golongan ke dua: golongan bagi orang–orang yang ringan timbangan kebaikannya. Sebagaimana terdapat pada ayat 8 dan 9 surah al-Qari’ah bahwa Allah swt. menempatkannya pada neraka hawiyah. Hawiyah adalah api yang sangat panas, tempat kebinasaan dan kerugian, di mana kehidupan didalamnya sangat menyedihkan. Semoga Allah menjauhkan kita darinya. Oleh karena itu, selama masih ada waktu hidup didunia, marilah kita manfaatkan waktu sebaik mungkin untuk memperbanyak ibadah kepada Allah swt. sebelum Malaikat maut menjemput kita. Karena mati tidak menunggu sakit ataupun menunggu tua.Buku Siswa Kelas 3 111 Kegiatan ! • Cermati dan fahami penjelasan tentang isi pokok isi kandungan Surah alQari‘ah diatas • Silahkan bertanya hal-hal yang berhubungan isi kandungan Surah al-Qari‘ah yang belum kalian fahami. • Diskusikan secara kelompok dengan temanmu tentang pokok isi Surah alQari‘ah • Presentasikan hasil diskusi kalian di depan kelasa secara bergantian dengan tertib Hikmah ! Surah di atas menerangkan tentang kejadian-kejadian pada hari kiamat. Pada hari Minggu setelah membantu ayah dan bunda, Rizki termenung di depan rumah sambil melihat pemandangan alam disekitarnya. Setelah lama terduduk, ia baru ingat kalau hari ini ditugaskan untuk membersihkan perpustakaan rumah. Bergegas ia ke ruang perpustakaan mini di pojok sebelah mushola. Ketika selesai berbenah, ia menemukan sebuah buku tentang hari akhir, kemudian membacanya sampai ia tertidur di sana. “Yah, benarkah kiamat itu ada?”, tanya Rizki saat makan malam bersama. “Iya. Pasti ada, namun hanya Allah yang Mengetahui kapan hari itu akan terjadi”. “Sebenarnya hari kiamat itu apa, yah?”. Dan apa saja tandanya?”.112 Qur'an Hadis Kurikulum 2013 “Kiamat itu adalah berakhirnya kehidupan dunia dan tidak ada lagi kehidupan setelahnya. Maka dari itu, kiamat dinamakan juga hari akhir. Tandanya banyak sekali nak. Tanda-tanda yang sudah nampak juga banyak, akan tetapi tanda yang besar diantaranya keluarnya Dajjal, datangnya Nabi Isa a.s., kemudian terbitnya matahari dari tempat terbenamnya yakni barat. Dan jika terompet sangkakala sudah ditiupkan oleh malaikat Isrofil, maka dunia dan seisinya akan musnah dan tidak akan ada satupun yang selamat. Ketika itu terjadi, orang yang satu dengan yang lain tidak akan saling mengenal lagi, begitu juga ayah denganmu”. “begitu mengerikannyakah, Yah?. Kemudian, Dajjal itu seperti apa yah?”. “sangat nak…sangat mengerikan, bahkan membayangkannya saja ayah tidak berani. Hmm..kurang lebih, ia bertubuh besar dan bermata satu, dikeningnya terdapat tulisan kafir, karena dia adalah pemimpin orang kafir.” Maka dari itu nak, mumpung sekarang masih ada waktu, perbanyaklah untuk melakukan amal kebaikan sebelum datang hari yang sangat mengerikan itu. Karena malmulah yang akan menolongmu kelak. Perbanyak baca Al-Qur’an dan jadikan peganganmu. Ingat nak, untuk kebaikan jangan sekali-kali menunda. Karena Allah juga tidak akan menunda kematian seseorang. Dan tetaplah selalu mensyukuri semua nikmat Allah, hindari berbuat kerusakan. Lanjut ayah. Ayo Menjawab ! Tulis jawaban dengan benar! Bekal yang harus kita persiapkan sebelum kiamat dtangBuku Siswa Kelas 3 113 Urutkan potongan ayat berikut! ِث ُْْبثو َْم يَ ْو َم - ّ اج ُ ـاس - َكالْ َف َر ِ اش- يَ ُك ْو ُن - ال ……………………………………………………………………………… 1. ……………………………………………………………………. 4. ……………………………………………………………………. 2. ……………………………………………………………………. 3. ……………………………………………………………………. 5. ……………………………………………………………………. 8. ……………………………………………………………………. 6. ……………………………………………………………………. 7. ……………………………………………………………………. Tanda-tanda kiamat yang sudah yang tampak di depan mata Rangkuman ! • Surah al-Qari‘ah terdiri dari 11 ayat dan diturunkan sesudah surah al-Quraisy. Surah ini tergolong surah Makkiyah karena turun sebelum Nabi Muhammad saw. hijrah ke Madinah.114 Qur'an Hadis Kurikulum 2013 • Nama al-Qari‘ah di ambil dari ayat pertama yang artinya mengetuk hati atau menguncang, kemudian nama ini dipakai untuk nama hari kiamat. . • Surat ini mengandung akidah (keyakinan) tentang kebangkitan dan balasan yang di dustakan dan sangat di ingkari. Yakni kejadian-kejadian pada hari kiamat yang mengerikan Renungan ! “Ingat nak, rencana Allah swt. itu lebih baik dari rencanamu, jadi tetaplah kalian berjuang dalam kebaikan. Karena pada hari kiamat nanti, semua akan dimintai pertanggungjawaban. Dan ketika kalian dalam sebuah musibah, tetaplah sabar dan tabah, karena musibah yang membuatmu mendekat kepada Allah lebih baik daripada kenikmatan yang membuatmu lupa untuk mengingatNya.” Ayo Berlatih ! A. Jawablah Pertanyaan di bawah ini dengan benar ! 1. Apa yang dimaksud dengan kiamat? 2. Tuliskan tanda-tanda kiamat kubro! 3. Siapa saja yang termasuk penghuni syurga? 4. Siapa sajakah orang yang ringan timbangannya? 5. Siapakah yang meniup terompet sangkakala? B. Berilah tanda centang (√) pada kolam sangat setuju, setuju, dan tidak setuju yang sesuai.! No Uraian Sangat setuju Setuju Setuju Tidak 1 Pada hari kiamat seluruh orang maƟ dan akan dibangkitkan dari kuburBuku Siswa Kelas 3 115 2 Bagi Allah adalah sangat mudah mengulangi kembali penciptaan manusia 3 Semua orang yang hidup didunia kelak akan masuk syurga 4 Manusia akan terpisah dari sanak saudara kelak di akhirat 5 Allah akan mintai pertanggung jawaban atas semua perbuatan manusia selama di dunia Tes Performance ! • Ayo demontrasikan hafalan Surah al-Qari‘ah beserta terjamahannya di depan kelas dengan benar Tugasku ! Anak-anak di rumah lakukanlah sholat berjamaah baik di masjid atau di rumah, di bawah ini ada tabel yang ditandatangani oleh orangtua dan guru, bahwa kalian telah mengahafal surah al-Qari’ah dan terjamah setelah melakukan shalat berjamaah : NO SHALAT BERJAMAAH TEMPAT MASJID/ RUMAH TANDA TANGAN ORANG TUA GURU116 Qur'an Hadis Kurikulum 2013 NO SIKAP SIKAP ANDA SETUJU TIDAK SETUJU 1 Saya setiap hari menghafal Surat alQari’ah 2 Saya rajin membaca surat al-Qari’ah di rumah D. Menghafal Surah al-Qari‘ah Ayo Belajar ! Coba lafalkan sebagian-sebagian kalimat dahulu, untuk mempermudah menghafal, Secara berulang-ulang seperti di bawah ini : َف َر ِ اش ْل الْ َق ِ ار َع ُة َمـا الْ َق ِ ار َع ُة َو َمـا أَ ْد َرىٰ َك َمـا الْ َق ِ ار َع ُة يَ ْو َم يَ ُك ْو ُن ّ اج ُ ـاس َكا َو ُه َف يْــنُ ُه ِز َٰو َم َْلت َُعق ْن ّم َ ــام َ فَــأ الْ َ ـمنْ ُف ْو ِش ِن ْه ِْع ـال بَ ُ ــال َك ِْ الْ َمبْثُ ْو ِث َوتَ ُك ْو ُن الج ْد َرىٰ َ ـك َأ ٓ َي ٌة َو َمـا ِ يْــنُ ُه فَــأُ ّم ُ ـه َهــاو ِز َٰو َم ْت ّف َخ ْن َم ّمـا َأ َو ٍَية ِ ِفى ِعيْ َش ٍة ّراض ٌَية ِ َم ِ ـاهيَة نَ ٌ ــأر َحامBuku Siswa Kelas 3 117 Cobalah baca berulang : ُة َِع َقار ْ ْد َرىٰ َك َمـاال َأ َع ُة َو َمـا ِ َقار ْ َع ُة َمـاال ِ َقار ْ ال ُ بَــال ِْ يَ ْو َميَ ُك ْو ُن ّ اج ُ ـاس َكالْ َف َر ِ اشالْ َمبْثُ ْو ِث َوتَ ُك ْو ُنالج ٍَية ِ يْــنُ ُه َف ُه َو ِفى ِعيْ َش ٍة ّراض ِز َٰو َم َْلت َُعق ْن ّم َ ــام َ فَــأ الْ َ ـمنْ ُف ْو ِش ِن ْه ِْع ـال َك َية ِ ْد َرىٰ َ ـك َمـاه َأ ٓ َي ٌة َو َمـا ِ يْــنُ ُه فَــأُ ّم ُ ـه َهــاو ِز َٰو َم ْت ّف َخ ْن َم ّمـا َأ َو ٌَية ِ نَ ٌ ــأر َحام Selanjutnya coba lafalkan secara keseluruhan surah tersebut secara berulangulang, hingga hafal َف َر ِ اش ۡد َرَ ٰƊك َما ۡ ٱل َقارِ َع ُة ٣يَ ۡو َم يَ ُك ُ ون ٱلّ ُ اس َك ۡ ٱل َأ ٓا َم َو َع ُة ٢ ِ َقار َع ُة َ ١ما ۡ ٱل ِ َقار ۡٱل َو ُه َف ُ ين ُهۥ ٦ ِز ٰ َو َم َۡلت َُثق ن َم ّما ََفأ ٱلۡ َم ُ نف ِ وش ٥ ِن ۡه ِۡع ٱلۡ َم ۡب ُث ِ وث َ ٤وتَ ُك ُ ون ِۡ ٱل َب ُ ال َكٱل َۡيه ِه ۡد َرَ ٰƊك َما َأ ٓا َم َو َيةٞ ٩ ِ ّم ُهۥ َهاو َُفأ ُ ين ُهۥ ٨ ِز ٰ َو َم ۡت ّف َخ ۡن َم ّما َأ َو ِف ِع َ يشةٖ ّر ِ اض َيةٖ ٧ ١نَ ٌ ار َح ِ ام َي˫ ١118 Qur'an Hadis Kurikulum 2013 Tugasku ! A.Tugas Individu Anak-anak bacalah dan hafalkan Surah al-Qari‘ah, dan berilah sedikit penjelasan dari isi atau kandungan surah di depan kakak atau orang tuamu. No. Kegiatan Siswa Tanda Tangan Orang Tua Guru Saya sudah mengerti isi dan kandungan Surah al-Qari‘ah B. Tugas Kelompok Diskusikan, isi kandungan Surah al-Qari‘ah dengan kelompokmu dan buatlah kaligrafi seindah mungkin dengan mengambil lafal dari surah al-Qari‘ah. Warnai seindah mungkin dan berilah sedikit hasil diskusimu di bawah lafal kaligrafi, lalu pajanglah di kelasmu.Buku Siswa Kelas 3 119 Ayo amati gambar ! Amati Gambar di bawah ini ! Mutira Hikmah “Hewan saja punya cinta dan kasih sayang, apa lagi manusia” 10 MARI BELAJAR SURAH AT-TIIN120 Qur'an Hadis Kurikulum 2013 Ayo Bertanya ! Anak-anak silahkan ceritakan/beri tanggapan/pertanyaan dari gambar di atas, seperti di bawah ini : Apa perbedaan manusia dengan binatang ? Coba kalian tulis pertanyaan/tanggapan di bawah ini : ................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................. Ayo Belajar ! A. Membaca Surah at-Tiin Apa itu at-Tiin? Surah ini terdiri atas 8 ayat, merupakan surah yang ke-95 termasuk golongan surah Makkiyah, diturunkan di Mekkah sesudah surah al-Buruuj. Nama at-Tiin diambil dari kata at- Tiin yang terdapat pada ayat pertama surah ini yang artinya buah Tin. Dalam surah at-Tiin telah diterangkan bahwa manusia diciptakan oleh Allah dalam bentuk yang sebaik-baiknya. Baik rohani maupun jasmaninya. Akan tetapi, manusia tidak beriman dan beramal sholeh maka Allah akan diberikan tempat yang serendah-rendahnya, yaitu neraka. Dalam rangka agar kalian mampu membaca sura at-Tiin dengan fasih, mari kita membaca ayat per-ayat dari setiap siswa dan yang lain mendengarkan, seperti berikut ini. ٓ ِ َٰنسَن ِف َو ّٱلِ ِي َو ّٱلزۡيُت ِونَ ١وُطورِ ِسينِ َيَ ٢وَهَٰذا ۡٱلََِل ۡٱلَِم ِي٣لََقۡد َخلَۡقَنا ۡٱل ۡم ََُفله ِت َٰ ِلح ٰ أَۡحَسِنَتۡقوِ ٖيمُ٤ثّمَرَدۡدَنُٰهأَۡسَفَلَٰسفِلِ َي٥إِِّّ ƅٱل َينَءَامُنواَْوَعِملُواْ ّٱلصBuku Siswa Kelas 3 121 ۡح َك ِم ۡ ٱل َحٰ ِك ِم َي ٨ َِبأ لَ ۡي َس ّ ُ ٱĬ َأ ٧ ِ ِين ِّبٱل ُد َۡبع ۡج ٌر َغ ۡ ُي َم ۡم ُن ٖ ون َ ٦ف َما يُ َك ِّذبُ َك َأ Ayo Berlatih ! Ayo anak-anak mengikuti apa yang dibaca oleh guru tentang surah at-Tiin di atas, agar kalian mampu melafalkan surah at-Tiin dengan baik dan benar secara berulang-ulang, mulai dari bersama-sama, kemudian sendiri-sendiri. Sehingga dengan sendirinya akan hafal surah at-Tiin secara fasih • Coba membaca hadits secara bertahap • Kemudian bacalah secara keseluruhan Coba baca sendiri-sendiri dan demontrasikan : Ayat Keterangan Lancar kurang lancar َو ّ ٱلِ ِي َو ّ ٱلز ۡي ُت ِ ون ١ ِسينِ َي ٢ ِ ور َو ُط ِم ِي ٣ َ َو َهٰ َذا ۡ ٱلَ َ ِل ۡ ٱل ۡح َس ِن َت ۡقوِ ٖ يم ٤ َأ ٓ ِ َ ٰ نس َن ِف لَ َق ۡد َخلَ ۡق َنا ۡ ٱل ۡس َف َل َ ٰسفِلِ َي ٥ َأ ُه ٰ َن ۡد َد َر ُّثم ٌر ۡج َأ ۡم ََُفله ِت ٰ َ ِلح ٰ إِ ّ ِ ّ ƅٱل َ ين َء َ ام ُنواْ َو َع ِملُواْ ّ ٱلص ٦ ٖ َغ ۡ ُي َم ۡم ُنون ٧ ِ ِين ِّبٱل ُد َۡبع َف َما يُ َك ِّذبُ َك ۡح َك ِم ۡ ٱل َحٰ ِك ِم َي ٨ َِبأ لَ ۡي َس ّ ُ ٱĬ َأ122 Qur'an Hadis Kurikulum 2013 Ayo Menulis Surah Al-Qari‘ah Amati gambar di bawah ini Ayo Bertanya ! Anak-anak silahkan ceritakan/beri tanggapan/pertanyaan dari gambar di atas, seperti di bawah ini : Mengapa manusia lebih sempurna dari binatang? Coba kalian tulis pertanyaan/tanggapan di bawah ini : ................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................Buku Siswa Kelas 3 123 Sering berlatih menulis, anak-anak akan menjadi bagus tulisanya : Aku Bisa ! Coba salinlah surah at-Tiin pada tabel di bawah ini : Ayat ٓ ِ َٰنسَنِف َو ّٱلِ ِيَو ّٱلزۡيُت ِونَ ١وُطورِ ِسينِ َيَ ٢وَهَٰذا ۡٱلََِل ۡٱلَِم ِي٣لََقۡد َخلَۡقَنا ۡٱل ِت َٰ ِلح ٰ أَۡحَسِنَتۡقوِ ٖيمُ٤ثّم َرَدۡدَنُٰهأَۡسَفَل َٰسفِلِ َي٥إِِّّ ƅٱل َين َءَامُنواَْوَعِملُواْ ّٱلص ِم َك ۡح َِبأ لَۡيَس ُّٱĬ َأ ٧ ِ ِين ِّبٱل ُد َۡبع ۡجٌر َغُۡي َمۡمُن ٖونَ ٦فَمايُ َكِّذبَُك َأ ۡم ََُفله ۡٱل َحٰ ِكِم َي٨ ........................................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................................ Lengkapi penggalan surah at-Tiin di bawah secara berurutan pada kolom warna putih. ……………………………….. َ َس ٰــن ْن ِ ْ لَ َق ْد َخلَ ْ ــقنَا الإ َ ْ ثُ ّ ـم َر َد ْدنَ ٰـ ُ ـه ……………………………….. َس ٰـ ِ ـف ِلين124 Qur'an Hadis Kurikulum 2013 ٍن ُْنو ْ ـم َم ُ ْ ـير َغ ُر ْج َأ ْم ََُفله ِ ٰــت َِلح ٰـ ……………………………….. َو َع ِ ـملُ ّ واالص ِْين ِّبالــد ُد َْنع ……………………………….. ييُ َ ـــك ّذبُ َك ……………………………….. ِم َك ْح َ ـــأ ِ َ َ ْǾـس ُ االله بب َأ B. Ayo Mengartikam Surah at-Tiin Mari kita baca arti dari surah at-Tiin bersama-sama. Coba cermati dan pahami arti surah at-Tiin di bawah ini! 1. Demi buah tin dan zaitun 2. Dan demi bukit Sinai 3. Dan demi kota (Mekkah) yang aman 4. Sesungguhnya kami telah menciptakan manusia dalam bentuk yang sebaikbaiknya 5. Kemudian kami kembalikan dia ke tempat yang serendah-rendahnya (neraka) 6. Kecuali orang-orang yang beriman dan beramal sholeh; maka bagi mereka pahala yang tiada putus-putusnya 7. Maka apakah yang menyebabkan kamu mendustakan (hari) pembalasan sesudah (adanya keterangan-keterangan) itu? 8. Bukankah Allah adalah hakim yang seadil-adilnya Ayo Belajar ! Mengapa manusia juga membutuhkan binatang ? Coba kalian tulis pertanyaan/tanggapan di bawah ini : ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... .........................................................................................................................................Buku Siswa Kelas 3 125 Mufrodat (arti kata) Anak-anak, setelah kalian berhasil menghafal arti surah at-Tiin, alangkah baiknya kita juga belajar untuk menerjemahkan ayat per-ayat surah at-Tiin supaya kita bisa memahami isinya dengan mudah. Sebelumnya, perhatikan arti perkata berikut ini Potongan ayat Arti Potongan ayat Arti ِ ْ ــين َو ّ اكح demi (buah) Tin ُ ٰــه َن ْد َد َر ّ ـم ُث kemudian Kami kembalikan dia ِر ْو َو ُط dan demi bukit َ ْ َس ٰـ ِ ـف ِلينtempat yang rendah (neraka) َ ْ نِين ْ ِســي Sinai الّ ِ ــذ ْف َن َء َ امنُ ْ ــواorang-orang yang beriman ِ َ َــت ْ اكkota (Mekah) َو َع ِ ـملُوا ّ الص ٰـ ِل َح ٰـ ِ ـتorang-orang yang beramal sholeh ِ ْين ِم َ ْ الأyang aman ْج ٌر َأ pahala َنا ْ ــق َل َخ ْد ََلق Kami telah menciptakan َم ْ ـمنُ ْو ٍنputus َ َس ٰــن ْن ِ ْ الإmanusia يُ َك ّذبُ َكkamu mendustakan ِ ـن َس ْح َأ ٓ ِفى yang sebaikbaiknya ِْين ِّبالــد dengan keteranganketerangan ٍ ـم ْي ِو َْيق bentuk َ ْ ْ الحَ ٰـ ِ ـك ِمينHakim yang seadil- adilnya Aku Bisa ! Terjemahkan potongan surah di dalam tabel di bawah ini Potongan ayat Arti Potongan ayat Arti ِ ْ ــين ………………… ثُ ّ ـم َر َد ْدنَ ٰـ ُ ـه َ Demi (buah) Tinو ّ اكح126 Qur'an Hadis Kurikulum 2013 ِر ْو َو ُطDan demi bukit َس ٰـ ِ ـف ِل ْ َينtempat yang rendah (neraka) َ ْ نِين ْ ِســي Sinai َن ْف ِ ــذ ّ ال …………………….. َء َ امنُ ْ ــوا ِ َ َــت ْ وا …………………. اك ُل ِ ـم َع َو ِ ٰــت َِلح ٰـ ّ الص orang-orang yang beramal sholeh ِ ْين ِم َ ْ الأyang aman ْج ٌر َأ …………………… َنا ْ ــق َل َخ ْد ََلق …………………. ٍن ُْنو ْ ـم َم Putus َ َس ٰــن ْن ِ ْ ………………….. يُ َك ّذبُ َك ………………… الإ ِ ـن َس ْح َأ ٓ ِفى yang sebaik-baiknya ِْين ِّبالــد dengan keteranganketerangan ٍ ـم ْي ِو َْيق ………………... َ ْ ْ الحَ ٰـ ِ ـك ِمينHakim yang seadil- adilnya Ayo Menjawab ! Tuliskan terjemahan Surah at-Tiin pada kolom yang telah tersedia Arti Surah at-Tiin ayat 1-8: 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8.Buku Siswa Kelas 3 127 C. Memahami Kandungan Surah at-Tiin QS. at-Tiin memiliki kandungan : Dalam surah ini, Allah telah menjelaskan bahwa manusia diciptakan dalam bentuk yang sebaik-baiknya, baik secara rohaniah maupun jasmaniah. Manusia memiliki banyak potensi untuk dapat memberi banyak manfaat kepada yang lain. Sehingga apabila manusia bisa mengikuti petunjuk Allah dengan baik dan memanfaatkan dengan modal potensi yang manusia miliki, maka manusia akan bisa bertahan dan bahkan mengatur dunia dan akhiratnya. Allah telah memberi akal kepada manusia sebagai pembeda diantara makhluk yang lainnya. Sehingga manusia bisa membedakan mana yang baik dan buruk. Berbeda dengan binatang yang berbuat sesukanya. Oleh karena itu, apabila manusia melakukan hal-hal yang dilarang oleh Allah dan tanpa aturan, maka tak ubahnya mengikuti sifat binatang. Karena binatang tidak punya akal untuk berfikir. Orang yang tidak akan turun pada derajat yang paling rendah adalah orang-orang beriman. Iman secara bahasa bermakna “pembenaran”, yakni pembenaran terhadap apa yang disampaikan oleh Nabi Muhammad saw., yang tergambar dalam rukun iman yang enam; yakni (1) keesaan Allah swt., (2) malaikat, (3) kitab-kitab suci, (4) para nabi dan rasul Allah, (5) hari kemudian, (6) takdir yang baik & buruk. Dan Allah telah menyediakan tempat yang amat rendah jika tidak beriman dan beramal saleh, yakni neraka. dan semoga kita semua terhindar dari sifat buruk yang dimurkai Allah sehingga kita bisa memanfaatkan segala kelebihan dan kekurangan yang diberikan Allah untuk bermanfaat bagi yang lain. Kegiatan ! • Cermati dan fahami penjelasan tentang isi pokok isi kandungan surah al-Tiin diatas • Silahkan bertanya hal-hal yang berhubungan isi kandungan surah al-Tiin yang belum kalian fahami. • Diskusikan secara kelompok dengan temanmu tentang pokok isi kandungan surah al-Tiin • Presentasikan hasil diskusi kalian di depan kelasa secara bergantian dengan tertib128 Qur'an Hadis Kurikulum 2013 Hikmah ! Surah di atas menerangkan tentang makhluk Allah yang sempurna, yaitu manusia. Suatu hari setelah shalat maghrib berjamaah dan mengaji, Syane mencoba menghafal surah At-Tiin. Karena besok dia ada pelajaran hafalan. Dan untuk mempermudahnya, ia mencoba untuk memahami terjemahnya. Lalu ia menghampiri ayahnya yang berada tak jauh darinya. “Yah…apa benar kita ini adalah makhluk Allah yang paling sempurna?.” “Tentu saja, nak”, jawab ayah dengan tegas. “Apa buktinya yah?.” “Allah telah menganugerahkan kita akal, hati dan nafsu. Bentuk tubuh kita pun lebih indah dibanding makhluk lain. Oleh karena itu, perlu kita sadari, betapa banyak nikmat yang telah Allah berikan kepada kita. sekarang, kewajiban kita untuk selalu bersyukur kepada Allah swt. salah satunya yakni dengan memperbanyak amal kebaikan. Dan perlu diingat, karena manusia adalah makhlluk Allah yang sempurna, maka jangan sampai kita melakukan hal-hal yang hina.” “Contohnya apa yah?”. “Hmm…misalnya kalau binatang suka memakan apa saja dan menghalalkan berbagai macam cara untuk memenuhi kebutuhan perutnya, maka kita sebagai manusia harus mampu mengontrolnya dengan baik. Pilih makanan yang bersih dan tentu saja halal untuk dimakan. Karena tidak semua makanan bisa masuk dalam perut kita. Manusia diberi akal dan nurani untuk mengontrol semua perbuatannya. Nah, kalau kita tidak pernah menggunakan akal sehat dan nurani kita, berarti derajat kita anjlok ke level yang serendah-rendahnya.”Buku Siswa Kelas 3 129 Ayo Menjawab ! Mengapa kita harus bersyukur kepada Allah swt.? ……………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………….. ……………………………………………………………………………………………………………………………. Perbedaan manusia dengan binatang MANUSIA BINATANG Urutkan potongan ayat berikut! ِ ـن َس ْح َأ - ٓ ِفى - َن ْ ــق َل َخ - ٍ ـم ْي ِو َْيق - َ َس ٰــن ْن ِ ْ لَ َق ْد- الإ ………………………………………………………………………………….….. Rangkuman ! • Surah at-Tiin terdiri atas 8 ayat, merupakan surah yang ke-95 termasuk golongan surah-surah Makkiyah, diturunkan di Mekkah sesudah surah alBuruuj.130 Qur'an Hadis Kurikulum 2013 • Dalam surah at-Tiin telah diterangkan bahwa manusia diciptakan oleh Allah dalam bentuk yang sebaik-baiknya • Allah telah memberi akal kepada manusia sebagai pembeda diantara makhluk yang lainnya Renungan ! “Ingat nak, kita adalah makhluk Allah yang sempurna, baik secara jasmaniyah maupun rohaniyah. Oleh karena itu, manfaatkan sebaik mungkin segala kekurangan dan kelebihan kita untuk mengabdi kepada Allah swt. dengan berbuat kebaikan dan shalat 5 waktu” Ayo Berlatih ! A. Jawablah Pertanyaan di bawah ini dengan benar ! 1. Berpakah jumlah ayat surah At-Tiin? 2. Tuliskan arti ayat ke 4 surah At-Tiin? 3. Bagaimana lafal surah At-Tiin ayat ke 5? 4. Siapa sajakah orang yang tidak akan diturunkan derajatnya oleh ollah pada derajat yang paling rendah? 5. Mengapa Allah menempatkan orang-orang yang tidak beriman pada tempat yang amat rendah? B. Berilah tanda centang (√) pada kolam sangat setuju, setuju, dan tidak setuju yang sesuai.! No Uraian Sangat setuju Setuju Tidak Setuju 1 Manusia diberi akal untuk berfikir sebelum berƟndakBuku Siswa Kelas 3 131 2 Allah telah menciptakan manusia sebagai makhluk yang sempurna pada bentuk fisiknya saja 3 Allah mengecam orang-orang yang fisiknya baik tetapi jiwa dan akalnya kosong 4 Akal dijadikan oleh Allah dengan tabiat asal yang baik dan mematuhi perintah Allah 5 Kalau binatang menghalalkan segara cara untuk memenuhi kebutuhannya, maka, kita Ɵdak bisa mengategorikannya sebagai perbuatan hina Tes Performance ! • Ayo demontrasikan hafalan surah at-Tiin beserta terjamahannya di depan kelas dengan benar Tugasku ! Anak-anak di rumah lakukanlah sholat berjamaah baik di masjid atau di rumah, di bawah ini ada tabel yang ditandatangani oleh orangtua dan guru, bahwa kalian telah menghafal surah maupun terjemah surah at-Tiin setelah melaksanakan shalat berjamaah : HARI/TANGGAL AYAT TARJAMAH TANDA TANGAN ORANG TUA GURU 1132 Qur'an Hadis Kurikulum 2013 2 3 4 5 6 7 8 NO SIKAP SIKAP ANDA SETUJU TIDAK SETUJU 1 Saya setiap hari menghafal Surah at-Tiin 2 Saya rajin membaca surah at-Tiin di rumah D. Menghafal Surah at-Tiin Ayo Belajar ! Coba lafalkan sebagian-sebagian kalimat dahulu, untuk mempermudah menghafal, Secara berulang-ulang seperti di bawah ini :Buku Siswa Kelas 3 133 ٓ ِ َٰنسَن ِف َو ّٱلِ ِي َو ّٱلزۡيُت ِونَ ١وُطورِ ِسينِ َيَ ٢وَهَٰذا ۡٱلََِل ۡٱلَِم ِي٣لََقۡد َخلَۡقَنا ۡٱل ۡم ََُلهف ِت َٰ ِلح ٰ أَۡحَسِنَتۡقوِ ٖيمُ٤ثّمَرَدۡدَنُٰهأَۡسَفَلَٰسفِلِ َي٥إِِّّ ƅٱل َينَءَامُنواَْوَعِملُواْ ّٱلص ۡح َكِم ۡٱل َحٰ ِكِم َي٨ َِبأ لَۡيَس ُّٱĬ َأ ٧ ِ ِين ِّبٱل ُد َۡبع ۡجٌر َغُۡيَمۡمُن ٖونَ٦فَمايُ َكِّذبَُك َأ Cobalah baca berulang-ulang dengan cara membaca dua kalimat dua kalimat seperti di bawah ini : ِ ْين ِم َ ْالأ ِ َ َــت ْ ِســيْنِ ْ َين َو َه ٰـ َذااك ِر ْو َو ّ اكح ْ ِ ــين َو ّ الزيْتُ ْو ِن َو ُط ُ ٰــه َن ْد َد َر ّ ـم ُث ٍ ـم ْي ِو َْيق ِ ـن َس ْح َأ ٓ ِفى َ َس ٰــن ْن ِ ْ لَ َق ْد َخلَ ْ ــقنَاالإ ِ ٰــت َِلح ٰـ أَ ْس َف َ ـل َس ٰـ ِ ـف ِل ْ َين إِ ّلاالّ ِ ــذ ْف َن َء َ امنُ ْ ــو َ ا و َع ِ ـملُوا ّ الص ِم َك ۡح َِبأ لَۡيَس ُّٱĬ َأ َي ِم ِك َٰ ۡح ِ ٱل ِين ِّبٱل ُد َۡبع ۡجٌر َغُۡي َمۡمُن ٖون َفَمايُ َكِّذبَُك َأ ۡم ََُفله Selanjutnya coba lafalkan secara keseluruhan surah tersebut secara berulangulang, hingga hafal ٓ ِ َٰنسَن ِف َو ّٱلِ ِي َو ّٱلزۡيُت ِونَ ١وُطورِ ِسينِ َيَ ٢وَهَٰذا ۡٱلََِل ۡٱلَِم ِي٣لََقۡد َخلَۡقَنا ۡٱل ۡم ََُفله ِت َٰ ِلح ٰ أَۡحَسِنَتۡقوِ ٖيمُ٤ثّمَرَدۡدَنُٰهأَۡسَفَلَٰسفِلِ َي٥إِِّّ ƅٱل َينَءَامُنواَْوَعِملُواْ ّٱلص ۡح َكِم ۡٱل َحٰ ِكِم َي٨ َِبأ لَۡيَس ُّٱĬ َأ ٧ ِ ِين ِّبٱل ُد َۡبع ۡجٌر َغُۡيَمۡمُن ٖونَ٦فَمايُ َكِّذبَُك َأ134 Qur'an Hadis Kurikulum 2013 Tugasku ! A. Tugas Individu Anak-anak bacalah dan hafalkan Surah at-Tiin, di depan kakak atau orang tuamu. No. Kegiatan Siswa Tanda Tangan Orang Tua Guru Saya sudah mengerti isi dan kandungan Surah aT-Tiin B. Tugas Kelompok Diskusikan, isi kandungan Surah at-Tiin dengan kelompokmu dan tulislah, nikmat apa saja yang telah Allah berikan kepada kita. Hiasilah dan warnai seindah mungkin dan berilah kaligrafi dari penggalan ayat surah at-Tiin di bawah hasil diskusimu. Kumpulkan kepada guru untuk minta tanda tangan dan nilai.Buku Siswa Kelas 3 135 UJI KOMPETENSI ULANGAN KENAIKAN KELAS (UKK) AKHIR SEMESTER GENAP I. Berilah tanda silang ( X ) pada huruf a, b, c, atau d sebagai jawaban yang paling benar! 1. Lafal basmalah terdapat pada surah al-Fatihah ayat . . . . A. 1 B. 2 C. 3 D. 4 ُم ْســـتَ ِقيْ َ ـم .2 ْ ِا ْه ِدنَــا ّ َٰ الصر َط ال Kata yang bergaris bawah mempunyai arti … . A. mereka yang sesat C. pertolongan B. yang lurus D. yang dimurkai 3. Surah al-Fatihah paling sedikit dibaca sehari semalam sebanyak … kali A. 14 B. 15 C. 16 D. 17 4. Nama lain surah al-Fatihah adalah … . A. Ummu Sulaiman C. Ummi Salamah B. Ummul Kitab D. Ummi Nuuran . … ِ ّ ِب َر ّب الْ ٰعــلَ ِم ْ َين .5 Lafal yang melengkapi ayat tersebut adalah … . A. ِن ٰـ ْحم الْ َ ـح ْم ُد . ّ Cالر B. ِْيم ِح ُم ْســـتَ ِقيْ َ ـم . ّ Dالر ْ ال 6. Arti surah al-Ikhlas ayat 1 adalah … . A. Katakanlah: «Dia-lah Allah, yang Maha Esa. B. Allah adalahTuhan yang bergantung kepada-Nya segala sesuatu.136 Qur'an Hadis Kurikulum 2013 C. Dia tiada beranak dan tidak pula diperanakkan, D. Dan tidak ada seorangpun yang setara dengan Dia. 7. Sebelum lafal كُ ُف ًواadalah … . A. ُْقل يَ ُك ْ ــــن .C اَ َح ُد .B. Ȅُ َّ D 8. Lafal ْ َȅ ْ ــــو ُي mempunyai arti … . A. beranak C. bersaudara B. bertetangga D. diperanakkan 9. Orang mukmin yang satu dengan mukmin yang lain harus saling … . A. menguatkan C. bermusuhan B. berkelahi D. saling ejek 10. Yang mempunyai arti persaudaraan adalah … . A. keluarga C. teman B. Islam D. ukhuwah 11. ِ ُنْيَان ْك َكاartinya adalah … . A. saling menguatkan C. saling meruntuhkan B. seperti bangunan D. seperti berserakan 12. Tujuan persaudaraan dalam Islam adalah … . A. saling menjatuhkan B. saling bekerja sama dan menolong dalam kebaikan C. saling membantu dalam kejelekan D. saling menguatkan dalam kemadharatanBuku Siswa Kelas 3 137 13. Rasulullah mengajarkan kepada kita untuk saling menyayangi dan menghormati, bukan untuk saling … . A. menghargai C. bekerjasama B. membenci D. peduli 14. Surat al-Qaari’ah diturunkan sesudah surah … . A. al-Quraisy C. an-Naas B. at-Tiin D. al-Insyirah يْــنُ ُه .15 ِز َٰو َم ... ْن ّم َ ــام َ فَــأ Lafal yang tepat untuk melengkapi ayat di atas adalah … . .َ Cخ ّف ْت .A ٍة َْيش ِع ْت .B َل َُعق D. ٌَية ِ َهــاو 16. Sesudah ayat َع ُة ِ الْ َقارadalah ayat … . A. ُة َع ِ َقار ْ ْد َرىٰ َك َمـا ال َأ َف ُه َو ِفى ِعيْ َش ٍة ّر ِ اضيَ ٍة .َ Cو َمـا B. ُة َع ِ َقار ْ َي ٌة .َ Dمـا ال ِ فَــأُ ّم ُ ـه َهــاو 17. Bunyi surah al-Qaari’ah ayat 11 adalah … . يْــنُ ُه .A ِز َٰو َم ْت ّف َخ ْن َم ّمـا َأ َو ْد َرىٰ َ ـك َم ِ ـاهيَة .C َأ ٓ َو َمـا B. ٌَية ِ نَ ٌ ــأر َح ِ اميَ ٌة . Dفَــأُ ّم ُ ـه َهــاو 18. Surah at-Tiin diawali sumpah Allah dengan menyebut … . A. buah kurma dan tin C. waktu malam B. buah tin dan zaitun C. waktu subuh 19. Allah bersumpah pada surah at-Tiin sebanyak … kali. A. satu C. tiga B. dua D. empat138 Qur'an Hadis Kurikulum 2013 20. Surah at-Tiin diakhiri dengan lafal … . َي ْق ِويْ ٍ ـم . ْ Cالحَ ٰـ ِ ـك ِم ْ َين .A َس ٰـ ِ ـف ِل ْ َين . Dبِ ّ الــد ْف َن .B II. Isilah titik-titik dibawah ini dengan jawaban yang benar! 1. Arti lafal . … adalahالرَّ ِح ْي ِم ِايّ َ ـــاك ... َو ِايّ َ ـــاك نَ ْســـــتَ ِع ْ ُين .2 Lafal yang tepat untuk melengkapi ayat di atas adalah … . 3. Surah al-Ikhlas menerangkan tentang … Allah 4. Sesungguhnya perbuatan manusia itu tergantung pada … . 5. Persaudaraan mukmin yang satu dengan mukmmin yang lain diibaratkan sebagai … . 6. Rasulullah mengajarkan kepada kita untuk saling tolong menollong dalam hal … . 7. Surah al-Qaari’ah merupakan urutan surah yang ke … . 8. Hari kiamat disebut juga dengan … . 9. Allah swt. memberikan kelebihan kepada manusia berupa … . 10. Agar tidak menjadi manusia yang hina, maka kita harus … . III. Jawablah pertanyaan dibawah ini dengan tepat! 1. Apakah hukum membaca surah al-Fatihah dalam shalat? 2. Tuliskan surah al-Ikhlas ayat 1? 3. Tuliskan beberapa perbuatan yang dapat merusak persaudaraan? 4. Bagaimana keadaan manusia ketika malaikat Israfil meniupkan terompet sangkakala? 5. Bagaimana wujud syukur kita kepada Allah?Buku Siswa Kelas 3 139 DAFTAR PUSTAKA 1. Departemen Agama RI, Al-Qur’an dan terjemahnya, Jakarta : Karya Insani Indonesia, 2004 2. Penerbit Hilal Cibiru Bandung Mushaf Al-azhar dan terjemahnya, 2010. 3. Departemen Agama RI, Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan RI, untuk madrasah Ibtidaiyah, Jakarta, 2006 4. Abi Al Husain Muslim Ibnu Al Hujaj Al Qusaeri An nasaburi, Shohih Muslim, Juz I, Daarul Fikri 1992 5. Sa’id Ibnu Sa’id Ibnu Nabhan, Kitab Hidayat Al Shibyan (Pelajaran Tajwid), Surabaya Indonesia 1999 6. Miqdar Muhammad Umar, Belajar Makhaarijul Huruf, LPPTKI-BKPMI Pusat, Jakarta, 1992 7. Amru Ikhwan, D. Hidayat, Belajar Sendiri Membaca Al-Qur’an, Hikmat Syahid Indah, Jakarta, 1985 8. Abdul Aziz Abdur Rauf Hafidz, LC, Pedoman Daurah Al-Qur’an : Kajian Ilmu Tajwid, disusun Secara Aplikatif, Dzilal Press, Jakarta, 2000 9. _____________, Standar Isi Madrasah Ibtida’iyah, Jakarta, 2006 10. _____________, Permenag No. 2 Tahun 2008 tentang standar Kompetensi Lulusan dan Standar Isi Pendidikan agama Islam dan Bahasa Arab di Madrasah, direktorat Jenderal Pendidikan Islam, Jakarta 2008 11. Tim Guru MI, Mengenal Al-qur’an Hadist, Madrasah Ibtidaiyah Kelas III Putra Tama, Bintang Timur, Surabaya 2004 12. Rasihin M, Drs, Ahmad syatibi, Drs, Qur’an Hadist Kelas III, Toha Putra, Semarang, 1996 13. Tim Bina Karya Guru, Bina Belajar Al-qur’an dan Hadist jilid, untuk kelas III, Madrasah Ibtidaiyah, PT, Gelora Aksara Pratama, 200

COMMENTS

ad300
Name

'Kelas 1,24,'Kelas 10,24,'Kelas 11,10,'Kelas 12,20,'Kelas 2,12,'Kelas 3,36,'Kelas 4,22,'Kelas 5,27,'Kelas 6,22,'Kelas 7,9,'Kelas 8,20,'Kelas 9,19,Buku Agama Guru 1,4,Buku Agama Guru 10,5,Buku Agama Guru 12,4,Buku Agama Guru 3,5,Buku Agama Guru 5,4,Buku Agama Guru 6,5,Buku Agama Guru 7,4,Buku Agama Guru 8,3,Buku Agama Guru 9,5,Buku Agama Siswa 1,4,Buku Agama Siswa 10,5,Buku Agama Siswa 12,4,Buku Agama Siswa 3,5,Buku Agama Siswa 4,5,Buku Agama Siswa 5,5,Buku Agama Siswa 6,5,Buku Agama Siswa 7,5,Buku Agama Siswa 8,4,Buku Agama Siswa 9,4,Buku Guru 1,8,Buku Guru 10,3,Buku Guru 12,6,Buku Guru 2,8,Buku Guru 3,14,Buku Guru 4,8,Buku Guru 5,9,Buku Guru 6,6,Buku Guru 8,1,Buku Guru 9,9,Buku Guru Agama 11,5,Buku Siswa 1,7,Buku Siswa 10,11,Buku Siswa 12,6,Buku Siswa 2,4,Buku Siswa 3,12,Buku Siswa 4,10,Buku Siswa 5,9,Buku Siswa 6,6,Buku Siswa 8,12,Buku Siswa 9,1,Buku Siswa Agama 11,5,SMK 10,1,SMK 11,11,
ltr
item
File Buku BSD/BSE Kurikulum 2013: Qur'an Hadis Buku Siswa Kelas 3-III Kurikulum 2013 Revisi
Qur'an Hadis Buku Siswa Kelas 3-III Kurikulum 2013 Revisi
https://3.bp.blogspot.com/-vBghzgiWzGA/WwrV-VNB32I/AAAAAAAAM8w/1joRw_s-3cc35jqCVG7Gk5dBCiLK46GXgCLcBGAs/s320/Qur%2527an-Hadis-Buku-Siswa-Kelas-3-III-Kurikulum-2013-Revisi.jpg
https://3.bp.blogspot.com/-vBghzgiWzGA/WwrV-VNB32I/AAAAAAAAM8w/1joRw_s-3cc35jqCVG7Gk5dBCiLK46GXgCLcBGAs/s72-c/Qur%2527an-Hadis-Buku-Siswa-Kelas-3-III-Kurikulum-2013-Revisi.jpg
File Buku BSD/BSE Kurikulum 2013
https://www.filebuku.com/2018/05/quran-hadis-buku-siswa-kelas-3-iii.html
https://www.filebuku.com/
https://www.filebuku.com/
https://www.filebuku.com/2018/05/quran-hadis-buku-siswa-kelas-3-iii.html
true
2466078301116664360
UTF-8
Loaded All Posts Not found any posts VIEW ALL Readmore Reply Cancel reply Delete By Home PAGES POSTS View All RECOMMENDED FOR YOU LABEL ARCHIVE SEARCH ALL POSTS Not found any post match with your request Back Home Sunday Monday Tuesday Wednesday Thursday Friday Saturday Sun Mon Tue Wed Thu Fri Sat January February March April May June July August September October November December Jan Feb Mar Apr May Jun Jul Aug Sep Oct Nov Dec just now 1 minute ago $$1$$ minutes ago 1 hour ago $$1$$ hours ago Yesterday $$1$$ days ago $$1$$ weeks ago more than 5 weeks ago Followers Follow THIS CONTENT IS PREMIUM Please share to unlock Copy All Code Select All Code All codes were copied to your clipboard Can not copy the codes / texts, please press [CTRL]+[C] (or CMD+C with Mac) to copy